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Questions and Answers
¿Cuál es la primera fase del proceso grupal según Froufe Guitas y M. Ángeles Sánchez Castaño?
¿Cuál es la primera fase del proceso grupal según Froufe Guitas y M. Ángeles Sánchez Castaño?
En qué fase comienza el grupo a desarrollar la capacidad de auto-dirección?
En qué fase comienza el grupo a desarrollar la capacidad de auto-dirección?
¿Qué ocasión puede indicar la declinación o muerte del grupo?
¿Qué ocasión puede indicar la declinación o muerte del grupo?
¿Cuál de las siguientes características no corresponde a la fase de integración?
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¿Qué tarea debe cumplir el animador durante la fase de formación?
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¿Qué se busca en la fase de integración?
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En la fase de confección de normas, el grupo comienza a:
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El aumento del sentido de pertenencia es una característica de qué fase del grupo?
El aumento del sentido de pertenencia es una característica de qué fase del grupo?
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¿Cuál es el elemento que Cecilia considera fundamental para realizar una buena labor en su trabajo?
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¿Qué rol adquiere Cecilia en su grupo de trabajo?
¿Qué rol adquiere Cecilia en su grupo de trabajo?
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¿Qué busca Cecilia al aprovechar su rol de líder natural?
¿Qué busca Cecilia al aprovechar su rol de líder natural?
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¿Cuál es uno de los desafíos que enfrenta el grupo de trabajo de Cecilia?
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¿Qué tipo de formación tiene Cecilia que le ayuda a relacionarse con su grupo?
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¿Quiénes son considerados los pilares fundamentales para el trabajo de Cecilia?
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¿Qué papel juega Cecilia en su entorno de trabajo?
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¿Cuál es el objetivo principal de Cecilia en su trabajo con los niños?
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¿Cuál es uno de los apartados que debe incluir la ficha técnica de una técnica de grupo?
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¿Qué tarea realiza el animador con respecto a las técnicas de grupo?
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¿Qué tipo de información no debe incluirse en la ficha técnica de una técnica de grupo?
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¿Qué se entiende por 'variantes u observaciones' en una ficha técnica?
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¿Cuál es una característica importante de las técnicas de grupo?
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¿Qué apartado debería incluir la duración en la ficha técnica?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre las técnicas de grupo?
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¿Qué material es conveniente tener a mano durante la implementación de una técnica de grupo?
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¿Cuál es una característica del líder permisivo?
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¿Qué tipo de líder tiende a crear personas inmaduras y dependientes?
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¿Qué efecto tiene el liderazgo democrático en el grupo?
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¿Cómo se describe la productividad bajo un líder permisivo?
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¿Qué tipo de liderazgo se caracteriza por la falta de intervención en el grupo?
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¿Qué aspectos positivos se asocian generalmente con un líder democrático?
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¿Cuál es una consecuencia negativa del liderazgo permisivo?
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Un líder que fomenta el compromiso y la responsabilidad en el grupo, ¿a qué tipo de líder se refiere?
Un líder que fomenta el compromiso y la responsabilidad en el grupo, ¿a qué tipo de líder se refiere?
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¿Cuál es uno de los objetivos principales de las técnicas de grupo?
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¿Cómo ayudan las técnicas de grupo a los participantes?
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¿Qué es lo que se busca con el desarrollo de la autonomía en un grupo?
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¿Qué se espera que un grupo aprenda al aplicar técnicas de grupo?
¿Qué se espera que un grupo aprenda al aplicar técnicas de grupo?
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Las técnicas de grupo desarrollan capacidades que permiten a los integrantes:
Las técnicas de grupo desarrollan capacidades que permiten a los integrantes:
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Una de las funciones clave de las técnicas de grupo es:
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¿Cuál es el resultado deseado al aplicar técnicas de grupo en un entorno colaborativo?
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¿Cuál es una de las funciones fundamentales del grupo social según los evolucionistas?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe un aspecto negativo de la necesidad de pertenencia?
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¿Qué tipo de conductas sociales se tienden a aumentar debido a la necesidad de pertenencia?
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La noción de 'nosotros-ellos' en los grupos sociales implica:
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¿Qué origina muchos conflictos según la necesidad de pertenencia?
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¿Cómo puede la exclusión del grupo ser utilizada en un contexto social?
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¿Qué problema de convivencia se menciona en relación a las dicotomías?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto al grupo social y la necesidad de pertenencia?
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Study Notes
Animación y dinámica de grupos. El trabajo en grupo. Caso práctico
- Cecilia, técnica superior en Educación Infantil, ha notado que el trabajo en equipo es fundamental para su labor.
- Sus compañeros son pilares esenciales para el buen desempeño del trabajo, y viceversa.
- Cecilia ha adquirido habilidades sociales, convirtiéndose en líder natural del grupo.
- El grupo experimenta momentos de alta y baja productividad.
- Cecilia quiere cohesionar y maximizar el rendimiento del equipo.
Tipos y características de los grupos. Roles y liderazgo. Caso práctico
- Cecilia observa que las personas se relacionan en grupos para articular sus interacciones.
- Los grupos son dinámicos y cambiantes, por lo que la definición precisa es compleja.
- Los grupos son entidades con grandes potencialidades educativas, de creación y motivación.
- Las características de un grupo son: conjunto de personas que interactúan, con normas internas y externas para la convivencia, y objetivos comunes.
Potencialidades y etapas del grupo
- Los grupos ofrecen ventajas del pensamiento grupal, diversidad de habilidades, y oportunidades de aprendizaje de habilidades sociales.
- Los grupos facilitan la socialización y el respeto a las normas.
- El trabajo en grupo facilita la satisfacción de las pertenencias.
- El grupo promueve la colaboración y cooperación.
- Ofrece experiencias de aprendizaje en equipo que superan las limitaciones del trabajo individual.
- Es importante reconocer las etapas de desarrollo de un grupo: formación, conflicto, organización, integración y declinación.
Los roles en el seno del grupo
- Los roles en un grupo pueden ser de tarea, de cohesión y obstaculizadores.
- Los roles de tarea se centran en la consecución de objetivos, dando iniciativa e impulsando la actividad grupal.
- Los roles de cohesión procuran mantener la unidad del grupo y la comunicación entre los miembros.
- Los roles obstaculizadores se caracterizan por dificultar el desarrollo grupal, por ejemplo: el agresor, el bloqueador, el dominador.
El liderazgo en el grupo
- El líder es la persona que da dirección y guía al grupo hacia sus objetivos.
- Existen diferentes estilos de liderazgo: autoritario, paternalista, permisivo y democrático. Los estilos de liderazgo pueden ser positivos o negativos dependiendo de la situación.
La dinámica de grupo
- La dinámica de grupo estudia las fuerzas que actúan dentro del grupo, examinando los procesos de comunicación y del conflicto interno del grupo.
- La dinámica grupal se relaciona con las interacciones entre los miembros, las normas, los valores y el liderazgo.
- Se deben considerar el tamaño del grupo de trabajo, la duración temporal del mismo y los recursos disponibles.
- El conocimiento de la dinámica de grupo ayuda a optimizar el desarrollo de una intervención de grupos.
Tipos de grupos
- Los grupos se clasifican por criterios como el afecto, la influencia y la relación entre los miembros, estructura y normas, número de miembros y los objetivos del grupo.
- Un grupo primario se caracteriza por un número reducido de miembros con relaciones afectivas fuertes.
- Un grupo secundario se caracteriza por relaciones funcionales y con normas más rígidas.
- La clasificación de grupos por número de miembros puede incluir grupos grandes y pequeños.
Técnicas para el análisis de los grupos
- El sociograma es una herramienta para analizar las relaciones entre los miembros de un grupo, identificando sus interacciones y preferencias.
- La representación de roles es otra técnica para analizar las dinámicas grupales y el liderazgo en la resolución de conflictos.
Cohesión en el grupo
- La cohesión es un sentimiento de unidad y satisfacción entre los miembros de un grupo.
- La cohesión se genera por factores internos, como la atracción interpersonal y los objetivos comunes, y externos como el liderazgo y el entorno del grupo.
- Factores externos, pueden impedir que el grupo se disperse, o que surjan conflictos, lo que lleva a la disgregación del grupo.
- Para fomentarla es importante crear un clima afectivo positivo, unos objetivos claros, y la capacidad para adaptarse a las circunstancias.
El equipo de trabajo y la comunicación en el grupo
- La comunicación es fundamental en el equipo de trabajo para asegurar una visión común y facilitar la cooperación.
- Los problemas en el equipo de trabajo pueden estar causados por deficiencias en la comunicación.
- Los diferentes profesionales dentro de un equipo de trabajo adquieren diferentes roles.
- Conocer los diferentes roles ayuda a entender el comportamiento y la interacción entre los miembros del equipo.
Cuáles son los roles en el equipo de trabajo
- Existen diferentes roles en un equipo de trabajo. Los roles son: pasivo, de ataque, de búsqueda de reconocimiento y "todo es opinable".
- Un equipo de trabajo necesita profesionales con roles bien definidos y bien interpretados por todos para evitar problemas.
Motivación en el grupo
- La motivación es el conjunto de procesos que activa y mantiene la conducta.
- Las teorías de Maslow, y otras implican necesidades jerárquicas
- Algunas teorías cognitivas muestran que la motivación surge de la satisfacción de necesidades y deseos.
- Los grupos proporcionan un marco ideal para satisfacer necesidades de afiliación y reconocimiento.
Necesidad de pertenencia
- La necesidad de pertenencia está muy arraigada en los humanos para la supervivencia como especie.
- El grupo proporciona a las personas sensación de seguridad y pertenencia.
- La necesidad de pertenencia también puede ser usada para el control social o para el engaño.
- Las personas pueden formar parte de grupos "negativos" que se enfocan en el control sobre sus miembros como una forma de asegurar su pertenencia.
Cohesión en el grupo de trabajo
- La cohesión en el grupo de trabajo depende de factores internos y externos.
- Factores internos: atracción interpersonal, objetivos comunes, valores compartidos.
- Factores externos: estilo de liderazgo del grupo, relación con el entorno.
- Una buena estrategia es la creación de un clima afectivo positivo, una comunicación clara y unos objetivos definidos.
Comunicación en el grupo de trabajo
- La comunicación es un elemento clave en el trabajo en equipo.
- Una buena comunicación dentro del equipo ayuda a comprender mejor las necesidades de los diferentes colaboradores y permite la toma de decisiones más acertadas.
- Las estructuras de poder demasiado jerarquizados pueden impedir el flujo de la comunicación.
- Para mejorar la comunicación, hay que favorecer la participación de todos los miembros.
Mejorar la comunicación en el equipo de trabajo
- Para mejorar la comunicación en un equipo de trabajo se promueve el trabajo en equipo, el reparto adecuado de tareas, el reconocimiento de los logros individuales y del grupo, y el establecimiento de una estructura de comunicación eficiente.
- Es fundamental que todos se esfuercen por expresarse adecuadamente: escuchar activamente y comprender las opiniones de los demás.
Necesidades de pertenencia
- Las personas buscan la pertenencia tanto para satisfacción como para protección.
- Es fundamental entender que la pertenencia puede ser positiva y negativa, según el tipo de grupo.
- La pertenencia a grupos puede ser una motivación tanto individual como social.
- Formar parte de un grupo influye de forma importante en la manera de actuar y cómo se percibe a una persona.
Cohesión en el grupo
- Se refiere a la sensación de unidad y satisfacción que los individuos sienten por pertenecer a un grupo de trabajo.
- Es clave para la productividad y motivación de los miembros del equipo.
- Se crea a través de factores internos (atracción entre personas, valores y objetivos comunes) y externos (liderazgo, ambiente y entorno general del grupo).
- Una estrategia básica para conseguirla es crear un clima afectivo positivo.
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Description
Este cuestionario explora las diferentes fases del proceso grupal según los autores Froufe Guitas y M. Ángeles Sánchez Castaño. A través de preguntas sobre la formación, integración y los roles dentro del grupo, puedes evaluar tu comprensión sobre la dinámica de grupos. ¡Prepárate para descubrir más sobre cómo funcionan los grupos en el ámbito laboral y social!
