Historia de la Educación y Corrientes Historiográficas

Historia de la Educación: Una Visión General

• La historia es una ciencia social y humana, basada en la observación y experiencia de hechos. Se relaciona con ciencias nomotéticas (buscan leyes generales) e históricas (estudian cambios sociales). También incluye ciencias jurídicas (normas, leyes) y disciplinas filosóficas (valores humanos).

Corrientes Historiográficas

• A principios del siglo XIX, la historia se transformó de una narración descriptiva a una disciplina más estructurada, influenciada por el liberalismo, romanticismo y positivismo.
  • Liberalismo: Énfasis en el progreso humano a través de acciones humanas y la razón, sin invocar fuerzas divinas.
  • Romanticismo: Énfasis en personajes históricos, héroes nacionales y la emoción.
  • Positivismo: El conocimiento auténtico proviene de la observación y comprobación.
• La Escuela de Annales (1930s) revolucionó la historiografía, criticando el positivismo y enfocándose en aspectos sociales, económicos y culturales, cuestionando el progreso.
  • Historia historizante: enfoque en hechos históricos detallados.
  • Historia sociologizante: aplicación de la sociología a la historia para estudiar la influencia de las estructuras sociales.

Historia y Pedagogía

• La historia es la narración de hechos pasados, organizados en periodos.
• En educación, la historia no solo describe eventos, sino que interpreta esos hechos para mejorar teorías y práctica educativa, analizando contenidos, estrategias, objetivos y valores.
• La historia de la educación sirve para comprender el presente y proponer mejoras en la enseñanza.

Orígenes y Evolución de la Historia de la Educación

• La historia de la educación inicialmente era una parte del conocimiento pedagógico, especialmente en las escuelas normales.
• En el siglo XX, se convirtió en una herramienta para reflexionar sobre la enseñanza y desarrollar teorías educativas.
• Forma parte del currículo de estudios de Pedagogía.
• La historia de la educación sirve como instrumento de legitimación teórica, mostrando evolución y ofreciendo propuestas para la elaboración de una teoría práctica de la educación.
• Se considera documentación cualquier material relacionado con el pasado educativo (escrito, sonoro, pictórico, audiovisual).

Método Histórico

• Etapas del método:
  • Heurística: Localización y clasificación de documentos.
  • Crítica:
    • Crítica externa: Autenticidad de las fuentes.
    • Crítica interna: Comprensión e interpretación del contenido, considerando el sentido literal, el real, el vocabulario, la estructura, el estilo, las costumbres, posible censura y las relaciones con personajes del momento.
  • Hermenéutica: Interpretación histórica de datos.
  • Exposición: Explicación y presentación del trabajo histórico.

Explora la historia de la educación y las corrientes historiográficas que han influido en su desarrollo. Desde el liberalismo hasta el positivismo, descubre cómo estas corrientes han moldeado nuestra comprensión de la historia. Aprende sobre la Escuela de Annales y su impacto en la historiografía moderna.