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Questions and Answers
Welche Aspekte des Konstruierens sind bei der Fertigung von Teilen zu berücksichtigen?
Welche Aspekte des Konstruierens sind bei der Fertigung von Teilen zu berücksichtigen?
- Design und Ästhetik
- Teile-Fertigungsgrad und Offenheit (correct)
- Sicherheit und Umweltverträglichkeit
- Kosten und Zeitrahmen
Wie kann man technische Skizzen und Zeichnungen anfertigen?
Wie kann man technische Skizzen und Zeichnungen anfertigen?
- Mit Hilfe von Lochern und anderen Werkzeugen (correct)
- Mit Hilfe von Computer-aided Design (CAD)-Programmen
- Mit Hilfe von Handzeichnungen und Schablonen
- Mit Hilfe von 3D-Druckern
Was ist ein wichtiger Aspekt bei der Fertigung von modernen Geräten?
Was ist ein wichtiger Aspekt bei der Fertigung von modernen Geräten?
- Die Sicherheit und Zuverlässigkeit der Geräte
- Die Offenheit der Geräte für Demontage und Reparatur
- Die Ästhetik und das Design der Geräte
- Die Komplexität der Funktionen und Mechanismen (correct)
Wie kann man die Funktionsweise von technischen Geräten untersuchen?
Wie kann man die Funktionsweise von technischen Geräten untersuchen?
Was ist ein wichtiger Schritt bei der Fertigung von technischen Geräten?
Was ist ein wichtiger Schritt bei der Fertigung von technischen Geräten?
Was ist ein Beispiel für eine technische Lösung, die geplant, entworfen, gefertigt und optimiert werden muss?
Was ist ein Beispiel für eine technische Lösung, die geplant, entworfen, gefertigt und optimiert werden muss?
Wie wird das relative Gewicht von Gütern bestimmt?
Wie wird das relative Gewicht von Gütern bestimmt?
Was bedeutet ökonomisches Lernen?
Was bedeutet ökonomisches Lernen?
Was ist ein wichtiger Aspekt von Technikprodukten?
Was ist ein wichtiger Aspekt von Technikprodukten?
Wie beeinflusst das soziale Umfeld die Bedürfnisse?
Wie beeinflusst das soziale Umfeld die Bedürfnisse?
Was ist ein wichtiger Aspekt des Unterrichtsbereichs Technik und Naturwissenschaft?
Was ist ein wichtiger Aspekt des Unterrichtsbereichs Technik und Naturwissenschaft?
Wie können Entscheidungen getroffen werden?
Wie können Entscheidungen getroffen werden?
Wie können Schülerinnen und Schüler den Weg von Gütern von der Produktion bis zum Verbrauch verfolgen?
Wie können Schülerinnen und Schüler den Weg von Gütern von der Produktion bis zum Verbrauch verfolgen?
Wie können Schülerinnen und Schüler die Wirksamkeit von Tauschbeziehungen erkennen?
Wie können Schülerinnen und Schüler die Wirksamkeit von Tauschbeziehungen erkennen?
Was ist das Ziel, wenn Schülerinnen und Schüler den Fussabdruck berechnen?
Was ist das Ziel, wenn Schülerinnen und Schüler den Fussabdruck berechnen?
Wie können Schülerinnen und Schüler die Produktion von Gütern in der Nähe erkunden?
Wie können Schülerinnen und Schüler die Produktion von Gütern in der Nähe erkunden?
Wie können Schülerinnen und Schüler die Ökobilanz von Tomaten berechnen?
Wie können Schülerinnen und Schüler die Ökobilanz von Tomaten berechnen?
Wie können Schülerinnen und Schüler die Verwendung von Gütern nachdenken?
Wie können Schülerinnen und Schüler die Verwendung von Gütern nachdenken?
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