Genre et Société: Analyse et Rôles Sociaux

• Agnès Adjamagbo du Laboratoire Population-Environnement-Développement (IRD – Aix Marseille Université) présente une introduction à la notion de genre.
• La présentation a été donnée au Master UCM Tananarive en février 2025.

De Quoi Parle le Genre ?

• Le genre concerne les fonctions, rôles sociaux, statuts et stéréotypes attribués en fonction du sexe.
• Les perceptions du féminin et du masculin sont des constructions sociales, historiques, culturelles et symboliques.
• Ces perceptions et valeurs ne sont ni naturelles ni innées.
• Elles sont variables et évolutives dans le temps et l'espace.

Du Sexe Biologique au Sexe Social

• À la naissance, on distingue deux sexes biologiques: masculin et féminin.
• La société crée deux groupes : les hommes et les femmes (sexe social).
• Des rôles, attributions, qualités et compétences spécifiques sont attribués socialement.
• Ces différences n'ont aucun fondement biologique.
• Les compétences ne sont pas naturelles, elles sont attribuées par la société.

Sexe vs. Genre

• Le sexe est inné et hérité, tandis que le genre est acquis et appris.
• Le sexe est immuable, tandis que le genre est évolutif et modifiable.
• Le sexe est biologique (organes génitaux, chromosomes, caractéristiques physiques), tandis que le genre est construit par la société (culture, éducation, rôles assignés).
• Le sexe permet d'identifier les différences entre les femmes et les hommes.
• Le genre permet d'identifier les relations entre les femmes et les hommes.

Idées Reçues sur le Genre

• L'idée reçue est que le genre est la même chose que le sexe, alors que le genre est la construction sociale acquise des identités de sexe.
• Le genre n'est pas seulement une question de femmes, mais d'interactions sociales entre hommes et femmes.
• Le genre n'est pas seulement une question des pays du Sud, il concerne aussi les pays du Nord.
• Le genre ne concerne pas seulement les affaires sociales mais tous les secteurs (gouvernance, droits humains, économie, environnement, recherche, etc.).

Définition Longue du Genre

• Le genre est l'identité construite par l'environnement social, c'est-à-dire le masculin et le féminin.
• Il est considéré non comme une donnée naturelle, mais comme le résultat de mécanismes de construction et de reproduction sociale à travers l'éducation.

Définition Courte du Genre

• Le genre est un statut acquis qui marque la différence sociale entre les sexes biologiques.

Paroles de Simone de Beauvoir et Pierre Bourdieu

• Simone de Beauvoir a dit : « on ne naît pas femme, on le devient ».
• Pierre Bourdieu a dit : « on ne naît pas homme, on le devient ».

Définition de Goffman (1977)

• Selon Goffman, le genre, c'est ce qu'une culture ou une société fait du sexe.
• C'est la transformation culturelle d'individus nés masculins (mâles) ou féminins (femelles) en hommes et femmes dotés d'attributs et de rôles sociaux.
• Le genre est le passage d'une grille de lecture et d'un triage biologique à un triage social et culturel.

Trois Principes de Base du Genre

• Rejet du déterminisme biologique des inégalités.
• Les femmes (et les hommes) ne forment pas un groupe homogène, mais un ensemble traversé par des différences de classe, de race et d'ethnie.
• Reconnaissance d'une asymétrie fondamentale des statuts, d'une hiérarchie et de relations de pouvoir entre les hommes et les femmes.
• Constat quasi universel d'une supériorité du masculin sur le féminin, ce qui constitue la domination masculine.

Hiérarchie et Hétérogénéité

• Les relations sociales de sexe sont des rapports de pouvoir.
• Les études de genre montrent que les hommes et les femmes sont socialement différents et que le rapport est hiérarchisé.
• Les catégories de sexe ne sont pas homogènes et doivent être analysées en tenant compte d'autres catégories comme la classe sociale et l'âge (intersectionnalité).

Omniprésence du Genre et Invisibilité

• Les rôles sociaux et stéréotypes concernant le féminin et le masculin sont institutionnalisés, ancrés dans les mentalités et cultures.
• Ces rôles et stéréotypes sont véhiculés par la famille, l'éducation et les institutions.
• Une caractéristique quasi universelle du genre est qu'il se traduit par des inégalités au détriment des femmes.

Penser le Genre

• Définition du genre : égalité = différence (valence différentielle des sexes).
• Il inclut la description, le dénombrement des différences et leur compréhension.
• Il faut étudier comment les éléments invariants des ensembles de représentations dans chaque société traduisent une hiérarchie considérée naturelle.

Explorer les Racines des Préjugés

• Le genre pousse à explorer les origines des préjugés qui fondent la hiérarchie entre les sexes et la manière dont la différence est conçue dans chaque groupe.
• Voir et mesurer les différences est un prérequis. Ces composantes dominantes de notre univers sont rarement remises en question, car elles ne sont pas perçues comme prioritaires ou pas du tout, ce qui les rend incontestables.
• Les inégalités de genre sont un impensé du sens commun.

Effet Pervers de la Logique Biologique

• La logique du biologique met en avant la primauté du masculin sur le féminin.
• Les femmes sont perçues comme le sexe faible en raison de leur fondement biologique, ce qui légitime leur statut inférieur.
• Les inégalités entre les hommes et les femmes sont considérées comme le reflet de réalités corporelles tangibles, indéniables et donc irrémédiables.

Domaines de Discriminations envers les Femmes

• Les discriminations s'exercent dans les droits politiques, avec une moindre possibilité d'exercer.
• Elles s'exercent également dans les droits légaux en tant qu'individus et membres de la famille.
• Les discriminations se manifestent également dans l'accès à l'éducation, à la formation et au travail.
• Les femmes subissent une discrimination dans l'accès aux services de santé, au planning familial, au logement et à la nutrition.

Production Sociale des Sexes

• La production sociale des sexes repose sur une base matérielle, à savoir l'organisation et la division du travail concrète.
• Ces divisions se retrouvent dans la famille et le système productif, en articulation avec d'autres rapports sociaux, notamment les rapports de classe. (Source: Rolland Pfefferkorn, 2013).

Catégories de Rôles Sociaux

• Activités reproductives (soins aux enfants, tâches domestiques).
• Activités productives (économiques ou génératrices de revenus).
• Activités communautaires (contributions bénévoles à la vie sociale).
• Activités politiques ou décisionnelles (participation à la prise de décision).

Activités Reproductives

• Elles sont essentielles au développement économique et productif de la société.
• Elles comprennent les soins aux enfants, les tâches domestiques, l'alimentation et les activités liées à la santé.
• Elles sont liées à la notion de "Care".

Activités Productives

• Elles sont économiques ou génératrices de revenus.
• Elles incluent l'activité salariée ou indépendante, l'activité d'aide-familiale et le travail dans les secteurs formel et informel.
• Elles peuvent être exercées à temps partiel ou à temps complet, à domicile ou à l'extérieur.

Activités Communautaires

• Elles comprennent les activités et contributions bénévoles à la vie sociale et communautaire.
• Cela englobe le bénévolat associatif, les activités culturelles, les fêtes et les rites, ainsi que les soins aux personnes âgées et l'entretien de l'environnement.

Activités Politiques ou Décisionnelles

• Elles impliquent l'exercice du pouvoir et la participation à la prise de décision à tous les niveaux.
• Cela inclut le niveau politique (international, sous-régional, national, local), le niveau associatif, et le niveau interne à la communauté et à la famille.

Contextes Influant sur les Relations de Genre

• Politiques éducatives.
• Lois et dispositifs juridiques.
• Évolutions technologiques.
• Politiques économiques.
• Marché du travail.
• Crises alimentaires.
• Guerres.

Inégalités en Chiffres

• Chaque année, 100 millions de bébés et fœtus filles sont supprimés.
• 130 millions de filles sont victimes de mutilations sexuelles dans 40 pays.
• Les femmes produisent la moitié des aliments mais ne gagnent que 10 % du revenu total.
• Elles possèdent moins de 2 % des terres et reçoivent moins de 5 % des prêts bancaires.
• Elles forment 70% des 1,2 milliard de personnes vivant avec moins de 1 dollar par jour.
• Dans le secteur formel, un homme sur huit occupe un poste de haute direction, contre une femme sur 40. (Sources: OMS, ONU, Unicef, HCR, Amnesty international, Croix rouge internationale, observatoire de la parité).
• 37 % des pays du monde ont réalisé la parité dans l'enseignement secondaire en 2006.
• En Afrique, 75 % des 15-24 ans séropositifs sont souvent des femmes.
• 15 femmes sur 192 chefs d'Etat ou de gouvernement.
• 18,4% en moyenne de femmes dans les parlements (2008).
• Dans le monde, une femme sur trois a été victime de violence (viol, coups, mauvais traitements...) au moins une fois dans sa vie.
• Dans certains pays, la violence domestique est la principale cause de décès ou d'atteinte à la santé des femmes entre 16 et 44 ans. (Sources: OMS, ONU, Unicef, HCR, Amnesty international, Croix rouge internationale, observatoire de la parité).

Enjeux de l'Utilisation du Genre

• Enjeux idéologiques et politiques : remise en question du modèle de société patriarcale et vision d'une société plus égalitaire.
• Enjeux sociaux, culturels et identitaires : cesser de penser les inégalités des rôles sociaux comme des faits naturels.
• Enjeux de transformation des sociétés.

Postures Différentes Face aux Inégalités

• Pour les chercheurs, le genre est un outil d'analyse et de compréhension du fonctionnement des sociétés.
• Pour les décideurs, c'est un outil pour repérer les actions à entreprendre.
• Pour les féministes, c'est un outil de dénonciation et de revendication.

En Guise de Conclusion

• L'analyse en termes de genre a pour but de fournir des éléments pour comprendre comment la définition idéologique des sexes affecte la vie sociale.
• Elle permet de saisir comment les comportements sociaux et individuels sont influencés et comment sont générées des inégalités néfastes pour les individus et la société.

Explorez l'analyse du genre selon Françoise Héritier et Rolland Pfefferkorn. Découvrez comment les rôles sociaux et les stéréotypes de genre sont transmis et renforcés dans la société. Comprenez l'importance d'examiner la différence entre les sexes et les inégalités.