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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes procesos es fundamental para adquirir conocimientos?
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¿Qué tipo de memoria permite reaccionar automáticamente a estímulos?
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¿Cuál es la característica principal del aprendizaje activo?
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¿Qué son las propiedades de la memoria?
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La memoria que permite la recuperación de información después de haber operado con ella es:
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La repetición sin comprensión es considerada:
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¿Cuál de los siguientes tipos de memoria no forma parte de la memoria implícita?
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En qué materias han demostrado mejores resultados las metodologías activas?
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¿Qué disciplinas han estudiado los procesos de enseñanza-aprendizaje?
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¿Cuál es el papel del BDNF en el sistema nervioso?
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¿Qué tipo de entrenamiento favorece mayor producción de BDNF?
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¿Cuál de los siguientes no se relaciona directamente con los beneficios de la actividad física?
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¿Quién elaboró la teoría del condicionamiento operante?
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¿Qué procesos mentales están involucrados en la generación del conocimiento?
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¿Cuál de las siguientes teorías educativas se relaciona con el aprendizaje significativo?
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La neuroplasticidad se refiere a:
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¿Cuál de las siguientes disciplinas ha contribuido al estudio de los procesos de enseñanza-aprendizaje?
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El BDNF es fundamental en la prevención de qué fenómeno en el sistema nervioso?
El BDNF es fundamental en la prevención de qué fenómeno en el sistema nervioso?
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¿Qué tipo de ejercicio es más efectivo para incrementar la producción de BDNF?
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¿Cuál de las siguientes afirma sobre la memoria explícita?
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¿Qué proceso de adquisición de conocimiento se emplea cuando se relaciona nuevo material con lo previamente aprendido?
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¿Qué componente se asocia con la memoria y los procesos de aprendizaje?
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¿Cuál de los siguientes modelos no es un modelo explicativo de la psicología educativa?
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¿Cuál es el propósito de la evaluación cero en el contexto del aprendizaje?
¿Cuál es el propósito de la evaluación cero en el contexto del aprendizaje?
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¿Cuál de las siguientes funciones cognitivas se correlaciona con programas de educación física?
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¿Qué aspecto caracteriza a la memoria motriz en comparación con otros tipos de memoria?
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En el aprendizaje activo, ¿cuál es uno de los enfoques más importantes?
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Según la psicología educativa, ¿quién desarrolló el concepto de condicionamiento operante?
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¿Qué tipo de procesos mentales son involucrados en la generación del conocimiento?
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¿Qué tipo de memoria se relaciona con el condicionamiento y se compone de procesos no conscientes?
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¿Cuál es una de las propiedades fundamentales de la memoria?
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¿Cuál de las siguientes opciones es un componente del aprendizaje significativo?
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¿Qué efecto tiene el ejercicio físico en la neuroplasticidad según estudios recientes?
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¿Cuál es el principal papel del BDNF en el sistema nervioso?
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¿Qué tipo de entrenamiento se asocia con un aumento superior de BDNF?
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¿Cuál de las siguientes disciplinas NO ha ofrecido luz sobre la enseñanza de la educación física?
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¿Qué función cognitiva se ha correlacionado con los programas de educación física?
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¿Cuál de los siguientes procesos mentales NO está asociado a la generación de conocimiento?
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¿Qué autor es conocido por la teoría del condicionamiento operante?
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¿Qué tipo de memoria se considera que se consolida de manera similar a la memoria declarativa?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el aprendizaje significativo?
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¿Qué característica define a la memoria implícita?
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¿Cuál de las siguientes opciones se considera un proceso básico para adquirir conocimientos?
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En el contexto del aprendizaje activo, ¿qué se espera de los alumnos durante el proceso educativo?
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¿Qué tipo de evaluación se utiliza para adivinar qué saben los alumnos antes de introducir nuevo contenido?
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¿Cuál de las siguientes memorias es fundamental para la recuperación de información después de haber operado con ella?
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¿Qué enfoque de aprendizaje enfatiza el diseño de tareas contextualizadas sobre problemas reales?
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Study Notes
Aprendizaje, Funciones Ejecutivas y Educación Física
- Diversas disciplinas, incluyendo Neurobiología, Psicología Cognitiva, Psicología Educativa y Neurociencia Educativa, estudian los procesos de enseñanza-aprendizaje, sus efectos y condiciones.
- Estudios recientes, como los de K. Hotting & B. Roder B. (2013) y L. Maldolesi & cols, (2018), demuestran que el ejercicio físico activa los procesos de neuroplasticidad, generando beneficios neurocognitivos. El ejercicio físico es un potente activador de la neuroplasticidad.
- El Factor Neurotrófico Derivado del Cerebro (BDNF) es una proteína crucial para la prevención de muerte neuronal y el desarrollo de la plasticidad sináptica, asociada con memoria y aprendizaje. Es un componente del ácido oleico y también se le atribuye la prevención del cáncer de colon. Se encuentra en el sistema nervioso y órganos periféricos como el músculo esquelético.
- Entrenamientos intermitentes de alta intensidad, alternando períodos cortos de alta intensidad (entre 80%-100% de la frecuencia cardíaca máxima, <60 segundos) con períodos de recuperación activa o pasiva ( < 60% Fcdmax), generan mayores incrementos de BDNF que los esfuerzos continuos y moderados. Estos entrenamientos intermitentes producen mayores incrementos de BDNF.
- Modelos explicativos de la psicología educativa incluyen el condicionamiento operante (E.L. Thorndike), el aprendizaje significativo (D. Ausubel), el aprendizaje psicosocial (A. Bandura) y la teoría de la instrucción (C. Reigeluth).
- Programas de educación física o actividad física se correlacionan con habilidades matemáticas, lingüísticas, memoria, atención y habilidades perceptivas. Se correlacionan con diferentes funciones cognitivas.
- Procesos mentales implicados en la generación de conocimiento son percepción, memoria, atención, razonamiento y resolución de problemas.
- Disciplinas como Neurobiología, Psicología Cognitiva, Psicología Educativa y Neurociencia Educativa han aportado mayor comprensión a la enseñanza de la educación física.
- La neuroplasticidad es la capacidad del cerebro para adaptarse a los cambios por aprendizaje. Es la capacidad de adaptación del cerebro a cambios por aprendizaje.
Procesos Básicos del Aprendizaje
- Procesos básicos para la adquisición de conocimiento: codificación, almacenamiento y recuperación.
- Tipos de memoria: sensorial, a corto plazo y a largo plazo.
- La memoria a largo plazo permite recuperar información procesada.
- La memoria procedimental permite reacciones automáticas a estímulos.
- La memoria explícita almacena información consciente de experiencias previas.
- La memoria motriz se consolida similarmente a la memoria declarativa.
- La memoria es asociativa, dinámica y transformadora.
- La memoria implícita comprende la memoria procedimental y el condicionamiento.
Aprendizaje Activo
- Característica principal del aprendizaje activo: reflexión sobre la información, aprendizaje autodirigido a través de actividades de resolución de problemas contextualizados. Los alumnos deben reflexionar sobre lo que aprenden y el aprendizaje debe ser autodirigido.
- Aprendizaje activo enfatiza en la aplicación de conocimientos a situaciones reales. El aprendizaje activo se centra en situaciones contextualizadas.
- El aprendizaje activo promueve el desarrollo de habilidades metacognitivas.
- La evaluación cero permite detectar conocimiento previo y establecer conexiones entre el nuevo contenido y el conocimiento previo. Se usa para identificar conociemientos previos y conectar con nuevo contenido.
- La repetición acompañada de comprensión es esencial para aprendizaje.
- Metodologías activas demuestran mejores resultados en materias como ciencias, tecnología, artes y matemáticas. Metodologías activas dan mejores resultados en áreas como ciencias, tecnología, artes y matemáticas.
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Description
Este cuestionario explora cómo el ejercicio físico influye en el aprendizaje y las funciones ejecutivas. Se cubren temas como el BDNF y la neuroplasticidad, así como modelos de psicología educativa. Es ideal para comprender la conexión entre la actividad física y el rendimiento cognitivo.
