Cours 2 - Génétique et Environnement

Quelle est la principale différence entre les jumeaux fraternels (DZ) et les jumeaux identiques (MZ) ?

Quels sont deux exemples de facteurs qui influencent la variation d'une caractéristique qui est polygénique ?

Quelles études permettent d'étudier l'influence du bagage génétique sur les caractéristiques polygéniques?

Quel est l'effet de la variation d'une caractéristique de manière dimensionnelle ?

Comment les facteurs maternels peuvent-ils influencer la variation d'une caractéristique ?

Quelle est la relation entre le microsystème et le développement des enfants?

Quel est un exemple d'influence directe dans le microsystème?

Qu'est-ce que le chronosysteme?

Quels sont les éléments inclus dans le statut socio-économique?

Quelle est l'influence des contextos environnementaux sur le développement?

Quels sont les composants de base de l'ADN?

Quel est le nombre de chromosomes dans un gamète humain?

Lequel des énoncés suivants décrit le mieux le concept d'allèle?

Quelle est la fonction principale de la méiose?

Qu'arrive-t-il au nombre de chromosomes lors de la méiose?

Qu'est-ce qu'un gène dominant?

Qu'est-ce qu'un locus en génétique?

Quel est le lien entre le génotype et le phénotype?

Quel est l'impact majeur de la SSE (Statut Socio-Économique) élevé sur les familles ?

Quelle est la conséquence principale d'un SSE élevé pour les enfants ?

Quel groupe d'âge est le plus touché par la pauvreté ?

Quel est l'impact de la pauvreté sur le développement des enfants ?

Quels sont les principaux facteurs de risque liés à l'hérédité ?

Quel est le rôle crucial de la communauté dans le développement des enfants ?

Dans quel contexte la cohésion familiale est-elle la plus importante ?

Quel est le lien entre la SSE et les styles interpersonnels ?

Quelle est la principale conclusion tirée du texte concernant la relation entre les gènes et l'environnement ?

Le texte mentionne un processus biochimique appelé méthylation. Quelle est la fonction principale de ce processus ?

La phrase "L'environnement peut disamorcer une corrélation gène-environnement défavorable" suggère que :

Le texte mentionne "l'influence bidirectionnelle" entre les gènes et l'environnement. Qu'est-ce que cela signifie ?

Le texte évoque la possibilité de modifications épigénétiques. À quel moment ces modifications peuvent-elles se produire ?

Selon le texte, quelles sont les deux dimensions principales qui contribuent à notre compréhension de la relation entre la génétique et l'environnement ?

Quel est le lien entre le décrochage scolaire et les valeurs culturalistes ?

Quelle est la principale différence entre les valeurs individualistes et collectivistes ?

Selon le texte, quelle est la contribution des ressources communautaires au développement des enfants défavorisés ?

Quel est le rôle des familles dans la réussite scolaire des enfants, selon le texte ?

Quelle est la principale limite des études de parenté (kinship studies) pour estimer l'héritabilité ?

Quel est le lien entre l'héritabilité et la variabilité des traits entre les individus ?

Quelles sont les principales limites de l'utilisation de l'héritabilité pour comprendre la relation entre la génétique et l'environnement ?

Quel est le rôle des gènes dans l'interaction génétique-environnement ?

Quelle est une illustration de la corrélation génétique-environnement passive ?

Quelles sont les politiques sociales évoquées dans le texte pour lutter contre les problèmes sociaux ?

Quelles sont les lacunes sociales abordées dans le texte, spécifiquement aux États-Unis ?

Les influences génétiques et environnementales sur les traits individuels sont-elles considérées comme ?

Selon le texte, quel est l'impact des valeurs collectivistes sur l'individu ?

Selon le texte, quelle est la principale contribution génétique à la diversité des traits humains ?

Selon le texte, quelle est la principale raison pour laquelle l'implication des parents dans l'éducation des enfants est essentielle ?