Historia del Conductismo en Psicología
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el bucle fonológico?

  • Almacena información fonológica-verbal con capacidad ilimitada.
  • Interfiere únicamente en tareas visuales de memoria.
  • Es un almacén con persistencia y capacidad limitadas para información verbal. (correct)
  • Es un componente que almacena imágenes mentales.

¿Qué efecto ocurre cuando las huellas fonológicas son similares?

  • El recuerdo se facilita porque las similitudes ayudan a agrupar las huellas.
  • No hay ningún efecto observable en la recuperación de las huellas.
  • Se mejora la retención debido a la similitud en los sonidos.
  • El recuerdo se dificulta ya que es más complicado recuperar las correctas. (correct)

¿Qué sucede con la tarea de amplitud de dígitos cuando hay ruido no atendido?

  • No afecta la recuperación de los dígitos.
  • Interfiere porque el material no atendido tiene acceso directo al bucle fonológico. (correct)
  • Facilita la retención al proporcionar un contexto sonoro.
  • Reduce la interferencia siempre que el ruido esté en otro idioma.

Según el modelo de Baddeley y Hitch, ¿qué tipo de información predominan en la memoria de trabajo?

<p>Información visual y auditiva en un formato acustico-verbal. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el efecto de longitud de la palabra en la memoria de trabajo?

<p>El recuerdo de listas de palabras más largas es más difícil que el de palabras más cortas. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función de la memoria sensorial?

<p>Dar tiempo a los mecanismos de reconocimiento sobre la información sensorial. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza al icón?

<p>Sostiene información visual por aproximadamente 250 ms. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué refleja el efecto de primacía en la curva de posición serial?

<p>La interacción entre la memoria de corto y largo plazo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la capacidad de la memoria de corto plazo (MCP)?

<p>Capacidad limitada y no retiene copia fiel del estímulo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de información registra el eco de la memoria sensorial?

<p>Información auditiva pre-categorial. (A)</p> Signup and view all the answers

La memoria de largo plazo (MLP) se caracteriza por:

<p>Retener información de manera indefinida hasta que sea necesaria. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué indica el efecto de recencia en la curva de posición serial?

<p>La actividad de la memoria de corto plazo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta respecto a la memoria sensorial?

<p>Permite una selección y categorización de la información sensorial. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de un diagrama de flujo?

<p>Indicar una secuenciación de operaciones básicas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes aspectos contribuyó a la crisis del conductismo?

<p>La división en sub-escuelas que postularon variables intervinientes. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué teoría influyó en el cambio hacia la psicología cognitiva al proporcionar una nueva forma de pensar sobre los procesos mentales?

<p>La teoría del procesamiento de información de Shannon. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos de la neuropsicología cognitiva?

<p>Estudiar lesiones cerebrales y sus efectos sobre los procesos cognitivos. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la fase de la memoria que implica la activación de la información?

<p>Evocación (B)</p> Signup and view all the answers

Según Leahey, ¿cuál era la relación entre el conductismo y la revolución cognitiva?

<p>El conductismo era un desarrollo continuado que dio paso a la cognición. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el conductismo es correcta?

<p>Era considerado el paradigma dominante en su época. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de conocimiento se puede verbalizar y declarar?

<p>Conocimiento declarativo (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué postula Noam Chomsky acerca del aprendizaje del lenguaje?

<p>El lenguaje se adquiere de manera innata y no por condicionamiento. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el método de Ebbinghaus?

<p>Se enfocó en sílabas sin sentido para medir el tiempo de olvido. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué indica una mayor cantidad de ensayos de re-aprendizaje según Ebbinghaus?

<p>Mayor dificultad para re-aprender (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracterizaba la psicología cognitiva después de la crisis del conductismo?

<p>La integración de la tecnología en el estudio de la mente. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el principio clave de la teoría de Bartlett sobre la memoria?

<p>El recuerdo es reconstruido influenciado por expectativas y conocimientos previos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué son los 'esquemas de memoria' en la teoría de Bartlett?

<p>Representaciones mentales influenciadas por la cultura y experiencias previas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué experimentos previos informaron la teoría del multialmacén de Atkinson y Shiffrin?

<p>El fenómeno Sperling sobre la retención de información. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se requiere para que un recuerdo sea más preciso según Bartlett?

<p>Que sea más compatible con los esquemas mentales predominantes del sujeto. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto tiene la supresión articulatoria en las tareas de amplitud de dígitos?

<p>Afecta negativamente el desempeño. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal del ejecutivo central en la memoria de trabajo?

<p>Coordinar e integrar información de otros sistemas. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el buffer episódico según Baddeley?

<p>Un almacén multimodal que permite procesar contenidos complejos. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes teorías del olvido en la memoria a corto plazo se relaciona con el paso del tiempo?

<p>Teoría del olvido por deterioro temporal. (C)</p> Signup and view all the answers

La interferencia retroactiva se refiere a:

<p>Recuerdos nuevos que dificultan la recuperación de antiguos. (A)</p> Signup and view all the answers

Para que la información de la memoria a corto plazo pase a la memoria a largo plazo es necesario:

<p>Establecer relaciones significativas entre la información. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de interferencia ocurre cuando un nuevo recuerdo afecta la recuperación de uno más antiguo?

<p>Interferencia retroactiva. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica principal de la agenda visoespacial?

<p>Focalizarse en imágenes mentales y relaciones espaciales. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre cuando el ruido en el ambiente aumenta, según la teoría del olvido?

<p>Dificulta la captura de la señal de interés. (A)</p> Signup and view all the answers

La recodificación en la memoria a corto plazo se refiere a:

<p>Formar un nuevo código con menos unidades que contienen más información. (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Flowchart

A visual representation of basic operations arranged sequentially using "boxes" connected by arrows.

Behaviorism

A school of psychology that dominated early research, focusing on observable behavior and rejecting the study of mental processes.

Cognitive Revolution

A period of change in psychology where the focus shifted from behavior to mental processes.

Cognitive Neuroscience

The study of how mental processes are implemented in the brain.

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Encoding

The process of relating new information to existing knowledge.

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Storage

The process of retaining information for a certain period.

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Retrieval

The process of retrieving stored information.

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Declarative Knowledge

Knowledge that can be verbally expressed and is explicit.

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Procedural Knowledge

Knowledge that cannot be verbally expressed and is executed automatically.

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Ebbinghaus's Savings Method

The first experimental study on memory using nonsense syllables, proposing the forgetting curve and measuring memory reactivation.

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Bartlett's Serial Reproduction Method

A method used to study memory reconstruction, proposing that the reconstruction of memories depends on memory schemas and cultural expectations.

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Atkinson and Shiffrin's Multi-Store Model

A theory proposing three memory systems: sensory memory, short-term memory (STM), and long-term memory (LTM).

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Sensory Memory

The initial stage of memory that stores pre-categorical visual (iconic) and auditory (echoic) information for brief periods.

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Primacy Effect

The ability to remember items at the beginning of a list, suggesting involvement of LTM.

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Recency Effect

The ability to remember items at the end of a list, suggesting involvement of STM.

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Baddeley and Hitch's Working Memory Model

A dynamic system for holding and manipulating information in working memory, comprised of three components.

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Phonological Loop

A component of working memory that stores verbal information and is affected by phonological similarities and word length.

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Visuo-Spatial Sketchpad

A component of working memory that stores visual and spatial information and is activated for visuo-spatial reasoning tasks.

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Central Executive

A central attentional system that integrates and coordinates information from the subcomponents of working memory.

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Episodic Buffer

A multimodal storage system that allows processing of complex content with a time stamp, facilitating interaction with LTM.

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Decay Theory of Forgetting (STM)

In STM, forgetting occurs due to temporal decay, where information fades if not reviewed.

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Interference Theory of Forgetting (STM)

In STM, forgetting occurs due to interference from new information.

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Retrieval Failure Theory of Forgetting (LTM)

In LTM, forgetting is seen as a failure of retrieval, based on theories of disuse and interference.

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Disuse Theory of Forgetting (LTM)

In LTM, forgetting occurs because information is not used frequently enough.

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Interference Theory of Forgetting (LTM)

In LTM, forgetting occurs due to interference from previously or subsequently learned material.

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Transfer to LTM

Information needs to be organized and linked to existing knowledge for effective transfer to LTM.

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Integrative Processes for LTM

Processes that help transfer information to LTM by organizing and relating it to existing knowledge.

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Maintenance Rehearsal

A rehearsal strategy where information is repeated without meaning or connection to existing knowledge.

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Elaborative Rehearsal

A rehearsal strategy that involves organizing information and relating it to existing knowledge.

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Study Notes

Diagramas de flujo

  • Representan operaciones básicas dispuestas secuencialmente mediante "cajas" conectadas por flechas.

Historia de la psicología

  • El conductismo dominaba, considerando que lo mental no era científico.
  • Crisis del conductismo provocada por críticas internas y la división en sub-escuelas.
  • Influencias externas incluyeron la teoría de la comunicación de Shannon y la lingüística de Chomsky, promoviendo el estudio de los procesos mentales.
  • Revolución cognitiva: cambio de paradigma hacia el cognitivismo, aunque Leahey argumenta que fue un desarrollo continuado del conductismo.

Neuropsicología cognitiva

  • Estudia cómo los procesos mentales se instancian en el cerebro.
  • Analiza pacientes con lesiones cerebrales y sus síntomas cognitivos o conductuales.
  • Dos objetivos principales: explicar patrones cognitivos afectados e intactos.

Etapas de la memoria

  • Codificación: Conectar información nueva con conocimientos previos.
  • Almacenamiento: Guardar la información durante un periodo.
  • Evocación: Activación de la información almacenada.

Tipos de conocimiento

  • Declarativo: Verbalizable y explícito.
  • Procedural/no declarativo: No verbalizable, se ejecuta automáticamente.

Teorías unimodales

  • Ebbinghaus y el método del ahorro (1879):

    • Primer estudio experimental sobre memoria usando sílabas sin sentido.
    • Propuso la curva del olvido y midió la reactivación de recuerdos.

  • Bartlett y el método de reproducción serial (1932):

    • Propuso que la reconstrucción de recuerdos depende de esquemas de memoria y expectativas culturales.
    • Los participantes omitían detalles y transformaban historias al recordarlas.

  • Teoría multialmacén de Atkinson y Shiffrin (1968):

    • Introdujo el proceso de memoria sensorial, de corto plazo (MCP) y de largo plazo (MLP).

Memoria sensorial

  • Almacena información visual (icónica) y auditiva (ecoica) de manera pre-categórica por breves períodos.

Distinción entre memoria de corto y largo plazo

  • Efecto de primacía: Éxito en recordar ítems al inicio de una lista (MLP).
  • Efecto de recencia: Éxito en recordar ítems al final de la lista (MCP).

Modelo de memoria operativa de Baddeley y Hitch (1974)

  • Propone un sistema dinámico para la retención y manipulación de información en la memoria de trabajo.
  • Consta de tres componentes: bucle fonológico, agenda visoespacial y ejecutivo central.

Bucle fonológico

  • Almacena información verbal y se ve afectado por similitudes fonológicas y longitud de las palabras.

Agenda visoespacial

  • Almacena información visual y espacial y se activa para realizar tareas de razonamiento visoespacial.

Ejecutivo central

  • Funciona como un sistema atencional que integra y coordina información de los subcomponentes de la memoria de trabajo.

Buffer episódico (2000)

  • Almacén multimodal que permite procesar contenidos complejos con clave temporal, facilitando la interacción con la MLP.

Teorías del olvido

  • En MCP:

    • Olvido por deterioro temporal, donde la información se desvanece si no se revisa.
    • Interferencia por exceso de información nueva.

  • En MLP:

    • Olvido como un fracaso de recuperación y basado en teorías de desuso e interferencia (proactiva y retroactiva).

Proceso de transferencia a MLP

  • La información debe organizarse y relacionarse con conocimientos previos para ser transferida efectivamente.
  • Procesos integrativos incluyen recodificación, formación de imágenes y repetición de mantenimiento.

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Este cuestionario explora la evolución del conductismo como paradigma dominante en la psicología. Analiza sus postulados, críticas y la crisis que enfrentó, así como su influencia en la disciplina. Prepárate para evaluar tus conocimientos sobre este importante tema histórico.

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