Giustificazione della Pedagogia dell'Oppresso
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Questions and Answers

Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente una caratteristica della visione del mondo degli oppressori?

  • Temono che gli altri possano sottrarre loro il potere. (correct)
  • Credono che il denaro non abbia rilevanza nelle relazioni.
  • Valutano la vita in base alla cooperazione e alla solidarietà.
  • Riconoscono il valore intrinseco delle persone.
  • Quale delle seguenti è una conseguenza dell’oppressione sugli oppressi?

  • Deumanizzazione degli oppressi. (correct)
  • Sviluppo di una coscienza critica.
  • Aumento della fiducia in se stessi.
  • Miglioramento delle abilità sociali.
  • Qual è una delle difficoltà che gli oppressi incontrano nella lotta per la liberazione?

  • Supporto attivo dagli oppressori.
  • Interiorizzazione dell'oppressione. (correct)
  • Consapevolezza dei propri diritti.
  • Sicurezza nelle proprie capacità.
  • Quale comportamento è associato alla violenza interna degli oppressi?

    <p>Auto indebolimento attraverso la frustrazione.</p> Signup and view all the answers

    Perché è fondamentale lo sviluppo di una coscienza critica per gli oppressi?

    <p>Per agire in modo collettivo e superare l’oppressione.</p> Signup and view all the answers

    Qual è la funzione principale del Profilo di Funzionamento?

    <p>Descrivere le caratteristiche e i bisogni della persona per orientare la progettazione educativa.</p> Signup and view all the answers

    Che cosa caratterizza il Progetto Educativo Individualizzato (PEI)?

    <p>È redatto dalla scuola in collaborazione con la famiglia e i servizi sociosanitari.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l’obiettivo principale del Progetto Individuale?

    <p>Pianificare un approccio globale considerando tutti gli aspetti della vita della persona.</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione è corretta riguardo al Progetto di Vita?

    <p>Accompagna la persona in tutta la sua vita sulla base del riconoscimento dei suoi diritti.</p> Signup and view all the answers

    Quale principio educativo sosteneva Jean Marc Gaspard Itard?

    <p>È possibile educare sempre le persone con disabilità, indipendentemente dalla loro condizione.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'obiettivo finale della pedagogia degli oppressi?

    <p>Ripristinare l'umanità negata dall'oppressione</p> Signup and view all the answers

    Qual è il ruolo principale degli oppressi nella lotta per la liberazione?

    <p>Essere protagonisti attivi del proprio processo di liberazione</p> Signup and view all the answers

    Cosa rappresenta la coscientizzazione nel contesto della pedagogia dell' oppresso?

    <p>L'acquisizione di conoscenze delle dinamiche dell'oppressione</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio l'educazione depositaria?

    <p>Considere gli studenti come recipienti passivi di conoscenza</p> Signup and view all the answers

    In che modo gli oppressi interiorizzano i meccanismi di potere?

    <p>Per effetto di una lunga storia di oppressione</p> Signup and view all the answers

    Qual è un obiettivo principale della pedagogia speciale?

    <p>Sviluppare potenzialità per l'integrazione sociale e scolastica</p> Signup and view all the answers

    Quale di queste affermazioni rappresenta una delle sfide nel percorso verso la liberazione?

    <p>La paura degli oppressi</p> Signup and view all the answers

    In che modo la pedagogia speciale si differenzia da altre forme di educazione?

    <p>Richiede l'interazione tra la persona e il suo contesto di vita</p> Signup and view all the answers

    Quale ruolo ha la partecipazione attiva negli oppressi secondo la pedagogia dell' oppresso?

    <p>È fondamentale per il cambiamento sociale</p> Signup and view all the answers

    Qual è una conseguenza negativa dell'educazione depositaria?

    <p>Frustrazione e sottomissione degli studenti</p> Signup and view all the answers

    Cosa si intende per 'circolo vizioso' in riferimento all'oppressione?

    <p>La trasformazione di un oppresso in oppressore</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione rappresenta il concetto di autoliberazione?

    <p>Un processo attivo e personale per la libertà</p> Signup and view all the answers

    Quale di queste affermazioni è falsa riguardo alla libertà secondo il contesto presentato?

    <p>La libertà è sempre vissuta come un'opportunità.</p> Signup and view all the answers

    Qual è il principale scopo dell'educazione problematizzante?

    <p>Stimolare riflessione e pensiero critico</p> Signup and view all the answers

    In che modo la pedagogia dell' oppresso contribuisce alla costruzione di una nuova umanità?

    <p>Promuovendo l'uguaglianza e l'equità sociale</p> Signup and view all the answers

    La disabilità è considerata come:

    <p>Un incontro fra la persona e il contesto</p> Signup and view all the answers

    Cosa implica superare la contraddizione educatore/educando?

    <p>Un'educazione che incoraggia il coinvolgimento attivo</p> Signup and view all the answers

    Qual è la differenza fondamentale tra deficit e disabilità?

    <p>Il deficit riguarda la persona, la disabilità è una costruzione sociale</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Giustificazione della Pedagogia dell'Oppresso

    • Pedagogia degli oppressi: approccio educativo che nasce dalla consapevolezza delle disuguaglianze, mirante a liberare gli individui dall'oppressione.
    • Partecipazione attiva degli oppressi: fondamentali per il processo di apprendimento e cambiamento sociale.
    • Lotta per la liberazione: processo continuo di riflessione e azione congiunta per ottenere la liberazione.
    • Umanizzazione: obiettivo finale del processo è il ripristino dell'umanità negata dall'oppressione, sia negli oppressi che negli oppressori.
    • Solidarietà: necessaria tra gli oppressi e coloro che si impegnano per la loro liberazione.

    La Contraddizione Oppressori/Oppressi

    • L'oppresso come oppressore: gli oppressi interiorizzano spesso i meccanismi di potere subiti, diventando a loro volta oppressori verso chi si trova in una posizione ancora più svantaggiata.
    • Paura della libertà: la libertà richiede responsabilità e capacità decisionali, aspetti a cui gli oppressi non sono abituati, rendendoli vulnerabili.
    • Contraddizione interna: desiderio di liberazione da un lato, paura delle conseguenze e delle responsabilità dall'altro, rendendoli fragili e prede di manipolazioni.

    Strumenti offerti dalla Pedagogia dell'Oppresso

    • Acquisire coscienza critica: comprendere le dinamiche dell'oppressione e il proprio ruolo in essa.
    • Sviluppare un'azione trasformatrice: agire sulla realtà per cambiarla superando la passività e l'accettazione.
    • Costruire una nuova umanità: creare una società più giusta ed equa dove tutti abbiano le stesse opportunità.

    Il Percorso verso la Liberazione

    • La violenza
    • Resistenza degli oppressori
    • Paure degli oppressi

    La Situazione di Oppressione e gli Oppressori

    • Gli oppressi incontrano difficoltà nella liberazione dovute all'interiorizzazione dell'oppressione, alla paura del cambiamento, all'influenza degli oppressori, e alla violenza interna.
    • Idealizzazione degli oppressori: rende gli oppressi ancora più dipendenti e meno propensi alla lotta.

    Liberazione nella Comunione

    • Fiducia negli oppressi: fondamentale credere nelle loro capacità di pensiero critico.
    • Lotta per la liberazione come azione culturale: coinvolgendo riflessione, comunicazione e creazione di una nuova cultura basata sulla libertà.
    • Superare la dipendenza emotiva: gli oppressi spesso interiorizzano l'oppressione, sviluppando dipendenza.
    • Autoliberazione = gli oppressi devono essere protagonisti del processo di liberazione.

    Pedagogia Depositaria

    • L'insegnante come facilitatore, promuovendo il dialogo e la riflessione.
    • Gli studenti come protagonisti del loro apprendimento, stimolando la creatività e l'autonomia.

    L'Uomo Come Essere Inconcluso

    • Essere umano in continua ricerca di miglioramento, a differenza degli animali.
    • Educazione problematizzante: non si limita a trasmettere conoscenze ma stimola il pensiero critico.

    Pedagogia Speciale

    • Supporto ai progetti di vita delle persone con disabilità.
    • Compito: facilitare lo sviluppo delle potenzialità e l'integrazione.
    • Obbiettivi di inclusione con funzione emancipativa.
    • Linguaggio rispettoso e attento alle differenze.
    • Importanza della consapevolezza della differenza e della diversità per il contesto di vita del soggetto con disabilità.
    • Definizione del Deficit e della Disabilità.
    • Intersezionalità e simultaneità delle oppressioni che una persona con disabilità può incontrare.

    Strumenti per un'Educazione Inclusiva

    • Profilo di funzionamento: documento dinamico che descrive le caratteristiche e i bisogni della persona con disabilità.
    • Progetto Educativo Individualizzato (PEI): documento progettuale che guida le attività educative e didattiche.

    Cenni Storici sulla Pedagogia Speciale

    • Jean Marc Gaspar Itard, Educabilità e possibilità di educare sempre persone con disabilità.
    • Roberto Zavalloni, promozione e progettazione della pedagogia speciale.
    • Ferdinando Montuschi, pedagogia come disciplina che considera anche le categorie escludibili (carceri, migranti, ecc.).
    • Leonardo Trisciuzzi.
    • Andrea Canevaro, paradosso sull'esistenza della disabilità.

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    Riassunto Pedagogia I (PDF)

    Description

    Questo quiz esplora i concetti fondamentali della Pedagogia dell'Oppresso, concentrandosi sulla consapevolezza delle disuguaglianze e sull'importanza della partecipazione attiva degli oppressi. Analizzeremo il concetto di umanizzazione e la lotta costante per la liberazione. Infine, si discuterà la complessità della relazione tra oppressori e oppressi.

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