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Questions and Answers
¿Qué se requiere para mejorar la comprensión lectora según la comparación con un deporte?
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¿Qué nivel de competencia comunicativa implica deducir información implícita en un texto?
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¿Cuál de las siguientes características es propia de un texto narrativo?
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¿Qué nivel se relaciona con la identificación de la intención del autor en un texto?
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¿Cuál es un ejemplo común de un texto narrativo?
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¿Qué componente es fundamental en la competencia comunicativa?
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¿Cuál de los siguientes textos descriptivos probablemente utiliza una estructura enumera?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre el nivel literal de comprensión?
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¿Cuál es una característica común de los textos descriptivos?
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¿Cuál es el propósito principal de un texto argumentativo?
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¿Qué tipo de conectores se utilizan comúnmente en los textos argumentativos?
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¿Qué tipo de texto se enfoca en hacer que los temas complejos sean más comprensibles?
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La enumeración simple es más común en qué tipo de texto?
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En un texto expositivo-explicativo, ¿qué está más enfocado?
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¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de texto descriptivo?
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¿Cuál es una característica de los textos expositivos-explicativos?
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¿Cuál de las siguientes no es una característica de la comunicación escrita?
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Cuál es el objetivo principal de un texto expositivo-explicativo?
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En qué tipo de documentos suelen aparecer los textos expositivo-explicativos?
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¿Qué descripción corresponde mejor a la naturaleza de la escritura?
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Qué elementos son comunes en un texto expositivo-explicativo?
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¿Qué tipo de textos se considera parte de la comunicación escrita?
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Qué evidencia apoya que México es una nación indivisible según el Artículo 2?
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¿Qué aspecto juega un papel importante en la redacción de los textos?
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Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de texto mencionado en la tabla de tipos de texto?
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¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de comunicación escrita?
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Qué prohíbe el Artículo 1 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos?
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Qué estrategia es característica de los textos expositivo-explicativos?
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Qué tipo de texto es 'Los beneficios de las TIC' según la tabla de tipos de texto?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la importancia de la corrección en la comunicación oral?
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¿Qué característica de la comunicación oral permite una interacción más personal?
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¿Qué aspecto se considera como una ventaja de la comunicación oral en comparación con la escrita?
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¿Cuál de los siguientes ejemplos se considera comunicación oral formal?
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¿Qué distingue a la comunicación escrita de la oral según la información presentada?
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¿Qué tipo de retroalimentación se obtiene en la comunicación oral?
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¿Cuál de estos elementos NO es parte de la comunicación oral?
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¿Cómo ha evolucionado la escritura según lo explicado?
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¿Cuál es la función principal de una oración?
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¿Qué estructura forma una oración bimembre?
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¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de oración unimembre?
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¿Qué define al núcleo del sujeto?
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¿Qué caracteriza a un sujeto tácito?
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¿Qué tipo de modificadores son los artículos y adjetivos?
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¿Cuál es un ejemplo de sujeto compuesto?
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¿Qué es un complemento en relación con el sujeto?
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Qué complemento circunstancial se utiliza para indicar el lugar donde ocurre la acción?
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Cuál de los siguientes ejemplos representa un Complemento Circunstancial de Modo?
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Qué complemento circunstancial señala la razón detrás de una acción?
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Cuál de estos ejemplos ilustra un Complemento Circunstancial de Propósito?
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Qué tipo de complemento circunstancial indica el instrumento utilizado en una acción?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el núcleo verbal o núcleo del predicado?
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¿Qué es un objeto directo?
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¿Cuál de las siguientes oraciones incluye un complemento circunstancial de tiempo?
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¿Qué pregunta se hace para identificar un objeto indirecto en una oración?
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¿Cuál de los siguientes ejemplos representa un complemento circunstancial de causa?
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¿Qué tipo de complemento describe cómo se realiza una acción?
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En la oración 'Los estudiantes estudian en la biblioteca', ¿cuál es el complemento circunstancial?
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¿Cuál es el propósito del complemento circunstancial?
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¿Qué define un objeto directo en una oración?
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En la oración 'María escribió una carta para su amiga', ¿quién es el objeto indirecto?
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Study Notes
Enunciado
- Una unidad de pensamiento que expresa un significado completo.
- Es el segmento más pequeño de la expresión con significado completo.
- Su función es la comunicación humana, delimitada por puntos, signos de interrogación o de exclamación.
- Se puede formar con una sola palabra, con un grupo de frases que forman un solo significado, con una oración simple o con una oración compleja.
- Oración de un miembro, o unimembres, contienen un solo núcleo verbal.
- Oración de dos miembros, o bimembres, contienen sujeto y predicado.
Sujeto
- Se refiere a alguien o algo de lo que se dice algo o que realiza una acción.
- Se forma con el núcleo nominal, modificadores y nexos.
- El núcleo nominal o núcleo del sujeto es un sustantivo o un pronombre.
- Si el sujeto se forma con una sola palabra, esta palabra es su propio núcleo; se trata de un sujeto simple.
- Si el sujeto se forma con varios núcleos, es un sujeto compuesto.
- Si el sujeto se expresa dentro de la forma verbal, se denomina sujeto tácito o sujeto morfológico.
Modificadores del Sujeto
-
Modificadores Directos: Artículo y adjetivo.
-
Modifican el núcleo nominal, indicando cómo es el sujeto.
-
El modificador directo (md) es el artículo o adjetivo que se asocia directamente al sustantivo, concordando con él en género y número.
-
Se coloca antes o después del sustantivo si es un adjetivo, o antes si es un artículo.
-
Modificadores Indirectos: Complemento e Incidente.
-
Modifican al núcleo nominal a través de un nexo.
-
Complemento: Modifican al núcleo nominal mediante una preposición.
-
Incidente: Se une al sintagma nominal con un pronombre relativo y verbo conjugado.
Predicado
- Semánticamente, es lo que se dice del sujeto o la acción que realiza.
- Núcleo Verbal o Núcleo Predicativo: Es lo que se hace, se piensa o se dice de alguien o algo en una oración.
- La palabra más importante del predicado, si se coloca sola, forma una oración completa.
- El verbo expresa la acción que realiza el sujeto.
Complementos del Predicado
-
Objeto Directo: La persona, animal o cosa que recibe la acción del verbo.
-
Contesta a la pregunta “¿Qué?” y se puede remplazar con los pronombres “lo”, “los”, “la”, “las”, “le”, “les”.
-
Se puede identificar cambiando la oración a la voz pasiva.
-
Objeto Indirecto: La persona, animal o cosa que se beneficia o se ve afectada por la acción del verbo.
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Contesta a la pregunta “¿A quién?” o “¿Para quién?” y se une al verbo mediante preposiciones como “a” o “para”.
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Se remplaza con los pronombres “le”, “les”, “se”, “te”.
-
Complemento Circunstancial: Un modificador que describe la circunstancia de la acción del verbo.
-
Complementó Circunstancial de Lugar (CCL): Indica dónde ocurre la acción.
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Complemento Circunstancial de Tiempo (CCT): Indica cuándo ocurre la acción.
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Complemento Circunstancial de Modo (CCM): Indica cómo ocurre la acción.
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Complemento Circunstancial de Causa (CCC): Indica por qué ocurre la acción.
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Complemento Circunstancial de Compañía (CCC): Indica quién acompaña al sujeto.
-
Complemento Circunstancial de Instrumento (CCI): Indica qué instrumento se utilizó.
-
Complemento Circunstancial de Cantidad (CCQ): Indica la cantidad.
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Description
Este cuestionario se centra en la gramática, específicamente en la estructura de las oraciones y los sujetos. Explora conceptos como oraciones unimembres y bimembres, así como la formación del sujeto. Ideal para estudiantes que desean profundizar en el uso del lenguaje en la comunicación.