Examen Final - Psicología

Examen Final - Psicología

• Instrucciones:
  • Responder solo una alternativa por pregunta.
  • Usar lapicero para marcar las respuestas.
• Pregunta 1: Subprueba de WAIS IV que evalúa la capacidad de expresar relaciones entre dos conceptos. Mide el pensamiento asociativo. Opciones: a) Peso figurado, b) Matrices, c) Semejanzas, d) Información.
• Pregunta 2: En el MIPS, los rasgos de personalidad con puntuación directa mayor a 50 deben de interpretarse. Respuesta: a) Verdadero
• Pregunta 3: Freud y Jung influyeron en el modelo teórico de Millon. Respuesta: a) Verdadero
• Pregunta 4: Si en el MIPS, una persona obtuvo 1 en Consistencia (C=1) y 9 en Impresión Negativa (IN=9), esto significa: b) Probablemente contesto al azar o no comprendió lo que leyó.
• Pregunta 5: Definición de inteligencia: "La inteligencia es el conjunto o la capacidad global del individuo para actuar de manera prepositiva, pensar de manera racional y enfrentarse de manera efectiva con el ambiente" (autor no especificado en el documento).
• Pregunta 6: Diferencias entre instrumentos psicológicos y proyectivos: Se diferencian en la consigna, la actitud del evaluado y la conducta del evaluador/en los materiales, en la actitud del evaluado y en la consigna/en los materiales que utilizan, en la tarea que se le propone al evaluado y en la consigna.
• Pregunta 7: El modelo y test psicométricos postula la estabilidad de los rasgos de las personas para predecir su conducta y consideran el contexto de la persona que contesta (no especifica una respuesta incorrecta)
• Pregunta 8: Método para obtener puntuación compuesta en WAIS 4: La sumatoria de algunos puntajes escalares. - Todas las subpruebas
• Pregunta 9: Consideraciones para administrar la prueba WAIS IV: Los puntos de comienzo, los ítems de demostración, práctica y de inicio. Las "reglas de retorno". (todas son ciertas)
• Pregunta 10: La prueba WAIS IV tiene 11 pruebas principales y 4 complementarias. Respuesta: a) Verdadero
• Pregunta 11: (Análisis de rendimiento) Ana presenta un rendimiento promedio alto en el índice de comprensión verbal, evidencia habilidades para la conceptualización de palabras y muestra un buen bagaje de vocabulario... (la mitad de la frase no completa la idea)
• Pregunta 12: Índice que mide la habilidad para conectarse rápidamente con los estímulos del medio y procesar tareas visuales: c) Memoria de trabajo
• Pregunta 13: Calculo del índice de capacidad general: Sumar los puntajes directos de Comprensión verbal y razonamiento perceptivo, para luego buscar el resultado en las tablas del manual. Respuesta: a) Verdadero
• Pregunta 14: Si en MIPS una persona obtiene 10 en Impresión Negativa. b) Puede indicar una tendencia negativa a la consistencia, no ser sincero en las respuestas, o invalidar la prueba.
• Pregunta 15: Definición de la manera como las personas procesan la información: Indican la manera en que las personas ordenan, internalizan y transforman la información proveniente del entorno y de sí mismos (Opciones: Metas motivacionales, Modos o estilos cognitivos, Comportamientos interpersonales)
• Pregunta 16: Comportamiento de postergación y complacencia. Respuesta b. (Modificación en la prueba)
• Pregunta 17: Afirmación sobre patología y estabilidad. Respuesta: a) Verdadero.
• Pregunta 18: Cómo determinar fortalezas y debilidades en WAIS IV. C) La diferencia debe ser positiva y mayor al valor crítico para fortaleza; para debilidad la diferencia debe ser mayor y negativo al valor crítico.
• Pregunta 19: Coeficiente intelectual 115. Respuesta c) Superior
• Pregunta 20: Teoría base de la primera propuesta de Millon. Respuesta: a) Verdadero.