Questions and Answers
Quali sono le dinamiche di apprendimento degli studenti con Bisogni Educativi Speciali nella scuola secondaria di secondo grado?
Le dinamiche di apprendimento includono aspetti cognitivi ed emotivo-motivazionali.
Qual è il ruolo delle emozioni negli studenti con BIS?
Il _______ educativo individualizzato è fondamentale per gli studenti con BES.
piano
La guida propone solo considerazioni pratiche sugli aspetti cognitivi ed emotivo-motivazionali.
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Chi sono gli autori del libro 'Fare sostegno nelle scuole superiori'?
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Quale aspetto è trattato nel libro?
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Abbina i seguenti autori con le loro specializzazioni:
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Study Notes
Il Sostegno nelle Scuole Superiori
- Esplora le dinamiche di apprendimento degli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES) nella scuola secondaria di secondo grado.
- Sottolinea l'importanza delle emozioni nel processo educativo e nell'inclusione.
- Propone metodi per semplificare e adattare obiettivi e materiali di studio.
Relazioni e Inclusione
- Evidenzia il ruolo cruciale delle relazioni sociali durante l'adolescenza e come influenzano l'apprendimento.
- Propone strategie per una comunicazione efficace e collaborativa tra studenti e insegnanti.
Guida Pratica
- Include box operativi per passare dalla teoria alla pratica, utile per gli insegnanti.
- Presenta casi concreti per riflettere sulle esperienze pratiche.
Aspetti Teorico-Metodologici
- Analizza questioni cognitive ed emotivo-motivazionali relative ai BES.
- Discute il Piano Educativo Individualizzato (PEI) come strumento fondamentale per l'inclusione.
Progetti e Risorse
- Propone esempi pratici di facilitazione didattica, schede di aiuto e simulazioni.
- Include ipotesi di lavoro per migliorare i processi di insegnamento-apprendimento.
Gli Autori
- Carlo Scataglini: Insegnante specializzato e formatore su metodologie inclusive.
- Sofia Cramerotti: Psicologa dell’educazione e pedagogista, responsabile della programmazione educativa.
- Dario Ianes: Docente di Pedagogia e didattica dell’inclusione all'Università di Bolzano.
Obiettivo del Libro
- Promuove un'integrazione e inclusione a 360°, rispettosa delle esigenze cognitive ed emotive degli studenti.
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Description
Questo quiz esplora le dinamiche di apprendimento degli studenti con Bisogni Educativi Speciali nelle scuole superiori. Analizza il ruolo delle emozioni e le strategie per favorire l'inclusione. Scopri come supportare meglio gli studenti nel loro percorso educativo.
