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Questions and Answers
¿Cuál es el primer aspecto que debe tener en cuenta un cocinero al crear un estilo de cocina creativo?
¿Cuál es el primer aspecto que debe tener en cuenta un cocinero al crear un estilo de cocina creativo?
- La cultura del cocinero
- La filosofía del cocinero (correct)
- Las técnicas y materias primas utilizadas
- El tipo de restaurante
¿Por qué es importante considerar la situación del restaurante en la creación de un estilo de cocina creativo?
¿Por qué es importante considerar la situación del restaurante en la creación de un estilo de cocina creativo?
- Porque influye en la ambientación de la sala
- Porque determina la cultura del cocinero (correct)
- Porque afecta la calidad de las materias primas
- Porque determina el tipo de cocina que se ofrece
¿Qué es lo que define a un cocinero como un artista según el texto?
¿Qué es lo que define a un cocinero como un artista según el texto?
- Su estilo propio y su expresión personal (correct)
- Su capacidad para crear recetas creativas
- Su habilidad para presentar los platos
- Su habilidad para cocinar platos complexos
¿Qué es lo que se propone al final del módulo según el texto?
¿Qué es lo que se propone al final del módulo según el texto?
¿Por qué es importante considerar la ambientación de la sala en la creación de un estilo de cocina creativo?
¿Por qué es importante considerar la ambientación de la sala en la creación de un estilo de cocina creativo?
¿Qué es lo que se llama coloquialmente a un buen cocinero según el texto?
¿Qué es lo que se llama coloquialmente a un buen cocinero según el texto?
¿Cuál es el fin principal de evitar el abuso del ornamento en la cocina?
¿Cuál es el fin principal de evitar el abuso del ornamento en la cocina?
¿Cuál es la tercera etapa en el proceso de invención en la cocina?
¿Cuál es la tercera etapa en el proceso de invención en la cocina?
¿Qué elemento cultural es necesario e inevitable en la cocina?
¿Qué elemento cultural es necesario e inevitable en la cocina?
¿Cuál es el proceso que coincide con la entrada en resonancia de diversas representaciones mentales entre sí en la actividad cerebral?
¿Cuál es el proceso que coincide con la entrada en resonancia de diversas representaciones mentales entre sí en la actividad cerebral?
¿Qué aspectos limitan los platos y cocinas?
¿Qué aspectos limitan los platos y cocinas?
¿Cuál es el término técnico que se utiliza para describir la sensación compleja que se experimenta al degustar un alimento?
¿Cuál es el término técnico que se utiliza para describir la sensación compleja que se experimenta al degustar un alimento?
¿Cuál de los siguientes estímulos no se considera una sensación táctil superficial?
¿Cuál de los siguientes estímulos no se considera una sensación táctil superficial?
¿Qué configura la creación en la cocina?
¿Qué configura la creación en la cocina?
¿Cuál es el orden en el que se perciben las características de un alimento al entrar en la boca?
¿Cuál es el orden en el que se perciben las características de un alimento al entrar en la boca?
¿Cuál es la clasificación principal de las texturas de un alimento?
¿Cuál es la clasificación principal de las texturas de un alimento?
¿Cuál es el papel de la forma en la percepción de un alimento?
¿Cuál es el papel de la forma en la percepción de un alimento?
¿Cuál es el nombre de la sensación táctil que se produce cuando un cuerpo insoluble está en la boca?
¿Cuál es el nombre de la sensación táctil que se produce cuando un cuerpo insoluble está en la boca?
¿Qué tipo de cambios se producen en la eficacia de los contactos entre las neuronas en el cerebro durante la preparación e incubación?
¿Qué tipo de cambios se producen en la eficacia de los contactos entre las neuronas en el cerebro durante la preparación e incubación?
¿Qué permite superar las convencionales y rutinarias reiteraciones cuantitativas de platos?
¿Qué permite superar las convencionales y rutinarias reiteraciones cuantitativas de platos?
¿Cuál es la cuarta etapa del proceso de invención?
¿Cuál es la cuarta etapa del proceso de invención?
¿Qué es necesario desarrollar, a la par que las estrategias racionales, para alcanzar el resultado?
¿Qué es necesario desarrollar, a la par que las estrategias racionales, para alcanzar el resultado?
¿Por qué es importante la evaluación del resultado?
¿Por qué es importante la evaluación del resultado?
¿Qué contribuye a la calidad de la evaluación?
¿Qué contribuye a la calidad de la evaluación?
¿Qué colores se obtienen al mezclar dos colores primarios?
¿Qué colores se obtienen al mezclar dos colores primarios?
¿Cuál es el proceso por el cual se percibe el color?
¿Cuál es el proceso por el cual se percibe el color?
¿Qué son los colores complementarios?
¿Qué son los colores complementarios?
¿Cuál es el propósito de los colores primarios?
¿Cuál es el propósito de los colores primarios?
¿Cómo se obtiene el color violeta?
¿Cómo se obtiene el color violeta?
¿Qué pasa con la energía luminosa en la retina?
¿Qué pasa con la energía luminosa en la retina?
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