Expresión y Desarrollo Infantil

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Questions and Answers

¿Qué tipo de expresión está más relacionada con la postura y el movimiento en la conducta espontánea?

Expresión plástica

Expresión musical

Expresión corporal (correct)

Expresión gráfica

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la expresión gráfica es correcta?

La expresión gráfica se limita a libros de texto.

La expresión gráfica no se relaciona con el aprendizaje de la lecto-escritura.

La evolución del gesto gráfico comienza con trazos espontáneos. (correct)

Todos los niños adquieren la lecto-escritura en la educación infantil.

¿Cuál de las siguientes formas de expresión es fundamental para canalizar emociones en los niños?

Expresión gráfica

Expresión musical (correct)

Expresión alternativa

Expresión literaria

¿Cómo se define la expresión plástica en el contexto de la creatividad infantil?

Se establece a través del dibujo y creaciones manuales. Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por expresión matemática en el contexto de las formas de expresión?

Involucra procesos de identificación y clasificación de números. Signup and view all the answers

¿Cuál es el primer paso que se debe tomar ante señales de alerta en el lenguaje de un niño?

Consultar con un especialista en audición y lenguaje Signup and view all the answers

¿Qué tipo de interacciones se deben fomentar con el niño para ayudar en su desarrollo del lenguaje?

Situaciones de diálogo donde el niño pueda iniciar la conversación Signup and view all the answers

¿Qué debe evitarse al corregir al niño durante la comunicación?

Hacer comentarios negativos sobre su forma de hablar Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo correcto de cómo proporcionar un modelo adecuado de lenguaje al niño?

Reformular su frase utilizando la palabra correcta Signup and view all the answers

¿Qué actividad es recomendable para realizar con el niño y fomentar su atención conjunta?

Juegos didácticos y comentar libros de imágenes Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la perspectiva de Piaget sobre el desarrollo del lenguaje?

El lenguaje se desarrolla primero a nivel individual antes de ser social. Signup and view all the answers

¿Qué papel juega la lengua materna en el desarrollo del lenguaje en la infancia?

Facilita un entorno seguro y protegido para el aprendizaje. Signup and view all the answers

Según Vigotsky, ¿cuál de las siguientes es una función del lenguaje en la infancia?

El desarrollo de habilidades sociales a través de la interacción. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes factores no es considerado un factor interno en el desarrollo del lenguaje?

El entorno familiar. Signup and view all the answers

¿Qué áreas del cerebro son clave para la producción y comprensión del lenguaje?

Área de Wernicke y área de Broca. Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica del lenguaje egocéntrico según Piaget?

Se utiliza principalmente en el juego y la exploración individual. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de lenguaje, según Vigotsky, refleja la interacción social en su desarrollo?

Lenguaje social. Signup and view all the answers

¿Qué aspectos son considerados dentro de los factores externos que influyen en el desarrollo del lenguaje?

La calidad de la interacción familiar. Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica principal de la perspectiva conductista de Skinner sobre la adquisición del lenguaje?

El lenguaje se aprende a partir de la repetición y correcciones de adultos. Signup and view all the answers

Según Noam Chomsky, ¿qué concepto permite a los niños combinar palabras en oraciones gramaticalmente correctas?

Reglas universales innatas. Signup and view all the answers

¿Qué elemento según Bruner es necesario además de la capacidad innata para el lenguaje?

Sistema de apoyo para la adquisición del lenguaje. Signup and view all the answers

¿Qué postura tienen Piaget y Vigotsky sobre el papel del pensamiento en el lenguaje?

El pensamiento es una condición previa para el desarrollo del lenguaje. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es común en las teorías de adquisición del lenguaje presentadas?

Todas reconocen un componente innato en los niños. Signup and view all the answers

La teoría de Bruner sugiere que el lenguaje es aprendido principalmente para qué propósito?

Comunicar necesidades y deseos. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un error común sobre la perspectiva innatista del lenguaje?

El niño no necesita estimulación del entorno para aprender. Signup and view all the answers

Uno de los siguientes no es un aspecto de las normas de cortesía que se deben seguir al comunicarse:

Imponer opiniones. Signup and view all the answers

¿Qué son las holofrases en el desarrollo del lenguaje infantil?

Palabras que funcionan como oraciones completas. Signup and view all the answers

Aproximadamente a qué edad comienzan los niños a usar combinaciones de dos palabras?

Alrededor de los 18 meses a 2 años. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto predomina en el desarrollo del lenguaje a partir de los 2 años?

La comprensión de significados sobre sonidos. Signup and view all the answers

¿Cuál es un recurso importante para estimular el desarrollo lingüístico de los niños?

Usar gestos y señales junto con palabras. Signup and view all the answers

¿Qué influye en el desarrollo lingüístico de un niño al iniciar el uso de su primera palabra?

El contexto familiar y social. Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo de un gesto proto-declarativo?

Señalar un objeto para que otro lo observe. Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por ecolalia en el desarrollo del lenguaje del niño?

Repetición de sonidos acorde a la lengua materna. Signup and view all the answers

Alrededor de qué edad se pueden comenzar a hacer frases más complejas después de las holofrases?

Entre 18 meses y 2 años. Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica del balbuceo canónico que ocurre alrededor de los 6 meses?

Combinación de sonidos vocálicos y consonánticos. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes es una característica de los primeros años en el desarrollo del lenguaje infantil?

Comprensión mayor que la capacidad de expresión. Signup and view all the answers

¿Qué representa la comunicación intencional en el desarrollo del niño?

La habilidad de comunicarse mediante el uso de gestos variados. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de formato de atención conjunta?

Juegos de lectura de libros. Signup and view all the answers

¿Qué son protoimperativos en el contexto del desarrollo infantil?

Gestos que indican una necesidad del niño. Signup and view all the answers

¿Cuál es la etapa en la que se desarrolla el balbuceo no reduplicado?

Entre los 10 y 14 meses. Signup and view all the answers

¿Qué es un esquema triádico único en el desarrollo del niño?

Coordinación de acciones con objetos y personas. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de comunicación implica el uso de la jerga o balbuceo modulado?

Emisiones ininteligibles con patrones de entonación. Signup and view all the answers

Study Notes

Tema 1: La comunicación y el lenguaje en el niño de 0 a 6 años

El tema se centra en la comunicación y el lenguaje infantil desde los 0 hasta los 6 años.
El lenguaje y la comunicación no son sinónimos.
La comunicación es el proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor a través de señales o signos, como vocalizaciones, gestos, palabras u olores.
El lenguaje es la capacidad para comunicarse a través de un sistema de signos. Es una característica específicamente humana.
La lengua (o idioma) es parte del lenguaje. Se compone de signos orales, escritos o signados, con significado y estructura unificados por reglas.
El habla es la ejecución individual de la lengua. Se centra en la lengua oral, en oposición a la escrita o signada.
Se exponen diferentes formas de expresión, tales como expresión oral, gestual, corporal, gráfica, plástica, musical y matemática.

Índice

El documento presenta un índice con los tópicos a tratar en el curso.
Los temas incluyen Comunicación y Lenguaje; Teorías sobre Adquisición del Lenguaje; Desarrollo del Lenguaje en la Edad Infantil; Etapas en el desarrollo del lenguaje; Principales Alteraciones del Lenguaje; e Intervención Educativa.

1. Comunicación y Lenguaje

Se define la comunicación y el lenguaje.
Distingue entre comunicación y lenguaje.
Explica los componentes de Proceso de Comunicación Humana.
Se explica componentes del lenguaje y actividades para su desarrollo.
Se profundiza en la definición de conceptos.

1.1. Definición de Conceptos

La comunicación y el lenguaje no son sinónimos.
La comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y un receptor.
El lenguaje es la capacidad de comunicación mediante un sistema de signos, propio del ser humano. Se materializa en las diferentes lenguas.

1.2. Elementos en el Proceso de Comunicación

Bühler identificó tres elementos clave: hablante, oyente y asunto.
Jakobson amplió la teoría incluyendo emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto.

1.3. Componentes del Lenguaje y Actividades para su Desarrollo

Existen cuatro componentes fundamentales del lenguaje: fonético-fonológico, léxico-semántico, morfo-sintáctico y pragmático.

2. Teorías sobre la adquisición del lenguaje

Se exponen diferentes teorías sobre la adquisición del lenguaje.
Teoría conductista de Skinner: el lenguaje se adquiere a traves de la condicionamiento por medio de la repetición y las correcciones de los adultos.
Teoría innatista de Chomsky: los niños nacen con una predisposición innata para el lenguaje.
Teoría de Bruner: reconoce la existencia de una capacidad innata para el lenguaje pero pone énfasis en las cogniciones y el ambiente.
Piaget y Vigotsky: sus posturas respecto al pensamiento y el lenguaje como procesos interrelacionados.

3. El desarrollo del lenguaje en la edad infantil

Factores internos (biológicos) y externos (determinados por el ambiente) que influyen en el desarrollo del lenguaje.
Funciones del lenguaje en la infancia (comunicativa, representativa, reguladora).

3.1. Factores de desarrollo del lenguaje

Factores internos (biológicos): maduración de las estructuras cerebrales (áreas de Broca y Wernicke), órganos glosofaríngeos y el oído;
Factores externos: influencia del ambiente; el interés de los niños por las vocalizaciones y el rostro adulto.

3.2. Funciones del lenguaje en la infancia

Funciones principales del lenguaje en la infancia: comunicar información, representar objetos y regular el comportamiento social.

3.3. La escuela infantil y el desarrollo del lenguaje

Importancia de un clima de confianza y seguridad en la escuela infantil para el desarrollo del lenguaje.
La importancia del papel del educador al utilizar varios estilos comunicativos como apoyarse en el lenguaje corporal.

4. Etapas en el Desarrollo del Lenguaje

El inicio de la comunicación (etapa prelingüística de los 0-12 meses).
Desarrollo de la capacidad lingüística (primera palabra, frases, etc.).

4.1. El inicio de la comunicación (0-12 meses)

Se destacan las primeras etapas del desarrollo del lenguaje.
El principal medio de comunicación en esta etapa inicial son las expresiones preverbales como el llanto, sonrisa, gestos y vocalizaciones y las primeras adaptaciones para la interacción con el otro.
La mirada, las vocalizaciones y acciones en el juego entre adulto y niño.
Avances en el lenguaje alrededor de los 5-8 meses de edad.
Desarrollo de la intersubjetividad primaria.

4.2. Desarrollo de la capacidad lingüística (12+ meses)

Las primeras palabras y frases.
Se introduce el concepto de palabra frase u holofrase.
Los significados predominan sobre los sonidos.

5. Principales alteraciones del lenguaje

Se identifican las alteraciones en el habla y la voz; lenguaje; fluencia verbal y trastornos de la comunicación.
Disfonía: alteraciones de la voz.
Disglosia: alteraciones en la pronunciación debidas a anomalías en los órganos articulatorios.
Disartria: alteración en la pronunciación por causas neurológicas.
Dislalia: dificultad para pronunciar ciertos fonemas.
Retraso simple del habla: desfase cronológico en la adquisición fonológica, articulación y prosodia.

6. Intervención educativa

Se definen 3 tareas básicas para la intervención educativa: detección, remisión a especialista y coordinación con la familia.
La detección temprana de las alteraciones es fundamental.
Se enfatiza la importancia de la coordinación entre educadores, especialistas y familias para un apoyo integral al niño.

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Description

Este cuestionario explora diversos aspectos de la expresión y el desarrollo del lenguaje en los niños. Abarca desde la expresión plástica hasta la efectos de la comunicación y las interacciones en el desarrollo infantil. También se incluyen referencias a teorías clave como la de Piaget.