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Questions and Answers
Qual é um dos objetivos do calendário escolar de 2024/2025?
Qual é um dos objetivos do calendário escolar de 2024/2025?
- Estabelecer a frequência dos alunos.
- Definir as datas das avaliações. (correct)
- Disponibilizar as datas das disciplinas eletivas.
- Organizar as aulas práticas.
O que os alunos são impedidos de fazer durante as aulas?
O que os alunos são impedidos de fazer durante as aulas?
- Participar de discussões.
- Realizar anotações.
- Usar computadores.
- Gravar som ou imagem. (correct)
Qual item está incluído na organização do tempo de cada teórica?
Qual item está incluído na organização do tempo de cada teórica?
- Informações sobre estágios.
- Modelo de avaliação. (correct)
- A biblioteca do campus.
- Histórico escolar dos alunos.
Qual das seguintes opções não é mencionada como informação disponibilizada?
Qual das seguintes opções não é mencionada como informação disponibilizada?
Qual é uma das características da disciplina mencionadas?
Qual é uma das características da disciplina mencionadas?
Qual é a quantidade total de mini-quizzes a serem feitos durante o semestre?
Qual é a quantidade total de mini-quizzes a serem feitos durante o semestre?
Quantas perguntas compõem cada mini-quiz?
Quantas perguntas compõem cada mini-quiz?
Qual é a pontuação máxima que pode ser adicionada à nota final através dos quizzes?
Qual é a pontuação máxima que pode ser adicionada à nota final através dos quizzes?
Em quais plataformas os alunos podem acessar os quizzes?
Em quais plataformas os alunos podem acessar os quizzes?
Quantas perguntas são referentes a aulas anteriores em cada mini-quiz?
Quantas perguntas são referentes a aulas anteriores em cada mini-quiz?
Qual o local do atendimento ao docente Carlos A. Assis?
Qual o local do atendimento ao docente Carlos A. Assis?
Qual é o número de telefone fixo para contacto com Carlos A. Assis?
Qual é o número de telefone fixo para contacto com Carlos A. Assis?
Qual método de contacto que se encontra temporariamente indisponível?
Qual método de contacto que se encontra temporariamente indisponível?
Que tipo de apoio é mencionado no conteúdo para os alunos?
Que tipo de apoio é mencionado no conteúdo para os alunos?
Qual é a forma de comunicação escrita mencionada para contacto?
Qual é a forma de comunicação escrita mencionada para contacto?
Qual é o fax de contacto que pode ser utilizado?
Qual é o fax de contacto que pode ser utilizado?
Qual o tipo de documentação disponível para os alunos mencionada no conteúdo?
Qual o tipo de documentação disponível para os alunos mencionada no conteúdo?
O que caracteriza a disponibilidade do docente para receber alunos?
O que caracteriza a disponibilidade do docente para receber alunos?
Qual é o principal objetivo do curso 'História das Ideias em Biologia'?
Qual é o principal objetivo do curso 'História das Ideias em Biologia'?
O que é essencial para entender o âmbito da Biologia, segundo o conteúdo programático?
O que é essencial para entender o âmbito da Biologia, segundo o conteúdo programático?
Quais são algumas das unidades curriculares lecionadas por Carlos A. Assis?
Quais são algumas das unidades curriculares lecionadas por Carlos A. Assis?
Que característica curricular objetiva fornecer um referencial histórico-filosófico?
Que característica curricular objetiva fornecer um referencial histórico-filosófico?
Qual aspecto não é abordado no conteúdo programático de 'História das Ideias em Biologia'?
Qual aspecto não é abordado no conteúdo programático de 'História das Ideias em Biologia'?
Por que é relevante compreender a história da Biologia na formação dos alunos?
Por que é relevante compreender a história da Biologia na formação dos alunos?
O curso de 'História das Ideias em Biologia' considera quais dos seguintes aspectos?
O curso de 'História das Ideias em Biologia' considera quais dos seguintes aspectos?
Qual das seguintes afirmações sobre a 'História das Ideias em Biologia' é verdadeira?
Qual das seguintes afirmações sobre a 'História das Ideias em Biologia' é verdadeira?
Quais são algumas sugestões para a organização do estudo durante as aulas?
Quais são algumas sugestões para a organização do estudo durante as aulas?
Quais ações devem ser realizadas fora das aulas segundo as sugestões apresentadas?
Quais ações devem ser realizadas fora das aulas segundo as sugestões apresentadas?
O que deve ser evitado de acordo com as sugestões de organização do estudo?
O que deve ser evitado de acordo com as sugestões de organização do estudo?
Qual a principal finalidade de fazer resumos da matéria?
Qual a principal finalidade de fazer resumos da matéria?
Qual é uma boa prática ao organizar o estudo no semestre?
Qual é uma boa prática ao organizar o estudo no semestre?
Quais são as recomendações para o estudo efetivo de teorias?
Quais são as recomendações para o estudo efetivo de teorias?
O que deve ser feito para evitar confusões no estudo?
O que deve ser feito para evitar confusões no estudo?
O que se deve fazer ao encontrar dúvidas durante as aulas?
O que se deve fazer ao encontrar dúvidas durante as aulas?
Qual é a carga horária total do curso?
Qual é a carga horária total do curso?
Quantas aulas estão programadas para a Biologia na Idade Moderna?
Quantas aulas estão programadas para a Biologia na Idade Moderna?
Qual é o número total de sessões teóricas para este curso?
Qual é o número total de sessões teóricas para este curso?
Quando é programada a primeira aula do curso?
Quando é programada a primeira aula do curso?
Qual é o tempo de estudo autónomo semanal mencionado?
Qual é o tempo de estudo autónomo semanal mencionado?
Quantas unidades temáticas fazem parte do conteúdo programático?
Quantas unidades temáticas fazem parte do conteúdo programático?
Qual é a duração da avaliação do curso?
Qual é a duração da avaliação do curso?
O que acontece durante os primeiros 10 minutos de cada aula?
O que acontece durante os primeiros 10 minutos de cada aula?
Quantas aulas são dedicadas à Biologia na Antiguidade?
Quantas aulas são dedicadas à Biologia na Antiguidade?
Qual é a duração total do estudo autónomo II do curso?
Qual é a duração total do estudo autónomo II do curso?
Qual é a data da última aula programada para o curso?
Qual é a data da última aula programada para o curso?
O que é abordado na unidade U2?
O que é abordado na unidade U2?
Qual elemento é parte do conteúdo programático da U0?
Qual elemento é parte do conteúdo programático da U0?
Quantas aulas são dedicadas à conclusão da Unidade Curricular?
Quantas aulas são dedicadas à conclusão da Unidade Curricular?
Flashcards
História das Ideias em Biologia
História das Ideias em Biologia
A disciplina de História das Ideias em Biologia busca entender a evolução do conhecimento biológico ao longo do tempo, desde suas origens.
Importância da História da Biologia
Importância da História da Biologia
Compreender a história da Biologia permite ver como o conhecimento científico evoluiu e se transformou ao longo do tempo.
Objetivo da História das Ideias em Biologia
Objetivo da História das Ideias em Biologia
A História das Ideias em Biologia facilita a compreensão do desenvolvimento da Biologia como um todo, incluindo suas diversas áreas.
Referencial Histórico-Filosófico
Referencial Histórico-Filosófico
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Origem e Desenvolvimento do Conhecimento Científico
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Etapas da Evolução do Conhecimento Biológico
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Personagens Influentes em Biologia
Personagens Influentes em Biologia
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Contexto para as Áreas de Biologia
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Qual o objetivo dos quizes?
Qual o objetivo dos quizes?
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Como são estruturados os quizes?
Como são estruturados os quizes?
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Como fazer os quizes?
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Qual a importância dos quizes?
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Com que frequência os quizes acontecem?
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O que é História das Ideias em Biologia?
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O que é abordado em História das Ideias em Biologia?
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Qual a importância da História da Biologia?
Qual a importância da História da Biologia?
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O que a História das Ideias em Biologia analisa?
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Qual é o referencial da disciplina de História das Ideias em Biologia?
Qual é o referencial da disciplina de História das Ideias em Biologia?
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História das Ciências
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Sebentas
Sebentas
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Professor Carlos A. Assis
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Local da aula de História das Ciências
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Como contactar o Professor?
Como contactar o Professor?
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Apoio do Professor aos alunos
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Distribuição de notas
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Indisponibilidades do Professor
Indisponibilidades do Professor
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Qual a importância de estudar História das Ideias em Biologia?
Qual a importância de estudar História das Ideias em Biologia?
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Como História das Ideias em Biologia influencia o estudo de áreas específicas da Biologia?
Como História das Ideias em Biologia influencia o estudo de áreas específicas da Biologia?
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O que é um referencial histórico-filosófico em Biologia?
O que é um referencial histórico-filosófico em Biologia?
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Como a História das Ideias em Biologia se conecta com a evolução do conhecimento científico?
Como a História das Ideias em Biologia se conecta com a evolução do conhecimento científico?
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Quais são os objetivos de se estudar História das Ideias em Biologia?
Quais são os objetivos de se estudar História das Ideias em Biologia?
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O que a História das Ideias em Biologia estuda?
O que a História das Ideias em Biologia estuda?
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Quais são as etapas da evolução do conhecimento biológico?
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Quais são os principais tópicos abordados na disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
Quais são os principais tópicos abordados na disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
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O que é o foco principal da disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
O que é o foco principal da disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
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Que tipo de estudo é realizado na disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
Que tipo de estudo é realizado na disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
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Como é estruturado o tempo dedicado às aulas teóricas?
Como é estruturado o tempo dedicado às aulas teóricas?
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Qual é a carga horária total da disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
Qual é a carga horária total da disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
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Quais são os tipos de estudo autónomo e como são estruturados?
Quais são os tipos de estudo autónomo e como são estruturados?
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Como é estruturada a avaliação da disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
Como é estruturada a avaliação da disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
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Quais são as datas previstas para a primeira e última aula?
Quais são as datas previstas para a primeira e última aula?
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Em quantas unidades temáticas a disciplina 'História das Ideias em Biologia' é dividida?
Em quantas unidades temáticas a disciplina 'História das Ideias em Biologia' é dividida?
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O que é abordado nas primeiras duas unidades temáticas da disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
O que é abordado nas primeiras duas unidades temáticas da disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
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Qual é o período histórico abrangido pela disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
Qual é o período histórico abrangido pela disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
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Quais são as eras históricas especificamente estudadas na disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
Quais são as eras históricas especificamente estudadas na disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
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O que a disciplina 'História das Ideias em Biologia' busca analisar em cada período histórico?
O que a disciplina 'História das Ideias em Biologia' busca analisar em cada período histórico?
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O que a disciplina 'História das Ideias em Biologia' visa estudar em relação ao conhecimento biológico?
O que a disciplina 'História das Ideias em Biologia' visa estudar em relação ao conhecimento biológico?
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Que aspecto da história da Biologia é investigado na disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
Que aspecto da história da Biologia é investigado na disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
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Como as descobertas em Biologia são compreendidas na disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
Como as descobertas em Biologia são compreendidas na disciplina 'História das Ideias em Biologia'?
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Study Notes
Introdução à História das Ideias em Biologia
- A unidade curricular de "História das Ideias em Biologia" visa apresentar a origem e evolução do conhecimento em Biologia.
- Compreender o desenvolvimento da Biologia requer o conhecimento do seu passado, as suas etapas, a forma como o saber evoluiu e as personagens chave.
- A Biologia, como ciência, depende de seu desenvolvimento histórico e filosófico.
Objetivos
- Conhecer a origem e desenvolvimento da Biologia.
- Compreender o contexto histórico e filosófico que envolve a Biologia.
- Fornecer um referencial para o estudo de outras unidades curriculares de Biologia.
Conteúdo Programático
- Aborda a origem e desenvolvimento do conhecimento científico em Biologia.
- Detalhes de avanços históricos importantes e as circunstâncias em que ocorreram.
- Investiga os fatores históricos que influenciaram o progresso da Biologia.
- Estudo de figuras e suas contribuições para a Biologia.
Características Curriculares
- Créditos: 3 ECTS
- Carga horária total: 84 horas
- Tempo de contacto: 28 horas
- Tempo de estudo autónomo: 56 horas
Horário
- Sessões teóricas (bissemanais): 27 sessões de 1 hora
- Estudo autónomo I (semanal): 14 sessões de 1,5 horas
- Estudo autónomo II (variável): 35 horas
Modelo de Avaliação (Exame Final)
- 1ª chamada e 2ª chamada/melhoria.
- 50 perguntas de resposta rápida (escolha múltipla, verdadeiro/falso, correspondência).
- Cada resposta correta vale 0,4 valores; resposta em branco 0,0 valores; e resposta incorreta -0,1 valores.
Modelo de Avaliação (Quizes Diários)
- Em 25 aulas, haverá 1 mini-quiz por aula.
- Cada quiz terá 1 ou 2 perguntas (sobre conteúdo de aulas passadas e da aula em questão).
- Apontamentos e revisões são encorajados.
Apoio aos alunos
- Calendário escolar, programa da unidade curricular, características da disciplina, conteúdo programático, modelo de avaliação, bibliografia, sumários, apresentações das aulas e avisos serão publicados.
- Materiais de apoio às unidades curriculares estarão disponíveis.
- Existe documentação adicional, conforme necessário.
Bibliografia
- Existem livros sugeridos para consulta sobre a História da Biologia.
Outros
- Os alunos não podem gravar áudio/vídeo nas aulas.
- Datas para as chamadas, épocas especiais etc estão listadas.
- Existe um horário de atendimento e contatos do docente disponíveis.
- Há também sugestões de organização de estudos.
- Há sugestões de pesquisa.
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