Podcast
Questions and Answers
مقاييس القدرات الإبداعية تم تصميمها للتأكد من نظرية جيلفورد في الإبداع.
مقاييس القدرات الإبداعية تم تصميمها للتأكد من نظرية جيلفورد في الإبداع.
False (B)
تحديد الإطار النظري للمتغيرات المعنية بالقياس يعتمد على وجود مقاييس قد صممت للتحقق من صحة النظرية المعنية.
تحديد الإطار النظري للمتغيرات المعنية بالقياس يعتمد على وجود مقاييس قد صممت للتحقق من صحة النظرية المعنية.
False (B)
قد تؤدي نتيجة القياس إلى تعديل النظرية المقترحة للخاصية المقاسة.
قد تؤدي نتيجة القياس إلى تعديل النظرية المقترحة للخاصية المقاسة.
False (B)
الاطلاع على إطار النظرية قد يوفر للباحث أهمية العناصر الفرعية المكونة للخاصية المستهدفة بالقياس.
الاطلاع على إطار النظرية قد يوفر للباحث أهمية العناصر الفرعية المكونة للخاصية المستهدفة بالقياس.
يجب أن تستند الخاصية المقاسة إلى أساس نظري يبرر مشروعيتها ويعرفها.
يجب أن تستند الخاصية المقاسة إلى أساس نظري يبرر مشروعيتها ويعرفها.
اختبارات الفروض يمكن استخدامها لقياس تأثير القلق على التحصيل الدراسي؟
اختبارات الفروض يمكن استخدامها لقياس تأثير القلق على التحصيل الدراسي؟
التحصيل الدراسي يمكن قياسه بشكل منفصل عن مستوى القلق؟
التحصيل الدراسي يمكن قياسه بشكل منفصل عن مستوى القلق؟
تغير في التحصيل الدراسي يمكن تفسيره فقط بتغير في مستوى القلق؟
تغير في التحصيل الدراسي يمكن تفسيره فقط بتغير في مستوى القلق؟
اختبار الفروض يمكن قياس صحة الفروض من خلال اختبارات نفسية.
اختبار الفروض يمكن قياس صحة الفروض من خلال اختبارات نفسية.
تأثير القلق على التحصيل الدراسي يمكن قياسه بشكل إيجابي.
تأثير القلق على التحصيل الدراسي يمكن قياسه بشكل إيجابي.
أي تغير في التحصيل الدراسي يمكن تفسيره بأن القلق العالي يؤدي إلى تدهور في التحصيل بشرط تثبيت العوامل الأخرى.
أي تغير في التحصيل الدراسي يمكن تفسيره بأن القلق العالي يؤدي إلى تدهور في التحصيل بشرط تثبيت العوامل الأخرى.
