COMPETENCIAS EDUCATIVAS EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL

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Questions and Answers

¿Qué tipo de aprendizaje implica actividades cotidianas relacionadas con el trabajo o la familia que pueden no estar estructuradas?

Aprendizaje académico

Aprendizaje no formal

Aprendizaje formal

Aprendizaje informal (correct)

¿En qué tipo de aprendizaje se incluye la formación profesional general, inicial y enseñanza superior?

Aprendizaje formal (correct)

Aprendizaje informal

Aprendizaje no formal

Aprendizaje académico

¿Qué tipo de aprendizaje puede incluir programas de capacitación laboral, alfabetización de adultos y educación básica para quienes han abandonado la educación preescolar?

Aprendizaje informal

Aprendizaje no formal (correct)

Aprendizaje formal

Aprendizaje técnico

¿Qué tipo de educación es necesaria para que los ciudadanos mejoren sus competencias tanto personalmente como para su vida laboral futura?

Aprendizaje a lo largo de la vida Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel fundamental de la formación y educación en los tres ámbitos, formal, no formal e informal, según el texto?

Garantizar que los jóvenes adquieran claves competencias necesarias Signup and view all the answers

¿Qué característica distingue al aprendizaje no formal de otros tipos de aprendizaje según el texto?

No involucra programas estructurados Signup and view all the answers

¿Qué habilidad implica la comunicación en la lengua materna?

Expresar y interpretar conceptos orales y escritos en varios contextos. Signup and view all the answers

¿Cuál es la definición de competencia digital?

Utilizar las tecnologías de la información de forma segura y crítica para distintas actividades. Signup and view all the answers

¿En qué consiste la competencia matemática?

Utilizar el razonamiento matemático para resolver problemas cotidianos. Signup and view all the answers

¿Qué habilidad engloba 'Aprender a aprender'?

Gestionar tiempo e información de manera efectiva en el aprendizaje. Signup and view all the answers

¿Qué comprende la competencia en materia científica?

Utilizar conocimientos y metodología para explicar la naturaleza y plantear preguntas. Signup and view all the answers

¿Qué implica la iniciativa y espíritu de empresa?

Transformar ideas en actos relacionados con creatividad, innovación y planificación. Signup and view all the answers

Study Notes

Aprendizaje Formal

Tiene lugar en entornos estructurados y organizados dedicados a objetivos de aprendizaje específicos
Incluye formación profesional general, inicial y enseñanza superior
Generalmente involucra certificación o título

Aprendizaje No Formal

Implica actividades planificadas con algún tipo de apoyo, como una relación alumno-maestro
Puede incluir programas de capacitación laboral, alfabetización de adultos y educación básica para quienes han abandonado la educación preescolar

Aprendizaje Informal

Es el resultado de actividades cotidianas relacionadas con el trabajo, la familia o el entorno
Puede no estar estructurada o estructurada

Competencias Educativas

La comunicación en la lengua materna: habilidad de expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones orales y escritas
Competencia matemática: habilidad de desarrollar y aplicar razonamiento matemático para resolver problemas cotidianos
Competencia científica: capacidad y voluntad de utilizar conocimientos y metodología para explicar la naturaleza y plantear preguntas
Competencia digital: uso seguro y crítico de las tecnologías de la información (TI) para el trabajo, el ocio y la comunicación
"Aprender a aprender": habilidad de iniciar y persistir aprendizaje, organizar el aprendizaje, y gestionar tiempo e información de manera efectiva
Competencias en la vida social y profesional: habilidades personales, interpersonales e interculturales para participar efectiva y constructivamente en la vida social y profesional
Iniciativa y espíritu de empresa: habilidad de transformar ideas en actos, relacionados con creatividad, innovación, riesgos, planificación y gestión de proyectos

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Description

Podríamos llenar páginas y páginas sobre los diferentes aspectos y áreas de la Educación no Formal (EnF) en el ámbito de la juventud, pero destinaremos este tema únicamente a resaltar las competencias educativas y las principales herramientas que en estos momentos se disponen sobre su reconocimiento. Aunque posiblemente todos conozcamos qué es la EnF, hemos preferido tomar de referencia las definiciones que la Comisión Europea realiza en sus recomendaciones a los Estados Miembros. No podemos olvidar el impulso que esta institución europea le ha venido dando a la EnF desde la elaboración del Libro Blanco de Juventud (2001) y a “reconocerla como un elemento incuestionable en las políticas de juventud y en el proceso de aprendizaje a lo largo de la vida”. Podemos afirmar que en muchos países supuso el punto de partida para empezar a reconocer el valor de las competencias educativas que los jóvenes adquieren con sus experiencias y aprendizajes no formales.