Herramientas Digitales para Evaluación Formativa

Evaluación que proporciona información a los estudiantes para que puedan mejorar su aprendizaje, permitiendo ajustes en el proceso de aprendizaje.

Herramientas digitales que facilitan la evaluación durante la instrucción y simplifican la retroalimentación, automatizando tareas.

Comentarios y consejos sobre el trabajo o desempeño de un estudiante para mejorar.

Evaluación de sí mismo por parte del estudiante sobre su propio trabajo, un proceso que promueve el aprendizaje.

Evaluación al final de una unidad o curso para determinar el aprendizaje logrado.

Programas informáticos (ej: EDpuzzle, Flipgrid) utilizados para facilitar y automatizar la evaluación en educación.

Conexión de herramientas digitales a plataformas de gestión del aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés) para facilitar la administración y seguimiento del aprendizaje.

Proceso de evaluación en el que estudiantes y docentes trabajan juntos para evaluar y mejorar el aprendizaje.

Evaluación realizada al final de una unidad o curso para calificar, certificar o evaluar la efectividad del currículo.

Evaluación enfocada en la mejora continua del aprendizaje, proporcionando retroalimentación para ajustar estrategias y mejorar el desempeño.

La creencia de que los sistemas de evaluación sumativa y formativa son separados e incluso incompatibles.

Proceso clave en la evaluación formativa, donde el estudiante evalúa su propio progreso y desempeño.

Retroalimentación que responde a preguntas clave del estudiante: objetivos, desempeño actual y acciones para mejorar.

Un ambiente donde profesores y alumnos buscan respuestas conjuntas a las preguntas sobre desempeño y mejora.

Mayor cantidad de información para evaluar a los alumnos, incluyendo diferentes metodologías de enseñanza.

Un proceso de evaluación que ocurre durante el aprendizaje, para identificar necesidades de apoyo y ajustar la enseñanza.

Mayor consciencia del aprendizaje, empoderamiento del estudiante, desarrollo de habilidades, variedad en retroalimentación y mejora de la práctica docente.

Recursos tecnológicos como computadoras, tablets, teléfonos y internet, utilizados para facilitar la evaluación formativa y compartida.

Uso de datos para comprender el progreso estudiantil, identificar áreas problemáticas y personalizar la instrucción.

Comentarios que ayudan al estudiante a mejorar su aprendizaje, enfocados en objetivos y con indicaciones claras (audio, vídeo, etc.).

Tiempo, formato y la claridad, todos influyen en la calidad de la retroalimentación recibida.

Evaluación final que se aplica una vez completado un curso o unidad de estudio.

Proceso de creación de herramientas para apoyar el aprendizaje, considerando etapas como establecer la línea base, construir contenido, practicar y aplicar conocimiento.

Punto de partida del proceso de enseñanza-aprendizaje, que identifica el conocimiento previo del estudiante y el objetivo a alcanzar.

Etapa en el proceso de enseñanza-aprendizaje donde se crea y organiza el material de aprendizaje.

Etapa en la que se practican y refuerzan los conceptos aprendidos.

Etapa que demuestra la capacidad de aplicar los conocimientos en diferentes situaciones o contextos.

Recursos tecnológicos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, desde la definición de metas hasta la aplicación práctica de conocimientos.

Herramienta en línea para agregar elementos interactivos a videos educativos, permitiendo recortes, preguntas y audio personal.

El profesor controla la presentación del dispositivo del alumno, genera reportes de respuestas en PDF o Excel, y los alumnos acceden con código o enlace.

El alumno avanza a su propio ritmo, con integración a plataformas como Google Classroom, Canvas, Schoology, itsLearning y Blackboard.

Aplicación para crear fichas de estudio y unidades de estudio, en web o app, generada por profesor. Permite cuestionarios y juegos entre alumnos.

La versión gratuita de Quizlet no incluye reportes de avance individual del alumno.

Sistema de gestión de aprendizaje en línea gratuito para comunicación y colaboración entre alumnos y profesor, con formato Wiki.

Disminuye repeticiones de preguntas por parte del profesor, aumenta responsabilidad compartida alumno para comprender un tema al explicarlo con sus pares.

Información que se proporciona a los estudiantes sobre su desempeño. Puede ser en texto, audio o vídeo.

Recursos tecnológicos que facilitan la evaluación y enseñanza.

Componentes esenciales en la evaluación formativa que involucran diferentes procesos cognitivos.

Capacidad de pensar y procesar información del estudiante.

Proceso de evaluación continuo que sirve para ajustar la enseñanza y aprendizaje.

Acciones mentales como recordar, aplicar, comprender y evaluar.

Efectividad de la información dada al estudiante sobre su rendimiento.

Tiempo, formato y detalle.

Categorización de las actividades de evaluación basándose en los procesos cognitivos que demandan.

Herramientas utilizadas para capturar el desempeño de un estudiante.

Tipo de aprendizaje que involucra el aprendizaje completo del tema.

Métodos y técnicas para aprender.

Maneras preferidas de aprender y procesar información.