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Questions and Answers
¿Quién documentó como se hereda el color en plantas de maíz?
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¿Qué descubrimiento realizó Rosalind Franklin?
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¿Qué relación tienen los telómeros con la salud humana?
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¿Cuál fue la principal contribución de Gregor Mendel al estudio de la genética?
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¿Qué aportación hicieron Elizabeth Blackburn y Carol Greider al campo de la genética?
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¿Qué uso práctico tuvo el trabajo de Christiane Nusslein-Volhard en su investigación?
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¿Qué descubrimiento realizaron Hershey y Martha Chase?
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¿Qué documentó Chargaff sobre las bases nitrogenadas?
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¿Cómo se define la eugenesia?
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¿Cuál fue el primer país en implementar un programa sistemático de esterilización?
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¿Qué figura histórica fue NOTORIAMENTE asociada con la promoción de la eugenesia?
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Entre 1920 y 1970, ¿cuántas esterilizaciones forzadas se llevaron a cabo aproximadamente en Estados Unidos?
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¿Qué grupos específicos fueron objeto de esterilización masiva según el movimiento eugenésico?
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¿Qué impacto tuvo la eugenesia a nivel social y político?
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¿Cuál de los siguientes personajes no apoyó el movimiento eugenésico?
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¿Qué cambio social se empezó a observar en respuesta a la eugenesia?
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¿Qué es un genotipo?
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¿Qué son los alelos?
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¿Cuál es la diferencia principal entre homocigótico dominante y homocigótico recesivo?
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¿Qué describe mejor el fenotipo de un individuo?
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Si un individuo tiene el genotipo AA, se describe como:
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¿Cómo se representan comúnmente los alelos en la nomenclatura genética?
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Un rasgo dominante:
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¿Qué representa la expresión 'cromosomas homólogos'?
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¿Qué representa el cuadrado de Punnett en genética?
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En un cruce monohíbrido entre dos plantas heterocigotas (Yy), ¿cuál sería la proporción fenotípica esperada de la descendencia?
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Si un individuo tiene un genotipo YY, ¿cómo se le clasifica genéticamente?
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¿Cuál es el propósito de conocer los aspectos genéticos de los progenitores?
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Durante la meiosis, ¿qué ocurre con los alelos en los gametos?
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¿Qué ocurre durante la fecundación en relación a los alelos?
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En un cruce entre una planta homocigota para flores rojas y otra homocigota para flores blancas, ¿qué genotipo tendrán todas las descendencias?
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Cuando se cruzan dos plantas heterocigotas (Yy) para el color de la semilla, ¿qué alelos podrían recibir los gametos?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el movimiento de eugenesia?
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¿Cuál es la probabilidad de que un hijo de un portador de fibrosis cística (Ff) y un individuo con la condición (ff) tenga la condición?
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¿Qué evento histórico se relaciona con los programas de esterilización forzada?
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Actualmente, en Puerto Rico, ¿qué grupo social se ve más afectado por cuestiones de derechos reproductivos?
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¿Qué caracteriza a un individuo homocigoto en comparación con un heterocigoto?
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En el contexto de la genética mendeliana, ¿qué representa un cruce monohíbrido entre dos individuos homocigotos?
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En el cruce entre dos guimos heterocigotos para pelaje rizado, ¿qué proporción fenotípica se espera en la progenie?
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En el modelo mendeliano, ¿qué proporción se espera observar en la segunda generación filial (F2) de un cruce monohíbrido?
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En el contexto de la genética, ¿qué describe mejor la relación entre cromosomas, ADN y alelos?
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¿Cuál es la principal diferencia entre el cruce monohíbrido y el cruce dihíbrido?
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¿Qué implicaciones éticas se asocian con el movimiento de eugenesia?
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¿Cuál de las siguientes fuentes podría considerarse confiable para investigar sobre la eugenesia?
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¿Qué porcentaje de descendencia de una pareja heterocigota para ojos oscuros y cabello oscuro (BbHh x BbHh) tendría el genotipo homocigoto para ambos rasgos?
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¿Qué es lo que caracteriza a la eugenesia en el contexto de la esterilización forzada?
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¿Cuál es un ejemplo de un programa de esterilización forzada relacionado con la eugenesia?
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¿Cuál es un ejemplo de aplicación de la genética en la biología?
¿Cuál es un ejemplo de aplicación de la genética en la biología?
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Study Notes
Genética, Herencia e Historia
- Instrucciones: El estudiante debe leer el módulo, complementar con el libro, completar las preguntas al final del módulo y traerlas a clase.
- Introducción: El ADN almacena información genética en unidades llamadas genes. A través de la meiosis y fecundación (reproducción sexual), la progenie hereda una combinación única de genes. Los gametos parentales se combinan y determinan qué rasgos la progenie puede expresar.
-
Objetivos:
- Repasar las contribuciones de científicos a la genética y su impacto histórico.
- Aprender los mecanismos de herencia genética y cómo afectan la variación genética humana.
- Conocer las leyes de Mendel y sus efectos en el cruce genético.
- Aprender técnicas de cruces genéticos (cuadrado de Punnett, monohíbridos y dihíbridos).
- Aprender sobre mecanismos de herencia no mendelianos.
-
Científicos importantes en la genética:
- Grifith: Documentó la transferencia de componentes químicos de una cepa de bacteria patogénica a una no patogénica.
- Barbara McClintock: Estudió la genética del color en plantas de maíz y cómo los elementos genéticos se mueven en los cromosomas.
- Hershey y Martha Chase: Demostraron que el ADN es el material genético.
- Chargaff: Documentó las bases nitrogenadas complementarias en diferentes organismos.
- Rosalind Franklin: Descubrió la estructura de doble hélice del ADN.
- Christiane Nusslein-Volhard: Estudió el desarrollo embrionario usando moscas fruteras.
- Elizabeth Blackburn y Carol Greider: Investigaron los telómeros y la enzima telomerasa.
-
Ley de Mendel:
- Segregación: Las características heredadas de los progenitores no se mezclan, sino que se separan en las células sexuales.
- Independencia: Cada carácter se hereda de forma independiente.
-
Nomenclatura:
- Genotipo: La constitución genética de un individuo (conjunto de genes).
- Alelo: Versiones alternativas de un gen.
- Fenotipo: La apariencia externa de un individuo, resultado de la expresión del genotipo.
- Homocigoto: Dos alelos iguales para un gen (AA o aa).
- Heterocigoto: Dos alelos diferentes para un gen (Aa).
- Dominante: Alelo que enmascara al alelo recesivo.
- Recesivo: Alelo enmascarado por un alelo dominante.
- Cuadrado de Punnett: Herramienta para predecir la probabilidad de genotipos y fenotipos de la progenie de cruces genéticos.
- Herencia no mendeliana: Incluye dominancia incompleta, codominancia, pleiotropía, poligenia y genes ligados al sexo.
Otros conceptos
- Regla del producto: Permite calcular probabilidades de eventos independientes.
- Genotipo y fenotipo en cruces
Aplicaciones y conceptos relevantes
- Eugenesia: Movimiento filosófico y social que busca mejorar la raza humana a través de la intervención reproductiva selectiva.
- Ejemplos de fenotipos complejos: Dominancia incompleta, codominancia y poligenia.
- Genes ligados a los cromosomas: Transmiten con fenotipos que afectarán más a un sexo que al otro.
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Description
Este cuestionario examina los conceptos fundamentales de la genética y la herencia, incluyendo las leyes de Mendel y el impacto histórico de científicos clave en este campo. Los estudiantes deben demostrar su comprensión de los mecanismos de herencia y las técnicas de cruces genéticos. Además, se explorarán los mecanismos no mendelianos que afectan la variación genética humana.
