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Questions and Answers
Was ist ein sozialer Konflikt?
Was ist ein sozialer Konflikt?
Welche Aussage trifft zu?
Welche Aussage trifft zu?
Wo können Konflikte in der Schule auftreten?
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Was ist ein Beispiel für eine Ursache von Konflikten zwischen Schüler und Schulbegleitung?
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Was kann zu eskalierenden Situationen führen?
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Was ist ein Merkmal von Konflikten in der Schule?
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Was ist der Hauptgrund für Konflikte zwischen Schülern und der Schulbegleitung?
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Was kann in Konfliktsituationen wichtig sein?
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Was ist das Hauptziel der Bedarfsbezogenen Unterstützung in der Schulbegleitung?
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Welche Art von Unterstützung bietet die Schulbegleitung an?
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Wann sollte die Schulbegleitung unterstützend eingreifen?
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Was ist ein wichtiger Aspekt der Bedarfsbezogenen Unterstützung?
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Warum ist die Schulbegleitung notwendig?
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Was ist ein Lernziel der Bedarfsbezogenen Unterstützung?
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Was sollten Kinder mit Beeinträchtigungen in der Schulbegleitung erleben?
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Was ist ein Vorteil der Schulbegleitung?
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Was ist ein wichtiger Faktor für das Lernen von Bedeutung?
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Welche Maßnahme fördert die Selbständigkeit bei Kindern?
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Wann kann Erfahrung detailliert stattfinden?
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Wie kann Körpersprache bei der Deeskalation von Eskalationssituationen helfen?
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Was ist die Aufgabe des Schulbegleiters in einer Eskalationssituation?
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Was ist ein Ziel des Lernens nach Carl Rogers?
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Was fördert die Selbstbewusstsein bei Kindern?
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Was ist das Ziel der Prävention von Eskalationssituationen?
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Was ist ein wichtiger Aspekt der Arbeit des Schulbegleiters?
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Was ist ein Hindernis für das Lernen?
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Was soll der Schulbegleiter tun, wenn ein Kind in eine Eskalationssituation gerät?
Was soll der Schulbegleiter tun, wenn ein Kind in eine Eskalationssituation gerät?
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Was kann ein Grund für Eskalationssituationen im Schulalltag sein?
Was kann ein Grund für Eskalationssituationen im Schulalltag sein?
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Was ist ein wichtiger Schritt bei der Deeskalation von Eskalationssituationen?
Was ist ein wichtiger Schritt bei der Deeskalation von Eskalationssituationen?
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Was soll der Schulbegleiter beachten, wenn ein Kind in eine Eskalationssituation gerät?
Was soll der Schulbegleiter beachten, wenn ein Kind in eine Eskalationssituation gerät?
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Was ist ein Affekt?
Was ist ein Affekt?
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Was bedeutet Affektlabilität?
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Was ist ein Beispiel für ein äußeres Ereignis, das einen Affekt auslösen kann?
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Wie kann man den Umgang mit affektlabilen Schülern beschreiben?
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Was ist ein Lernziel des Umgangs mit affektlabilen Schülern?
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Was ist ein Beispiel für eine Situation, die einen Affekt auslösen kann?
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Was ist ein Aspekt des Umgangs mit affektlabilen Schülern?
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Was bedeutet die Fähigkeit, den Begriff der Affektlabilität erläutern zu können?
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Study Notes
Bedarfsbezogene Unterstützung
- Förderung der Selbständigkeit und Autonomie bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen
- gleichberechtigte Teilhabe im Schulsystem durch konstante Unterstützung (pädagogische, lebenspraktische oder pflegerische/medizinische Unterstützung)
- Ziel: Förderung der Selbständigkeit und Selbstvertrauen, sowie Förderung sozialer Kontakte
10 Prinzipien des Lernens nach Carl Rogers
-
- Menschen haben ein natürliches Lernpotential
-
- Lernen von Bedeutung findet statt, wenn der Schüler glaubt, dass der Lernstoff wichtig für ihn und seine Interessen ist
-
- Lernen, das eine Veränderung der eigenen Anordnung der Selbstwahrnehmung beinhaltet, ist bedrohlich und ruft meistens Widerstand hervor
-
- Die Lernprozesse, die für das Selbst bedrohlich sind, werden leichter wahrgenommen und aufgenommen, wenn äußere Bedrohungen minimal sind
-
- Wenn die Bedrohung des Selbst gering ist, kann Erfahrung detailliert stattfinden und der Lernvorgang kann weitergehen
Konflikte in der Schule
- Faktoren, die zu kritischen/Eskalationssituationen führen können
- Differenzen zwischen Personen/Rollen, die Konflikte hervorrufen können
- Beispiele für Ursachen von Konflikten zwischen verschiedenen Rollen (Schüler und Schulbegleitung)
Eskalation/Deeskalation
- Fallbeispiele zum Thema Eskalation/Deeskalation
- Möglichkeiten, um eskalierende Situationen von vornherein zu verhindern (Prävention)
- Frage: Ist die Neutralität des Schulbegleiters in eskalierenden Situationen gewahrt?
Umgang mit affektlabilen Schülern
- Handlungskompetenzen im Umgang mit affektlabilen Schülern
- Definition: Affekt ist eine kurze und intensive Gefühlsregung (z.B. plötzliche Wut oder große Freude)
- Definition: Affektlabilität bedeutet die Neigung, leicht affektive Reaktionen zu zeigen
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Description
Lernen Sie, wann und wie Sie ein Kind in der Schulbegleitung unterstützen sollten, um seine Selbständigkeit und Autonomie zu fördern.