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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal de la formación de un equipo de ventas?
¿Cuál es el objetivo principal de la formación de un equipo de ventas?
- Convencer a los clientes de la superioridad del producto.
- Incrementar las ventas a corto plazo.
- Preparar a los comerciales para enfrentar problemas en relaciones comerciales. (correct)
- Desarrollar habilidades de persuasión.
¿Qué se entiende por formación por competencias en el contexto de un equipo de ventas?
¿Qué se entiende por formación por competencias en el contexto de un equipo de ventas?
- Una serie de cursos obligatorios sin relación con el trabajo diario.
- Una capacitación centrada únicamente en productos específicos.
- Formación teórica que abarca avances tecnológicos actuales.
- Un enfoque que evalúa habilidades personales y técnicas necesarias para el trabajo. (correct)
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una carrera profesional de un comercial?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una carrera profesional de un comercial?
- Una carrera que termina tras cumplir ciertos años de servicio.
- Un camino estrictamente lineal sin oportunidades para cambios.
- El desarrollo continuo de habilidades y adaptabilidad a nuevos roles. (correct)
- Una serie de ascensos rápidos basados solo en la experiencia.
¿Qué aspectos deberían incluirse en un plan de formación para un equipo de ventas?
¿Qué aspectos deberían incluirse en un plan de formación para un equipo de ventas?
¿Qué tipo de formación es más adecuada para una persona recién incorporada a la empresa?
¿Qué tipo de formación es más adecuada para una persona recién incorporada a la empresa?
¿Por qué es importante que los comerciales veteranos continúen formándose?
¿Por qué es importante que los comerciales veteranos continúen formándose?
¿Qué método de formación es más efectivo para el aprendizaje práctico en ventas?
¿Qué método de formación es más efectivo para el aprendizaje práctico en ventas?
¿Cómo se deben evaluar los resultados de un programa formativo para un equipo de ventas?
¿Cómo se deben evaluar los resultados de un programa formativo para un equipo de ventas?
¿Cuál es una de las funciones clave que debe asumir todo responsable de ventas?
¿Cuál es una de las funciones clave que debe asumir todo responsable de ventas?
¿Qué se requiere para que los vendedores aprovechen al máximo la formación recibida?
¿Qué se requiere para que los vendedores aprovechen al máximo la formación recibida?
¿Cuál es un beneficio de la formación para los vendedores?
¿Cuál es un beneficio de la formación para los vendedores?
¿Cómo se define la gran competitividad del mercado actual respecto a las ventas?
¿Cómo se define la gran competitividad del mercado actual respecto a las ventas?
¿Qué aspecto no debe limitarse la formación de los vendedores?
¿Qué aspecto no debe limitarse la formación de los vendedores?
¿Qué factor contribuye a la motivación de los vendedores?
¿Qué factor contribuye a la motivación de los vendedores?
¿Qué elemento es fundamental en la formación continua de un vendedor?
¿Qué elemento es fundamental en la formación continua de un vendedor?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor las necesidades de formación de un vendedor?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor las necesidades de formación de un vendedor?
¿Qué resultado se obtiene para la organización al invertir en la formación del equipo de ventas?
¿Qué resultado se obtiene para la organización al invertir en la formación del equipo de ventas?
¿Cuál es una de las principales ventajas de la formación de vendedores para la organización?
¿Cuál es una de las principales ventajas de la formación de vendedores para la organización?
¿Cuál es una consecuencia de no formar adecuadamente a los vendedores?
¿Cuál es una consecuencia de no formar adecuadamente a los vendedores?
¿Qué se espera que desarrollen los vendedores a lo largo de su carrera profesional?
¿Qué se espera que desarrollen los vendedores a lo largo de su carrera profesional?
¿Qué relación tiene la motivación de los vendedores con su formación?
¿Qué relación tiene la motivación de los vendedores con su formación?
¿Qué habilidad es esencial para un vendedor según las tendencias actuales?
¿Qué habilidad es esencial para un vendedor según las tendencias actuales?
¿Cuál es la primera etapa en el proceso de formación?
¿Cuál es la primera etapa en el proceso de formación?
En el contexto de la formación, ¿cuál es el propósito de establecer objetivos claros?
En el contexto de la formación, ¿cuál es el propósito de establecer objetivos claros?
¿Qué tipo de formación es considerada fundamental para los vendedores según el contenido?
¿Qué tipo de formación es considerada fundamental para los vendedores según el contenido?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una parte del proceso de formación mencionado?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una parte del proceso de formación mencionado?
En la formación de competencias, ¿cuál es el enfoque principal dentro de las empresas contemporáneas?
En la formación de competencias, ¿cuál es el enfoque principal dentro de las empresas contemporáneas?
¿Qué se debe hacer para asegurar que los vendedores aprovechen al máximo la formación?
¿Qué se debe hacer para asegurar que los vendedores aprovechen al máximo la formación?
¿Cuál es la relación entre el método de formación y los objetivos establecidos?
¿Cuál es la relación entre el método de formación y los objetivos establecidos?
Cuando un empleado adquiere mayores destrezas, ¿cuál es un posible resultado?
Cuando un empleado adquiere mayores destrezas, ¿cuál es un posible resultado?
¿Qué factor condiciona el cálculo del presupuesto del plan de formación?
¿Qué factor condiciona el cálculo del presupuesto del plan de formación?
¿Qué se sugiere al final del proceso de formación?
¿Qué se sugiere al final del proceso de formación?
¿Qué método no se menciona explícitamente como parte del proceso de formación?
¿Qué método no se menciona explícitamente como parte del proceso de formación?
¿Qué se entiende por organizaciones que forman en competencias?
¿Qué se entiende por organizaciones que forman en competencias?
¿Qué tipo de formación se recomienda para los nuevos vendedores?
¿Qué tipo de formación se recomienda para los nuevos vendedores?
En la formación de competencias, ¿cuál es un efecto secundario esperado?
En la formación de competencias, ¿cuál es un efecto secundario esperado?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de las competencias es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de las competencias es correcta?
¿Qué sostiene Levy-Leboyer sobre cómo se adquieren y desarrollan las competencias?
¿Qué sostiene Levy-Leboyer sobre cómo se adquieren y desarrollan las competencias?
¿Cuál es el objetivo principal de gestionar las competencias en una empresa?
¿Cuál es el objetivo principal de gestionar las competencias en una empresa?
¿Qué método se destaca como el más utilizado para evaluar competencias en el entorno laboral?
¿Qué método se destaca como el más utilizado para evaluar competencias en el entorno laboral?
¿Qué aspecto no se considera parte de una competencia según las definiciones presentadas?
¿Qué aspecto no se considera parte de una competencia según las definiciones presentadas?
¿Qué relación existe entre competencias y rendimiento laboral?
¿Qué relación existe entre competencias y rendimiento laboral?
¿Cómo deben ser listadas las competencias para un grupo de empleados?
¿Cómo deben ser listadas las competencias para un grupo de empleados?
¿Cuál es uno de los propósitos de la autoevaluación en el contexto de competencias?
¿Cuál es uno de los propósitos de la autoevaluación en el contexto de competencias?
¿Cuál de los siguientes elementos NO se relaciona directamente con las competencias laborales?
¿Cuál de los siguientes elementos NO se relaciona directamente con las competencias laborales?
¿Qué función tiene la descripción de puestos de trabajo en la gestión de competencias?
¿Qué función tiene la descripción de puestos de trabajo en la gestión de competencias?
¿Cuál es un método adecuado para detectar carencias en las competencias de los trabajadores?
¿Cuál es un método adecuado para detectar carencias en las competencias de los trabajadores?
¿Qué papel juegan los planes de carrera en la gestión de competencias?
¿Qué papel juegan los planes de carrera en la gestión de competencias?
¿Qué aspecto es esencial en la definición de competencia laboral?
¿Qué aspecto es esencial en la definición de competencia laboral?
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de recurso ambiental en el contexto de competencias?
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de recurso ambiental en el contexto de competencias?
¿Cuál es uno de los orígenes que puede dar lugar a la necesidad de formación en una empresa?
¿Cuál es uno de los orígenes que puede dar lugar a la necesidad de formación en una empresa?
¿Qué aspecto NO se menciona como una materia de formación en el contenido?
¿Qué aspecto NO se menciona como una materia de formación en el contenido?
¿Qué beneficio se asocia a la existencia de un plan de carrera dentro de un departamento de ventas?
¿Qué beneficio se asocia a la existencia de un plan de carrera dentro de un departamento de ventas?
¿Cuál es una de las funciones del director de ventas en relación a la formación del equipo?
¿Cuál es una de las funciones del director de ventas en relación a la formación del equipo?
¿Qué puede ser una consecuencia de no establecer un plan de carrera en el departamento de ventas?
¿Qué puede ser una consecuencia de no establecer un plan de carrera en el departamento de ventas?
¿Qué tipo de formación se describe como específica?
¿Qué tipo de formación se describe como específica?
¿Cómo se puede identificar una necesidad de formación en el equipo de ventas?
¿Cómo se puede identificar una necesidad de formación en el equipo de ventas?
¿Qué implica un sistema de planificación de carrera para los trabajadores?
¿Qué implica un sistema de planificación de carrera para los trabajadores?
¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de establecer un plan de carrera?
¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de establecer un plan de carrera?
¿Qué tipo de formación abarca las habilidades de atención al cliente?
¿Qué tipo de formación abarca las habilidades de atención al cliente?
¿Qué efecto puede tener una buena formación en el entorno laboral?
¿Qué efecto puede tener una buena formación en el entorno laboral?
¿Qué característica es esencial para que un empleado acceda a un sistema de cambio de puesto dentro de un plan de carrera?
¿Qué característica es esencial para que un empleado acceda a un sistema de cambio de puesto dentro de un plan de carrera?
¿Qué papel desempeña Lara en la integración de Carolina y Antonio a la empresa?
¿Qué papel desempeña Lara en la integración de Carolina y Antonio a la empresa?
¿Cuál es una de las razones por las que las empresas deben estar atentas a los cambios en el entorno?
¿Cuál es una de las razones por las que las empresas deben estar atentas a los cambios en el entorno?
¿Cuál de los siguientes objetivos específicos NO es común en la formación de vendedores?
¿Cuál de los siguientes objetivos específicos NO es común en la formación de vendedores?
¿Qué característica deben tener los objetivos de un programa de formación para poder medir su éxito?
¿Qué característica deben tener los objetivos de un programa de formación para poder medir su éxito?
Al diseñar objetivos de formación, ¿qué factores deben considerarse según el nivel de los trabajadores?
Al diseñar objetivos de formación, ¿qué factores deben considerarse según el nivel de los trabajadores?
¿Cuál de las siguientes es una desventaja de la formación en el puesto de trabajo?
¿Cuál de las siguientes es una desventaja de la formación en el puesto de trabajo?
En la formación de directivos, ¿cuál es uno de los objetivos inmediatos que se busca mejorar?
En la formación de directivos, ¿cuál es uno de los objetivos inmediatos que se busca mejorar?
¿Qué método de formación se utiliza para roles que involucren largos períodos de aprendizaje?
¿Qué método de formación se utiliza para roles que involucren largos períodos de aprendizaje?
¿Cuál de los siguientes métodos de formación es señalado como menos costoso?
¿Cuál de los siguientes métodos de formación es señalado como menos costoso?
¿Qué efecto puede tener la rotación de puestos de trabajo en la imagen de la empresa?
¿Qué efecto puede tener la rotación de puestos de trabajo en la imagen de la empresa?
¿Cuál es uno de los beneficios de la formación en el puesto de trabajo?
¿Cuál es uno de los beneficios de la formación en el puesto de trabajo?
¿Cuál es un objetivo a largo plazo para empresas con planes de carrera establecidos?
¿Cuál es un objetivo a largo plazo para empresas con planes de carrera establecidos?
¿Qué técnica permite que los trabajadores tengan una visión de conjunto del funcionamiento del departamento?
¿Qué técnica permite que los trabajadores tengan una visión de conjunto del funcionamiento del departamento?
¿Cuál es uno de los comunes errores de la formación durante el trabajo?
¿Cuál es uno de los comunes errores de la formación durante el trabajo?
En la formación de vendedores, ¿qué aspecto es crucial para el éxito del programa?
En la formación de vendedores, ¿qué aspecto es crucial para el éxito del programa?
¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de establecer un plan de carrera profesional en la empresa?
¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de establecer un plan de carrera profesional en la empresa?
En la formación de nuevos comerciales, ¿cuál es el método más eficaz de aprendo conjunto?
En la formación de nuevos comerciales, ¿cuál es el método más eficaz de aprendo conjunto?
¿Cuál es un objetivo específico que debe alcanzar un comercial tras el proyecto formativo?
¿Cuál es un objetivo específico que debe alcanzar un comercial tras el proyecto formativo?
¿Cuál de los siguientes aspectos NO se contempla al establecer un plan de carrera?
¿Cuál de los siguientes aspectos NO se contempla al establecer un plan de carrera?
¿Qué elemento es crucial al formular un proyecto formativo?
¿Qué elemento es crucial al formular un proyecto formativo?
¿Qué debe hacer un empleado que se compromete con un plan de carrera?
¿Qué debe hacer un empleado que se compromete con un plan de carrera?
Entre los métodos formativos fuera del puesto de trabajo, ¿cuál permite una mejor interactividad?
Entre los métodos formativos fuera del puesto de trabajo, ¿cuál permite una mejor interactividad?
¿Cuál es una iniciativa que el departamento de ventas puede tomar para establecer un plan de carrera?
¿Cuál es una iniciativa que el departamento de ventas puede tomar para establecer un plan de carrera?
¿Cuál es un inconveniente de las conferencias y documentales en la formación?
¿Cuál es un inconveniente de las conferencias y documentales en la formación?
¿Qué técnica permite a los participantes evaluar diferentes decisiones en un escenario práctico?
¿Qué técnica permite a los participantes evaluar diferentes decisiones en un escenario práctico?
¿Qué aspecto NO se debe incluir en la negociación del plan de carrera entre el empleado y su superior?
¿Qué aspecto NO se debe incluir en la negociación del plan de carrera entre el empleado y su superior?
¿Cuál es un beneficio de la formación continua en el contexto laboral?
¿Cuál es un beneficio de la formación continua en el contexto laboral?
¿Cuál de los siguientes NO es un método formativo mencionado para el aprendizaje fuera del trabajo?
¿Cuál de los siguientes NO es un método formativo mencionado para el aprendizaje fuera del trabajo?
La formación basada en e-Learning es especialmente útil cuando:
La formación basada en e-Learning es especialmente útil cuando:
¿Qué representa el concepto de 'saber, saber hacer, querer hacer' en el desarrollo profesional?
¿Qué representa el concepto de 'saber, saber hacer, querer hacer' en el desarrollo profesional?
¿Qué beneficio se asocia más a un programa de formación efectivo según la gestión del jefe del departamento?
¿Qué beneficio se asocia más a un programa de formación efectivo según la gestión del jefe del departamento?
¿Cómo se debe abordar la formación dentro de un plan de carrera?
¿Cómo se debe abordar la formación dentro de un plan de carrera?
¿Qué debe hacerse regularmente para asegurar el éxito de un plan de formación?
¿Qué debe hacerse regularmente para asegurar el éxito de un plan de formación?
¿Cuál de las siguientes metodologías fomenta la comprensión de uno mismo y de los demás?
¿Cuál de las siguientes metodologías fomenta la comprensión de uno mismo y de los demás?
El role-playing permite a los participantes:
El role-playing permite a los participantes:
¿Cuál de los siguientes es un compromiso que puede tomar la empresa en un plan de carrera?
¿Cuál de los siguientes es un compromiso que puede tomar la empresa en un plan de carrera?
¿Qué aspecto podría resultar desfavorable de la formación por e-Learning?
¿Qué aspecto podría resultar desfavorable de la formación por e-Learning?
¿Qué función cumple un asesor en el contexto del plan de carreras?
¿Qué función cumple un asesor en el contexto del plan de carreras?
¿Qué significa establecer un 'sistema de evaluación' en el contexto de formación?
¿Qué significa establecer un 'sistema de evaluación' en el contexto de formación?
Según la descripción, ¿qué método previene que un trabajador cometa errores en un entorno laboral real?
Según la descripción, ¿qué método previene que un trabajador cometa errores en un entorno laboral real?
¿Qué es importante considerar para que la formación no pierda efectividad?
¿Qué es importante considerar para que la formación no pierda efectividad?
¿Cuál de los siguientes elementos NO es un objetivo de un correcto programa de formación en ventas?
¿Cuál de los siguientes elementos NO es un objetivo de un correcto programa de formación en ventas?
En los métodos formativos, la retroalimentación es esencial en:
En los métodos formativos, la retroalimentación es esencial en:
¿Cuál es uno de los enfoques clave en la formación de vendedores según se describe?
¿Cuál es uno de los enfoques clave en la formación de vendedores según se describe?
¿Cuál es la duración ideal sugerida para un buen programa de formación de vendedores ‘in company’?
¿Cuál es la duración ideal sugerida para un buen programa de formación de vendedores ‘in company’?
¿Por qué es vital para el director de ventas supervisar el proceso de formación?
¿Por qué es vital para el director de ventas supervisar el proceso de formación?
¿Qué debe evitar un formador durante el proceso de enseñanza?
¿Qué debe evitar un formador durante el proceso de enseñanza?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es un área principal de conocimiento que deben desarrollar los vendedores?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es un área principal de conocimiento que deben desarrollar los vendedores?
Una de las funciones del director de ventas es:
Una de las funciones del director de ventas es:
¿Cuál es una ventaja de que el director de ventas actúe como formador?
¿Cuál es una ventaja de que el director de ventas actúe como formador?
El conocimiento sobre las técnicas de venta debe incluir:
El conocimiento sobre las técnicas de venta debe incluir:
¿Qué aspecto no se debe considerar al diseñar un buen programa de formación?
¿Qué aspecto no se debe considerar al diseñar un buen programa de formación?
La organización del trabajo en la formación es importante porque:
La organización del trabajo en la formación es importante porque:
¿Cuál es un resultado esperado de la formación de vendedores?
¿Cuál es un resultado esperado de la formación de vendedores?
¿Qué debe incluir un plan de evaluación de la formación?
¿Qué debe incluir un plan de evaluación de la formación?
Según el contenido, ¿qué debe caracterizar al director de ventas como docente?
Según el contenido, ¿qué debe caracterizar al director de ventas como docente?
¿Cuál es el papel principal que debe desempeñar el instructor durante la visita de ventas?
¿Cuál es el papel principal que debe desempeñar el instructor durante la visita de ventas?
¿Qué se debe evitar al comunicar impresiones sobre las visitas al vendedor durante la jornada?
¿Qué se debe evitar al comunicar impresiones sobre las visitas al vendedor durante la jornada?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el objetivo de la evaluación de la actuación de ventas sobre el terreno?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el objetivo de la evaluación de la actuación de ventas sobre el terreno?
En la lista de comprobación para la evaluación sobre el terreno, ¿qué aspecto NO se considera para calificar al vendedor?
En la lista de comprobación para la evaluación sobre el terreno, ¿qué aspecto NO se considera para calificar al vendedor?
¿Cuál de las siguientes acciones NO se debe realizar en la etapa de cierre de la venta?
¿Cuál de las siguientes acciones NO se debe realizar en la etapa de cierre de la venta?
Al finalizar una jornada de ventas, ¿qué debe hacer el instructor con el vendedor?
Al finalizar una jornada de ventas, ¿qué debe hacer el instructor con el vendedor?
En el método de formación sobre el terreno, ¿qué aspecto es clave para el vendedor?
En el método de formación sobre el terreno, ¿qué aspecto es clave para el vendedor?
¿Qué aspecto es esencial para organizar el trabajo de un vendedor?
¿Qué aspecto es esencial para organizar el trabajo de un vendedor?
¿Cuál de las siguientes NO es una técnica común para tratar objeciones?
¿Cuál de las siguientes NO es una técnica común para tratar objeciones?
¿Qué se debe acordar en la reunión al final de la jornada de ventas?
¿Qué se debe acordar en la reunión al final de la jornada de ventas?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la capacitación de ventas es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la capacitación de ventas es correcta?
En un programa de formación inicial, ¿cuál es el objetivo de conocer el producto, la empresa y el mercado?
En un programa de formación inicial, ¿cuál es el objetivo de conocer el producto, la empresa y el mercado?
El director de ventas tiene un papel crucial en la formación continua de los vendedores. ¿Qué función NO cumple?
El director de ventas tiene un papel crucial en la formación continua de los vendedores. ¿Qué función NO cumple?
¿Qué debe incluir un plan de formación ideal para el vendedor?
¿Qué debe incluir un plan de formación ideal para el vendedor?
¿Qué ocurre si el vendedor se siente incómodo durante su primera visita?
¿Qué ocurre si el vendedor se siente incómodo durante su primera visita?
¿Qué no se considera un método de formación efectiva para vendedores?
¿Qué no se considera un método de formación efectiva para vendedores?
Al preparar una visita, ¿qué debe discutir el instructor con el vendedor?
Al preparar una visita, ¿qué debe discutir el instructor con el vendedor?
La formación continua es importante porque:
La formación continua es importante porque:
La crítica y análisis de las visitas se debe realizar en función de qué?
La crítica y análisis de las visitas se debe realizar en función de qué?
Dentro de los objetivos del programa de formación inicial, ¿cuál es el más relevante?
Dentro de los objetivos del programa de formación inicial, ¿cuál es el más relevante?
¿Cuál de los siguientes factores no influye en la duración de un programa de formación?
¿Cuál de los siguientes factores no influye en la duración de un programa de formación?
¿Qué aspecto no es un objetivo de la formación sobre el terreno?
¿Qué aspecto no es un objetivo de la formación sobre el terreno?
En la formación inicial de nuevos comerciales, ¿qué aspecto es fundamental a considerar?
En la formación inicial de nuevos comerciales, ¿qué aspecto es fundamental a considerar?
¿Qué tipo de formación es clave para los vendedores experimentados?
¿Qué tipo de formación es clave para los vendedores experimentados?
¿Cuál es una desventaja de realizar la formación en las dependencias de la empresa?
¿Cuál es una desventaja de realizar la formación en las dependencias de la empresa?
¿Cuál de las siguientes opciones sería una incorrecta práctica de ventas?
¿Cuál de las siguientes opciones sería una incorrecta práctica de ventas?
¿Qué es una técnica válida para evaluar a un vendedor después de una visita?
¿Qué es una técnica válida para evaluar a un vendedor después de una visita?
¿Cuál es una consecuencia de no tener una planificación efectiva en las visitas?
¿Cuál es una consecuencia de no tener una planificación efectiva en las visitas?
¿Cuál es la importancia de realizar un seguimiento de la venta?
¿Cuál es la importancia de realizar un seguimiento de la venta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de la formación modular es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de la formación modular es correcta?
Un aspecto clave del proceso de venta es la prospección. ¿Qué implica?
Un aspecto clave del proceso de venta es la prospección. ¿Qué implica?
¿Qué método se sugiere para la formación de vendedores veteranos?
¿Qué método se sugiere para la formación de vendedores veteranos?
El desarrollo de las habilidades de comunicación es vital para los vendedores. ¿Cuál de estas habilidades tampoco se debe ignorar?
El desarrollo de las habilidades de comunicación es vital para los vendedores. ¿Cuál de estas habilidades tampoco se debe ignorar?
¿Qué elemento no es fundamental incluir en un programa de formación?
¿Qué elemento no es fundamental incluir en un programa de formación?
¿Qué aspecto debe priorizarse en la elección del lugar para la formación teórica?
¿Qué aspecto debe priorizarse en la elección del lugar para la formación teórica?
¿Qué factor se considera importante en la formación online complementaria?
¿Qué factor se considera importante en la formación online complementaria?
¿Cuál es la duración máxima recomendada para la formación inicial de un comercial?
¿Cuál es la duración máxima recomendada para la formación inicial de un comercial?
¿Qué no debe hacerse al programar días de formación al final del ejercicio económico?
¿Qué no debe hacerse al programar días de formación al final del ejercicio económico?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el presupuesto de formación de vendedores es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el presupuesto de formación de vendedores es correcta?
¿Cuál es la función principal de la formación inicial según el contexto proporcionado?
¿Cuál es la función principal de la formación inicial según el contexto proporcionado?
¿Cuál es la razón principal por la que los vendedores deben conocer profundamente el producto que venden?
¿Cuál es la razón principal por la que los vendedores deben conocer profundamente el producto que venden?
En un programa de formación, ¿qué aspecto relacionado con los formadores es crucial?
En un programa de formación, ¿qué aspecto relacionado con los formadores es crucial?
En el contexto de formación de comerciales, ¿cuál es una de las mejores prácticas en la elección del lugar de formación?
En el contexto de formación de comerciales, ¿cuál es una de las mejores prácticas en la elección del lugar de formación?
¿Cuál de los siguientes objetivos no se menciona en los programas de perfeccionamiento para vendedores?
¿Cuál de los siguientes objetivos no se menciona en los programas de perfeccionamiento para vendedores?
¿Qué aspecto es esencial para planificar sesiones de formación sin perder tiempo para los participantes?
¿Qué aspecto es esencial para planificar sesiones de formación sin perder tiempo para los participantes?
¿Qué elemento no es considerado en la elaboración de un presupuesto para la formación de vendedores?
¿Qué elemento no es considerado en la elaboración de un presupuesto para la formación de vendedores?
¿Qué desventaja se presenta al utilizar hoteles para la formación de nuevos vendedores?
¿Qué desventaja se presenta al utilizar hoteles para la formación de nuevos vendedores?
En relación a la formación teórica, ¿qué es esencial al definir los contenidos del programa?
En relación a la formación teórica, ¿qué es esencial al definir los contenidos del programa?
¿Qué aspecto es fundamental para un vendedor en relación con el conocimiento del mercado?
¿Qué aspecto es fundamental para un vendedor en relación con el conocimiento del mercado?
¿Cuál de las siguientes técnicas no se considera un método formativo para vendedores experimentados?
¿Cuál de las siguientes técnicas no se considera un método formativo para vendedores experimentados?
¿Cuál es uno de los principales propósitos de proporcionar un manual de ventas a los vendedores?
¿Cuál es uno de los principales propósitos de proporcionar un manual de ventas a los vendedores?
¿Qué se busca al proporcionar un lugar de encuentro para los vendedores durante los programas de perfeccionamiento?
¿Qué se busca al proporcionar un lugar de encuentro para los vendedores durante los programas de perfeccionamiento?
¿Cuál es el papel del instructor en la formación en el terreno según el contenido presentado?
¿Cuál es el papel del instructor en la formación en el terreno según el contenido presentado?
¿Qué no se considera parte del conocimiento que un vendedor debe tener sobre su empresa?
¿Qué no se considera parte del conocimiento que un vendedor debe tener sobre su empresa?
Cuando se programa formación para vendedores experimentados, ¿qué aspecto es el más importante?
Cuando se programa formación para vendedores experimentados, ¿qué aspecto es el más importante?
¿Qué innovación se busca transmitir a los vendedores en un programa de formación continua?
¿Qué innovación se busca transmitir a los vendedores en un programa de formación continua?
En un programa de formación continua, ¿quién es considerado un formador adecuado?
En un programa de formación continua, ¿quién es considerado un formador adecuado?
¿Cuál es una desventaja de utilizar paquetes didácticos para la formación de vendedores?
¿Cuál es una desventaja de utilizar paquetes didácticos para la formación de vendedores?
¿Qué contenido es menos probable que se enseñe en un programa de formación para vendedores experimentados?
¿Qué contenido es menos probable que se enseñe en un programa de formación para vendedores experimentados?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor un beneficio de la formación e-learning para los vendedores?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor un beneficio de la formación e-learning para los vendedores?
¿Qué actividad se sugiere incluir en un plan de formación para mantener la motivación de los vendedores?
¿Qué actividad se sugiere incluir en un plan de formación para mantener la motivación de los vendedores?
¿Por qué es importante que la formación inicial abarque el conocimiento del producto?
¿Por qué es importante que la formación inicial abarque el conocimiento del producto?
Durante la planificación de la formación, ¿qué elemento no se considera relevante?
Durante la planificación de la formación, ¿qué elemento no se considera relevante?
¿Qué elemento debe tenerse en cuenta al escoger el lugar para la formación?
¿Qué elemento debe tenerse en cuenta al escoger el lugar para la formación?
¿Qué factor podría limitar la efectividad de un programa de formación?
¿Qué factor podría limitar la efectividad de un programa de formación?
¿Por qué los jefes de equipo y directores de ventas requieren formación según el contenido?
¿Por qué los jefes de equipo y directores de ventas requieren formación según el contenido?
¿Cuál es uno de los principales métodos utilizados en la formación continua?
¿Cuál es uno de los principales métodos utilizados en la formación continua?
¿Qué efecto se espera de la corrección de hábitos de trabajo poco efectivos en los vendedores?
¿Qué efecto se espera de la corrección de hábitos de trabajo poco efectivos en los vendedores?
¿Qué se espera como consecuencia de la mejora de la comunicación con el cliente en un programa de formación?
¿Qué se espera como consecuencia de la mejora de la comunicación con el cliente en un programa de formación?
¿Cuál es una de las principales características del método de role-playing en la formación de ventas?
¿Cuál es una de las principales características del método de role-playing en la formación de ventas?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre las grabaciones en video durante las sesiones de role-playing?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre las grabaciones en video durante las sesiones de role-playing?
¿Cuál es uno de los objetivos principales del análisis DAFO en la formación de ventas?
¿Cuál es uno de los objetivos principales del análisis DAFO en la formación de ventas?
¿Qué aspecto no se considera relevante en una sesión de role-playing efectiva?
¿Qué aspecto no se considera relevante en una sesión de role-playing efectiva?
¿Cuál es una crítica común al método de role-playing en la formación de ventas?
¿Cuál es una crítica común al método de role-playing en la formación de ventas?
¿Qué tipo de conocimientos se consideran importantes en la planificación de la jornada de trabajo de un vendedor?
¿Qué tipo de conocimientos se consideran importantes en la planificación de la jornada de trabajo de un vendedor?
¿Cuál es uno de los propósitos del análisis de las necesidades de los clientes en el entrenamiento de ventas?
¿Cuál es uno de los propósitos del análisis de las necesidades de los clientes en el entrenamiento de ventas?
¿Qué aspecto no se debe incluir en un programa efectivo de formación de vendedores?
¿Qué aspecto no se debe incluir en un programa efectivo de formación de vendedores?
¿Cuál es el beneficio principal de utilizar videos interactivos en la formación de ventas?
¿Cuál es el beneficio principal de utilizar videos interactivos en la formación de ventas?
¿Qué rol desempeña el formador durante el debate final en una sesión de role-playing?
¿Qué rol desempeña el formador durante el debate final en una sesión de role-playing?
Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la formación sobre el terreno?
Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la formación sobre el terreno?
Cuál es uno de los objetivos de la formación sobre el terreno?
Cuál es uno de los objetivos de la formación sobre el terreno?
Qué factor no afecta directamente la eficacia del aprendizaje en un equipo de ventas?
Qué factor no afecta directamente la eficacia del aprendizaje en un equipo de ventas?
Cuáles son las dos vertientes en las que se puede aplicar la formación sobre el terreno?
Cuáles son las dos vertientes en las que se puede aplicar la formación sobre el terreno?
Por qué es esencial contar con un buen formador durante la formación sobre el terreno?
Por qué es esencial contar con un buen formador durante la formación sobre el terreno?
Cuál de las siguientes no es una fase de preparación para una jornada de formación sobre el terreno?
Cuál de las siguientes no es una fase de preparación para una jornada de formación sobre el terreno?
Cómo debe ser la crítica realizada por el formador durante la formación sobre el terreno?
Cómo debe ser la crítica realizada por el formador durante la formación sobre el terreno?
Qué aspecto no debería incluirse en un análisis de la jornada de formación sobre el terreno?
Qué aspecto no debería incluirse en un análisis de la jornada de formación sobre el terreno?
Qué papel juega la motivación en la formación sobre el terreno?
Qué papel juega la motivación en la formación sobre el terreno?
Cuáles son las características más importantes de un buen formador en ventas?
Cuáles son las características más importantes de un buen formador en ventas?
Qué estrategia se recomienda para abordar áreas que necesitan de un tratamiento especial en la formación?
Qué estrategia se recomienda para abordar áreas que necesitan de un tratamiento especial en la formación?
Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las reuniones de ventas es correcta?
Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las reuniones de ventas es correcta?
Qué aspecto es crucial para determinar la continuidad de la inversión en formación por parte de la empresa?
Qué aspecto es crucial para determinar la continuidad de la inversión en formación por parte de la empresa?
Cuál de las siguientes no es una ventaja de la formación sobre el terreno?
Cuál de las siguientes no es una ventaja de la formación sobre el terreno?
¿Qué característica distingue principalmente al coaching del mentoring?
¿Qué característica distingue principalmente al coaching del mentoring?
En un programa de formación, ¿cuál de los siguientes es un componente esencial de la evaluación?
En un programa de formación, ¿cuál de los siguientes es un componente esencial de la evaluación?
¿Cuál es el papel más adecuado del mentor en un proceso de mentoring?
¿Cuál es el papel más adecuado del mentor en un proceso de mentoring?
¿Qué aspecto no se considera parte de la evaluación posterior a un programa de formación?
¿Qué aspecto no se considera parte de la evaluación posterior a un programa de formación?
¿Cuál es la principal ventaja de implementar un programa de capacitación en una organización?
¿Cuál es la principal ventaja de implementar un programa de capacitación en una organización?
¿Qué aspecto es menos relevante en un manual de ventas?
¿Qué aspecto es menos relevante en un manual de ventas?
¿Cuál es el objetivo principal de un coach en el ámbito empresarial?
¿Cuál es el objetivo principal de un coach en el ámbito empresarial?
¿Qué tipo de comunicación cumplen los boletines de venta?
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Al realizar una evaluación de un programa de formación, ¿cuál es un resultado tangible que se debe considerar?
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¿Qué puede hacer un director de ventas en relación con el coaching?
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¿Cómo se describe mejor la relación entre un coach y un vendedor?
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En el contexto del mentoring, ¿cuál es un resultado esperado para la organización?
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¿Cuál es un error común al evaluar el éxito de un programa de formación?
¿Cuál es un error común al evaluar el éxito de un programa de formación?
Flashcards
¿Qué es la formación del equipo de ventas?
¿Qué es la formación del equipo de ventas?
La formación del equipo de ventas abarca todas las acciones que se realizan para desarrollar las habilidades, conocimientos y aptitudes de los comerciales. Se busca que sean más efectivos en sus funciones, mejorando su desempeño, y obteniendo mejores resultados para la empresa.
¿Qué es la formación por competencias?
¿Qué es la formación por competencias?
La formación por competencias se centra en desarrollar las habilidades específicas que necesita un comercial para realizar su trabajo con éxito. Se basa en el análisis de las tareas que realiza un comercial, identificando las habilidades y conocimientos necesarios para ejecutarlas.
Necesidades formativas del equipo de ventas
Necesidades formativas del equipo de ventas
Las necesidades formativas se basan en la situación actual del equipo y los objetivos de la empresa. Se identifican las áreas donde los comerciales requieren mejoras o actualización para cumplir con metas comerciales.
Carrera profesional de un comercial
Carrera profesional de un comercial
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Un plan de formación
Un plan de formación
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Formación para nuevos comerciales
Formación para nuevos comerciales
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Formación para comerciales veteranos
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Evaluación de la formación
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Formación de Ventas
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Objetivos de la Formación de Ventas
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Importancia de la Formación en Ventas
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Beneficios de la Formación para Vendedores
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Beneficios de la Formación para la Empresa
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Conocimiento del Producto
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Técnicas de Venta
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Relaciones Comerciales
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Mercado y Competencia
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Presentaciones Efectivas
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Trabajo de Campo
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Manejo del Estrés y los Conflictos
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Motivación del Equipo
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Identificación con los Objetivos
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Competencia
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Competencia laboral
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¿Qué son las competencias?
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Beneficios de la gestión de competencias
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Tipos de formación para desarrollar competencias
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Identificación de competencias
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Recopilación de información sobre las necesidades de formación
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Evaluación de 360 grados
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Beneficios de la evaluación de 360 grados
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¿Cómo se adquieren las competencias?
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Importancia de la formación previa
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Formación continua
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Experiencia laboral
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Proceso de selección
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Etapas del Proceso de Venta
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Formación de Vendedores
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Beneficios de la Formación de Vendedores
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Tipos de Formación para Vendedores
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Importancia de la Formación Práctica para Vendedores
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Evaluación de Necesidades de Formación
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Establecer Objetivos de Formación
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Contenido del Programa de Formación
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Formadores y Método de Formación
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Duración del Programa de Formación
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Lugar de Realización de la Formación
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Presupuesto para la Formación
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Formación en Competencias
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Beneficios de la Formación en Competencias
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Necesidades de Formación: Cambios del Entorno
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Necesidades de Formación: Estrategia de la Organización
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Necesidades de Formación: Problemas Detectados
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Fuentes de Identificación de Necesidades Formativas
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Formación Específica para Equipos de Ventas
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Formación Genérica para Equipos de Ventas
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Formación en Organización de Ventas
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Formación en Imagen y Automotivación
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Análisis de Competencias: ¿Cuándo usarlo?
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Carrera Profesional vs. Carrera Académica
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Importancia de un Plan de Carrera Profesional
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Plan de Carrera Profesional: Beneficios para la Empresa
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Plan de Carrera Profesional: Un camino flexible
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Plan de Carrera Profesional: Evolución gradual
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Objetivos Comunes de la Formación de Vendedores
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Características de Objetivos de Formación Efectivos
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Importancia de la Adaptación de Objetivos
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Ejemplo de Objetivo para Vendedores
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Ejemplo de Objetivo para Directivos
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Importancia de los Objetivos a Largo Plazo
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Formación en el Puesto de Trabajo
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Ventajas de la Formación en el Puesto
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Desventajas de la Formación en el Puesto
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Aprendizaje en el Puesto de Trabajo
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Rotación de Puestos de Trabajo
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Limitación de la Rotación de Puestos
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Decisión del Método de Formación
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Importancia de los Métodos de Formación para el Equipo
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Ventajas de un plan de carrera
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Plan de carrera: ¿Qué es?
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¿Qué puede hacer el departamento de ventas para impulsar un plan de carrera?
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Elementos claves en la negociación del plan de carrera
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Importancia de los plazos en el plan de carrera
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¿Qué implica el compromiso del empleado en un plan de carrera?
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¿Qué compromisos adquiere la empresa en un plan de carrera?
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Evaluación del plan de carrera
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Flexibilidad en el plan de carrera
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La importancia de la planificación en la formación
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Métodos de formación en ventas
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Casos prácticos en la formación
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¿Cómo se identifican las necesidades de formación?
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La formación es una inversión
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Presupuesto de Formación
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Variables del Presupuesto
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Formador
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Lugar de Formación
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Participantes
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Materiales de Apoyo
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Inversión en Formación
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Conocimiento de la Empresa
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Conocimiento del Mercado
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Formación Inicial
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Formación de Repaso y Mantenimiento
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Formación en Línea (E-learning)
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Sesiones Presenciales
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¿Por qué es importante la formación para vendedores?
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¿Cuáles son las áreas clave de conocimiento para vendedores?
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El proceso de formación, ¿se limita a transmitir información?
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¿Quién es el responsable de la formación de vendedores?
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¿Qué ventajas tiene que el director de ventas sea el formador?
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¿Qué características debe tener un buen formador?
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¿Qué debe evitar un formador?
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¿Por qué es importante un buen programa de formación?
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¿Cómo se adaptan los programas a los vendedores?
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¿Qué tipo de formación necesita un vendedor novel?
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¿Qué tipo de formación necesita un vendedor experimentado?
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¿Qué métodos se pueden utilizar para enseñar?
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¿Cómo se evalúa la formación?
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¿Cuál es el objetivo final de la formación?
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Objetivos de la formación inicial
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Contenido de la formación
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Destinatarios de la formación
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Importancia de la formación continua
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Beneficios de la formación continua
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Inversión en capital humano
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Ejemplos de métodos de formación
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Planificación de la formación
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Importancia de la formación práctica
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Beneficios de la formación para el vendedor
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Relación entre formación y competencia
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Importancia de la formación en un mercado competitivo
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Comunicación poco sincera
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Actitudes autosuficientes o escépticas
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Formación modular periódica
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Formación inicial para nuevos vendedores
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Importancia de la formación inicial
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Duración máxima de la formación inicial
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Formación online
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Lugar ideal para la formación inicial
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Lugar ideal para la formación de vendedores veteranos
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Importancia de la elección del lugar de formación
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Estructura esencial de un programa de formación
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Programa de perfeccionamiento
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Objetivos del programa de perfeccionamiento
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Conferencias como método formativo
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Estudio de casos como método formativo
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Representaciones como método formativo
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Simulación como método formativo
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E-learning como método formativo
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Formación en talleres de sensibilización
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Importancia de la planificación del programa
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Objetivos de un programa de formación continua
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Jefe de ventas como formador
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Expertos como formadores
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Formación sobre el terreno
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Objetivos de la formación sobre el terreno
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El rol del formador en la formación sobre el terreno
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Planificación de la jornada de formación
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Preparación previa a la jornada de formación
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Planificar la jornada con el vendedor
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Preparación de las visitas
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El mejor momento para mejorar el desempeño de un vendedor
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Etapas de la carrera profesional de un comercial
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Potencial de promoción percibido
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Relevancia percibida de la formación
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Eficacia en el aprendizaje
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Importancia de la inversión en formación
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Papel del instructor en la formación sobre el terreno
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Intervención del instructor durante la visita
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Crítica y análisis de las visitas
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Evaluación de la actuación de ventas sobre el terreno
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Técnicas de evaluación de la actuación de ventas
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Lista de comprobación para evaluación sobre el terreno
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Cursos de formación de contenidos teórico-prácticos
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Niveles de comparación en la evaluación de la actuación
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Información que aporta la evaluación
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Autoevaluación
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Evaluación general de la jornada
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Beneficios de la formación sobre el terreno
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Análisis DAFO
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Role-Playing
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Necesidades formativas
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Objetivos de formación
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Método de formación
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El coaching: ¿Qué es?
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Objetivos del coaching
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¿En qué se basa el coaching?
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El mentoring: ¿Qué es?
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Objetivos del mentoring
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¿Qué beneficios aporta el mentoring a la organización?
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Manuales de venta: ¿Para qué sirven?
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Boletines de venta: ¿Qué función cumplen?
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Evaluación de la formación: ¿Por qué es importante?
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Etapas de la evaluación de la formación
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Evaluación del programa de formación: Más allá de los conocimientos
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Programación de carreras: ¿Cuál es su principal ventaja?
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¿Qué aspectos se consideran al evaluar la programación de carreras?
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¿Qué NO se considera en un plan de carrera?
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Métodos formativos fuera del puesto de trabajo
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Ventajas de las conferencias
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Desventajas de las conferencias
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¿Para qué sirven los estudios de casos?
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Sociodramas o role-playing
Sociodramas o role-playing
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Simulación en la formación
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Beneficios del e-learning
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Talleres de sensibilización
Talleres de sensibilización
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Importancia de la participación en la formación
Importancia de la participación en la formación
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Study Notes
Planes de Formación, Perfeccionamiento y Reciclaje de Equipos Comerciales
- Necesidad de Formación Continua: Comerciales deben adquirir habilidades más allá de la venta, incluyendo identificar y resolver problemas comerciales, ofrecer soluciones alternativas, y perfeccionar presentaciones.
- Función del Director de Ventas: Es responsable de la formación del equipo, ya sea a través de programas propios o de personal externo.
- Planificación de Carreras: Don Pedro López, director de ventas, tiene un sistema para planificar las trayectorias profesionales de los comerciales, con una formación individualizada.
- Ventajas de la Formación: Aumenta la eficacia, motiva, mejora la confianza, ayuda a manejar estrés, satisface necesidades personales, y mejora relaciones interpersonales, logrando un mejor desempeño en cada etapa de la venta.
- Ventajas para la Organización: Mayor productividad, mejor conocimiento del puesto, identificación con objetivos empresariales, mejor imagen, motivación laboral, mejores relaciones y promoción interna.
- Etapas del Proceso de Formación: Evaluar necesidades, establecer objetivos claros, determinar contenido, formadores, tipo de programa, duración, lugar y presupuesto, seguida de una evaluación final.
Competencias
- Definición de Competencia: Característica subyacente relacionada con el éxito laboral, combinación de conocimientos, habilidades y aptitudes, motivaciones, rasgos de carácter y autoconcepto que facilitan el desempeño.
- Competencias Laborales: Conjunto de aptitudes, conocimientos y habilidades necesarias para realizar con éxito una labor.
- Competencias en Vendedores: Competencias específicas relacionadas con la venta efectiva, que permiten un desempeño exitoso y el manejo de situaciones específicas enfrentadas en las ventas.
- Desarrollo de Competencias: Se adquieren a través de la formación previa, cursos continuos y experiencia profesional, que permiten una gestión de recursos humanos, adaptándose a un mercado globalizado.
- Identificación de Necesidades Formativas: Entrevista de evaluación, test psicológicos, autoinformes sobre comportamiento y encuestas electrónicas, incluyendo la evaluación de 360 grados para una perspectiva amplia.
Necesidades Formativas del Equipo de Ventas
- Orígenes de las Necesidades: Cambios en el entorno empresarial (tecnología, legislación, nuevos productos), estrategias empresariales (lanzamiento de nuevos productos, mercados), o problemas (reclamaciones, descenso de clientes, gastos).
- Identificación de Necesidades: Es fundamentalmente el director de ventas quien analiza las necesidades, pero también los comerciales y otros departamentos. Se planea con la planificación de carreras y la evaluación del desempeño.
- Tipos de Formación: Específica (empresa, producto, clientes, servicio postventa), Genérica (estrategias de venta, habilidades), Organización (rutas, tiempo, ofimática) y automotivación.
La Carrera Profesional del Comercial
- Carrera Profesional vs Académica: La carrera profesional es la trayectoria laboral, no la educativa.
- Planificación de Carreras: Beneficia a empleados y organización reduciendo la incertidumbre sobre el futuro profesional, aumentando el compromiso con la empresa (y la motivación). Permite cubrir vacantes con promociones internas.
- Beneficios del Plan de Carreras: Disminuye abandonos, cubre vacantes internamente, motiva, asegura utilización del personal cualificado y reconoce capacidades.
Desarrollo de la Carrera Profesional
- Iniciativas para la Planificación de Carreras: Acciones formativas, información sobre puestos y competencias, un asesor para la autoevaluación y la negociación entre empleados y director de ventas con respecto a los detalles del plan.
- Puntos Clave en la Negociación: Efectos de la formación, habilidades que el comercial debe adquirir, objetivos operativos, plazos, compromisos de formación (del trabajador y la empresa), y un sistema de evaluación.
Objetivos y Métodos de Formación
- Objetivos de Formación: Mejorar los resultados; aumentar las ventas, reducir rotación, mejorar la gestión del tiempo, aumentar ganancias individuales, y reducir costos de ventas, entre otros.
- Características de Objetivos Efectivos: Cuantificables (si es posible), concretos, acordes con el puesto, y teniendo en cuenta el nivel del trabajador.
- Métodos de Formación (Entre las paredes de la empresa): Formación en el puesto de trabajo, aprendizaje, rotación de puestos.
- Métodos de Formación (Fuera de la empresa): Conferencias, estudio de casos, sociodramas/role-playing, simulaciones, e-learning, talleres de sensibilización.
Programas de Formación para Vendedores
- Diseño de Programas: Determinando los objetivos, contenidos (empresa, producto, técnicas de venta, organización, informes), formadores internos o externos, lugar, duración, y método adecuado.
- Formación para Vendedores Noveles: El foco está en conocimiento del producto, empresa, mercado y técnicas básicas de venta.
- Formación para Vendedores Experimentados: Centrada en el reciclaje, perfeccionamiento, actualización en nuevas técnicas, productos, o el mercado.
Formadores
- Opciones de Formación: Director de ventas, departamento de formación interno, o empresas externas
- Responsabilidades del Director: Liderar formación con contenido relevante, formadores expertos, ambiente adecuado, motivar a los nuevos comerciales, actualizar a los experimentados, corregir imperfecciones, enseñar y motivar.
- Habilidades del Formador: Capacidad de venta, análisis, comunicación, presentación, integración de intereses.
Duración del Programa
- Dependencia de los Objetivos: La duración del programa depende de sus objetivos, contenido y método. Formatos modulares a corto plazo ayudan a controlar el tiempo y la atención.
- Programación Inicial: Antes de la incorporación, enfocada en conocimientos específicos. No debe exceder dos semanas, o dividirse en partes.
- Tecnología en la formación: El e-learning complementa a la formación presencial para flexibilidad.
Lugar de Desarrollo
- Dependencias de la empresa: Adecuado para formación inicial, ofrece acceso directo a recursos, pero puede generar interrupciones.
- Hoteles: Ideal para formación de vendedores experimentados o seminarios, con mejores condiciones para el desarrollo de contenidos.
- Centros de Formación: Distancia de las oficinas centrales, y ofrecen ventajas en la preparación y experiencia en formación.
Presupuesto
- Variables del Presupuesto: Formador(es), lugar de formación, asistentes (incluyendo transporte y hospedaje), material de apoyo y otros.
- Inversión en la formación: Un presupuesto para la formación del equipo de ventas no es un gasto, sino una inversión a largo plazo.
Contenidos del Programa de Formación Inicial
- Áreas de conocimiento críticas: El producto, la empresa, el mercado objetivo, técnicas de venta, y organización del trabajo..
- Producto: Características técnicas, fabricación, uso, garantía, beneficios (para el cliente) y comparación con la competencia.
- Empresa: Historia, organigrama, objetivos, políticas de ventas, publicidad y promoción internas.
- Mercado: Tipos de clientes, necesidades de compra, puntos fuertes del mercado.
- Técnica de venta: Comunicación con cliente, preparación de la entrevista, presentaciones, objeciones, cierre de ventas y seguimiento.
Programa de formación inicial (ejemplo)
- Objetivos: Conocer el producto, la empresa, el mercado; aumentar la eficacia y profesionalidad.
- Contenidos: Empresa, producto, mercado, competencia, organización del trabajo; aplicaciones informáticas, proceso de ventas, manejo de objeciones, cierre de ventas y preparación de informes.
- Destinatarios: Vendedores de venta directa.
- Formadores: Jefe de ventas, vendedores con experiencia, especialistas externos.
- Duración: 4 días (en función de los temas y metodologías).
- Lugar: Hotel.
- Metodología: Conferencias, debates, estudios de casos, role-playing y evaluación.
Formación Continua
- Necesidad de Formación Continua: Adaptarse a cambios en tecnología, productos y necesidades del cliente, en el contexto del plan de carrera profesional.
- Formación para el equipo experimentado: Reciclaje, perfeccionamiento y actualizacon.
- Métodos: Cursos (teóricos y prácticos), formación sobre el terreno, reuniones de ventas, publicaciones internas (revistas y boletines).
- Coaching y Mentoring: Métodos de formación enfocados en el desarrollo de habilidades de liderazgo y de apoyo individual para el desarrollo profesional.
- Importancia de la evaluación: Evaluación previa a la formación, posterior y de la efectividad en el puesto. Evaluar actitudes y comportamientos.
Formación sobre el terreno
- Formación práctica: Supervisión y guía individualizada durante una jornada de trabajo.
- Preparación previa: Análisis del vendedor, material de ventas, objetivos de la jornada, plan de visitas y el papel del instructor.
- Realización de las visitas: Observación, intervención limitada, y comentarios formativos posteriores.
- Evaluación posterior: Comentarios sobre la jornada, planificación futura y motivación.
Ejemplo de programa de formación continua.
- Objetivos: Actualizar conocimientos, técnicas de venta, herramientas de gestión, y habilidades en matemáticas del comercio.
- Contenidos: Empresa, producto, mercado, técnicas de venta, aplicaciones de gestión, matemáticas de comercio y presentación eficiente.
- Destiniatarios: Vendedores de venta directa
- Formadores: Jefe de ventas, comerciales con experiencia y especialistas externos.
- Duración: 4 días (en función de los temas y metodologías).
- Lugar: Hotel
- Metodología: Conferencias, debates, estudio de casos, role-playing y evaluaciones.
Evaluación de la Formación
- Proceso de evaluación: Definir normas, examen previo, examen posterior, evaluación en el puesto, y seguimiento.
- Medición de resultados: Satisfacción de participantes, cambios de actitudes y conductas, impacto en productividad.
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Description
Este cuestionario explora los conceptos clave de la formación de equipos de ventas, incluyendo la formación por competencias, planes de formación y la importancia de la educación continua para los comerciales. A través de preguntas específicas, se evaluarán las mejores prácticas para el desarrollo y la eficacia de los programas de formación en ventas.