Formación Educativa de Excelencia

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Questions and Answers

¿Cuál es el criterio para adoptar decisiones en el Tribunal Disciplinario?

Por simple mayoría (correct)

Por mayoría calificada

Por sorteo

Por unanimidad

¿Qué sucede cuando un integrante del tribunal no está de acuerdo con la decisión?

Debe fundamentar su disidencia por escrito (correct)

Debe permanecer callado

Debe abandonar la sala de juicios

Debe retirar su voto

¿Cuál es el propósito de la resolución absolutoria?

Dictar sentencia de prisión

Eximir de responsabilidad al procesado (correct)

Dictar sentencia condenatoria

Sancionar al procesado

¿Qué debe contener la resolución condenatoria?

La forma y el lugar donde deba cumplirse la sanción Signup and view all the answers

¿Cuánto tiempo tiene el procesado para interponer un recurso de apelación?

Tres días hábiles Signup and view all the answers

¿Qué sucede con el recurso de apelación una vez interpuesto?

Seenvía al Tribunal Disciplinario de Segunda Instancia Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque de la educación que se busca implementar en la institución?

Descolonizadora y despatriarcalizadora Signup and view all the answers

¿Qué derecho tiene el estudiante en cuanto a la evaluación de su proceso formativo?

A conocer oportunamente los resultados obtenidos en la evaluación Signup and view all the answers

¿Qué acción puede realizar el estudiante si considera que la calificación asignada no es justa?

Efectuar consultas y reclamos fundamentados Signup and view all the answers

¿Qué derecho tiene el estudiante en cuanto a su historial académico?

A solicitar su historial académico cuando así lo requiera Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la educación en la institución?

Desarrollar la capacidad crítica y autocrítica del estudiante Signup and view all the answers

¿Qué instancia puede acudir el estudiante si considera que ha sido injustamente evaluado?

A la instancia superior siguiendo el conducto regular Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las atribuciones del Secretario de Actas?

Procesar y sancionar a estudiantes por faltas leves. Signup and view all the answers

¿Qué se debe remitir a la Dirección General de Formación de Maestros en caso de sanciones?

Copia del Memorándum de Sanción. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto debe evaluar el Secretario de Actas al determinar acciones de reparación?

La gravedad de la falta cometida. Signup and view all the answers

¿Quién ejerce la presidencia del Tribunal Disciplinario de Primera Instancia?

El Director Académico de la Escuela. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de faltas puede procesar el Tribunal Disciplinario de Primera Instancia?

Faltas graves y muy graves. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las acciones que puede tomar el Secretario de Actas?

Convocar a estudiantes para reflexionar sobre faltas. Signup and view all the answers

De acuerdo con el texto, ¿cuál es la función del Tribunal Disciplinario de Segunda Instancia?

Atender procesos disciplinarios en apelación. Signup and view all the answers

Según el texto, ¿quiénes pueden ser miembros del Tribunal Disciplinario de Segunda Instancia?

El Director General de la ESFM, el Asesor Legal y un docente. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una causa de recusación para un miembro del Tribunal Disciplinario?

Haber sido elegido por voto directo del plantel docente. Signup and view all the answers

De acuerdo con el texto, ¿cómo se elige al fiscal promotor o promotora del Tribunal Disciplinario de Primera Instancia?

Por voto directo de una terna de maestros/as, con preferencia a abogados/as. Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué información se debe incluir en la denuncia?

Nombres y apellidos del denunciante, especialidad, año de formación del denunciado y el motivo de la denuncia. Signup and view all the answers

De acuerdo con el texto, ¿cuál es el rol de los Tribunales Disciplinarios en relación con la investigación de faltas graves o muy graves?

Los Tribunales Disciplinarios pueden investigar de oficio faltas graves o muy graves, coadyuvando en la investigación de los hechos. Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cuál de las siguientes acciones se considera una falta que requiere reparación?

Tomar de rehén a un compañero de la ESFM/UA. Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de la imposición de una sanción según el texto?

Permitir al infractor reflexionar sobre sus acciones y reparar el daño causado. Signup and view all the answers

De acuerdo con el texto, ¿qué tipo de daño se debe reparar?

Daños materiales, morales y simbólicos. Signup and view all the answers

Si un estudiante altera un recibo de gastos con recursos económicos de la institución, ¿qué tipo de falta estaría cometiendo según el texto?

Falta grave. Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué se considera una acción que requiere reparación?

Suplantar la identidad de un compañero en un examen. Signup and view all the answers

El texto menciona que la imposición de sanciones busca:

Promover la reflexión y la reparación del daño. Signup and view all the answers

Study Notes

Educación Descolonizadora y Liberadora

La educación que se busca es descolonizadora, liberadora, revolucionaria, antiimperialista, despatriarcalizadora, transformadora e inclusiva, comunitaria, democrática, participativa y de consensos, intracultural, intercultural y plurilingüe.

Derechos del Estudiante

A recibir formación de excelencia en una educación que promueva la crítica y autocrítica, la propuesta innovadora e investigadora.
A conocer oportunamente los resultados de la evaluación del proceso formativo.
A efectuar consultas, reclamos y apelaciones fundamentadas referidas a la evaluación del proceso formativo.
A recibir respuesta clara y oportuna que fundamente la calificación asignada o se corregirá la misma cuando así corresponda.
A apelar a instancias superiores cuando considere que ha sido injustamente evaluada o evaluado en su proceso formativo.
A acceder a licencias de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Licencias y Reincorporaciones.
A solicitar su historial académico y acceder a un reporte del mismo, siguiendo los conductos regulares y procedimientos establecidos internamente.

Prohibiciones para el Estudiante

Sustraer, distribuir y/o vender exámenes, trabajos de investigación o cualquier otro tipo de trabajo de carácter académico curricular.
Tomar de rehén, secuestrar y/o privar de libertad de locomoción en contra de su voluntad a cualquier integrante de la ESFM/UA o de la institución donde realiza la Práctica Educativa Comunitaria.
Portar armas de fuego, armas blancas o punzo-cortantes o cualquier tipo de artefacto explosivo dentro las instalaciones de la ESFM/UA o en instalaciones donde realiza la Práctica Educativa Comunitaria.

Artículo 17. (Reparación de Faltas)

La imposición de una sanción no busca como finalidad última el castigo, sino la reflexión por parte de quien cometió la falta, de modo que se responsabilice de las consecuencias de sus actos y asuma la reparación material, moral o simbólica del daño que ocasionó a la(s) persona(s) afectada(s) y a la comunidad.

Artículo 34. (Atribuciones)

Procesar y sancionar a estudiantes de la ESFM/UA que cometan faltas leves.
Debe remitir copia del Memorándum de Sanción a la Dirección General de Formación de Maestros.
Convocar a las y los estudiantes que hayan incurrido en alguna falta establecida en el reglamento para reflexionar sobre el hecho.
Determinar, según la gravedad de la falta cometida, las circunstancias del hecho y las pruebas de cargo y de descargo, las acciones de reparación de faltas que se impondrán, el tiempo de duración y el lugar de cumplimiento.

Artículo 36. (Tribunal Disciplinario de Primera Instancia)

Estará conformado por una o un presidente, una o un fiscal promotor y una o un secretario actuario.
Procesa y sanciona en primera instancia a estudiantes de la ESFM/UA por faltas graves y muy graves.

Artículo 38. (Tribunal Disciplinario de Segunda Instancia)

Es el encargado de atender procesos disciplinarios en apelación.
Estará conformado por el Director General de la ESFM o UA, como presidenta o presidente, el Asesor Legal de la ESFM, como fiscal promotora o promotor, y una o un docente elegido por voto directo del plantel docente, como secretaria o secretario actuario.

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Description

La institución busca brindar una educación de alta calidad, descolonizadora y transformadora que fomente el pensamiento crítico y la participación comunitaria. Esta formación busca desarrollar habilidades y capacidades en los estudiantes. El enfoque es inclusivo y plurilingüe, involucrando la ciencia, la técnica y el arte.