Grundlagen der Englischdidaktik

False (B)

Klientenbezogenheit, Arbeit an zentralen Problembereichen der Gesellschaft, wissenschaftliche Wissensbasis.

<p>Krisenbearbeiter</p> Signup and view all the answers

<p>Analytische = Beschreibung und Verständnis von Lerngängen, Unterricht und Lernformen Normative = Definition von relevanten Inhalten für den Englischunterricht Operative = Entwicklung von Lehr- und Lernmethoden für Englisch</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Fachdidaktisches Wissen hat einen starken Einfluss auf den Lernerfolg der Schüler. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Antinomien</p> Signup and view all the answers

<p>Antinomien im Lehrerberuf sind gegensätzliche, aber gleichzeitig gültige Handlungsanforderungen, die im Lehrerberuf auftreten. Diese lassen sich nicht einfach durch einen Kompromiss lösen, sondern erfordern eine flexible Herangehensweise.</p> Signup and view all the answers

<p>Autonomie vs. Zwang = Die Lehrerin stellt den Schülern einen Wahlzettel mit Aufgaben zur Verfügung, aus denen sie auswählen können. Öffentlichkeit vs. Individualität = Die Lehrerin möchte die Stärken und Schwächen jedes Schülers individuell fördern, gleichzeitig soll aber der Unterricht den Lehrplanvorgaben entsprechen. Ordnung vs. Prozess = Die Lehrerin möchte einen strukturierten Unterricht mit klaren Regeln gewährleisten, gleichzeitig aber die Neugier und Kreativität der Schüler fördern. Flexibilität vs. Planbarkeit = Die Lehrerin erstellt einen detaillierten Stundenplan, muss aber gleichzeitig flexibel auf spontane Situationen im Unterricht reagieren.</p> Signup and view all the answers

<p>Die Lehre davon, ein Fachgebiet fachlich korrekt und verständlich zu vermitteln. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Eine Lehrkraft, die alle Entscheidungen fachlich und pädagogisch begründet, zeigt, dass sie die Inhalte des Faches gut kennt und gleichzeitig die Bedürfnisse und das Lernverhalten der Schüler im Blick hat. Sie weiß, wie sie ihr Wissen und Können effektiv einsetzen kann, um den Lernerfolg zu fördern.</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Sie bieten nicht genug Raum für Kreativität. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Frau Wichmann erklärt, dass im Leistungskurs bestimmte grammatische Themen, wie z.B. die Unterscheidung von Adjektiven und Adverbien, nicht explizit im Unterricht behandelt werden, da es Schüler*innen gibt, die diese Inhalte bereits aus dem Grundkurs kennen, und andere, die sie sich selbst erarbeiten müssen.</p> Signup and view all the answers

<p>individuelle Entwicklung</p> Signup and view all the answers

<p>Erste Phase = Beginnt im Beruf selbst, beinhaltet die Bewältigung von Herausforderungen und die Weiterentwicklung pädagogischen Wissens und Könnens. Zweite Phase = Beginnt in der Universität, beinhaltet die Ausbildung in den Grundlagen des Lehrens. Dritte Phase = Beginnt im Referendariat, beinhaltet die praktische Anwendung von theoretischem Wissen und die Entwicklung von Unterrichtskompetenz.</p> Signup and view all the answers

<p>Es ist nicht möglich, alle Schüler*innen zum gleichen Zeitpunkt auf das gleiche Niveau zu bringen. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Frau Wichmann verweist auf Übungsmaterialien, die den Schülern*innen helfen können, die benötigten Kompetenzen zu entwickeln.</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Lehrkräfte müssen sich ständig neuen Herausforderungen stellen, um ihre Fähigkeiten zu verbessern. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>berufsbiographische</p> Signup and view all the answers

<p>Diese Sichtweise ermöglicht es Lehrkräften, die Lernfortschritte der Schüler*innen zu fördern und individuelle Bedürfnisse zu berücksichtigen.</p> Signup and view all the answers

<p>Vermittlung = Bewusst die Expertenrolle in Bezug auf die Fachinhalte des Unterrichts wahrnehmen Anerkennung = Die Schüler*innen als zugleich entwicklungsbedürftige und entwicklungsfähige fachliche Laien wahrnehmen und anerkennen Rollenfindung = Eine eigene Rolle und Identität als Lehrperson finden. Mit den eigenen Ressourcen haushalten, mit Schwächen und Grenzen umgehen.</p> Signup and view all the answers

<p>Tobias Jessen ist fachfremd im Fach Englisch. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Die Bearbeitung der Entwicklungsaufgaben ermöglicht es Lehrkräften, ihre Kompetenzen zu erweitern, sich mit neuen Anforderungen auseinanderzusetzen und ihre Rolle als Lehrkraft weiter zu entwickeln.</p> Signup and view all the answers

<p>Multiculturalism (A), Suizid (B), Alle oben genannten (C), Jugendromane (D)</p> Signup and view all the answers

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Fiction</p> Signup and view all the answers

<p>„ehrlich“</p> Signup and view all the answers

<p>Autonomieantinomie = Das Spannungsfeld zwischen der Lehrerrolle als Entscheidungsinstanz und der Partizipation der Schüler Nähe vs. Distanz = Die Herausforderung, gleichzeitig professionelle Distanz und persönliche Nähe zu den Schülern zu gewährleisten Organisation vs. Interaktion = Die Balance zwischen dem strukturierten Rahmen der Schule und der spontanen Interaktion im Unterricht</p> Signup and view all the answers

<p>Es ist das Ziel, die Lernenden so nah wie möglich an die Kompetenz eines Muttersprachlers heranzuführen. (A), Die „native speaker“ Kompetenz ist ein idealisiertes Konzept, das in der Realität nicht existiert. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Die drei Kreise sind Englisch als Erstsprache (native speaker), ESL als koloniale Zweitsprache und ELF als lingua franca.</p> Signup and view all the answers

<p>expanding circle</p> Signup and view all the answers

<p>ESL = Englisch als Zweitsprache in Ländern mit kolonialer Vergangenheit ELF = Englisch als Verkehrssprache in internationalen Kontexten Native Speaker = Muttersprachler des Englischen</p> Signup and view all the answers

<p>Kommunikative Übungen und Situationen (A), Sprachbad für die Lernenden (B), Fokus auf einzelne Sprachkenntnisse (D)</p> Signup and view all the answers

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Die Aussage „Just English“ bedeutet, dass der Englischunterricht in erster Linie dazu da ist, die englische Sprache zu lernen.</p> Signup and view all the answers