Examen de la Noticia - Segundo Grado
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Questions and Answers

¿Qué elemento de una noticia se refiere al resumen introductorio que presenta los aspectos más importantes?

  • Hechos principales
  • Copete (correct)
  • Titular
  • Cuerpo de la noticia

    • ¿Cuál de las siguientes opciones NO es un elemento que se analiza en una noticia?

  • Hechos principales
  • Conectores utilizados
  • Opiniones expresadas
  • Títulos de libros (correct)

    • ¿Qué tipo de preguntas se utilizan para obtener información de los entrevistados en una noticia?

  • Preguntas directas
  • Preguntas retóricas
  • Preguntas abiertas (correct)
  • Preguntas hipotéticas

    • ¿Qué acción se sugiere realizar para ayudar a los estudiantes a diferenciar una noticia verdadera de una falsa?

    <p>Debatir sobre la importancia de una información veraz</p> Signup and view all the answers

    Si se requiere identificar opiniones en una noticia, ¿qué elemento debes buscar principalmente?

    <p>Declaraciones personales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de una noticia?

    <p>Informar sobre hechos actuales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los elementos básicos de una noticia?

    <p>Titular, cuerpo y pie de foto.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la función del titular en una noticia?

    <p>Atraer la atención del lector.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes conectores expresa causa?

    <p>Debido a.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de oraciones se pueden transformar en compuestas mediante conectores?

    <p>Oraciones simples.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se deben ordenar los componentes de una noticia convencionales?

    <p>Titular, copete, cuerpo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes oraciones interrogativas sería adecuada para una noticia sobre un incendio?

    <p>¿Cuándo ocurrió el incendio?</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un conector que expresa oposición?

    <p>No obstante.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Examen de la Noticia (Segundo Grado)

    • Objetivo del examen: Evaluar el conocimiento sobre la noticia.

    • Estructura del examen: Se divide en tres secciones.

    • Sección I: Conceptos Básicos

      • Preguntas de selección múltiple:
        • Se pregunta sobre el objetivo principal de una noticia (informar).
        • Se pregunta sobre los elementos básicos de una noticia (titular, cuerpo, pie de foto, introducción, desarrollo y conclusión).
      • Preguntas abiertas:
        • Definir una fuente confiable de información.
        • Diferenciar noticia de opinión.

    • Sección II: Estructura y Organización de la Noticia

      • Preguntas de ordenamiento:
        • Ordenar las partes de una noticia en orden convencional (titular, copete, cuerpo).
      • Preguntas de análisis:
        • Importancia de la organización en una noticia.
        • Función del titular en una noticia.

    • Sección III: Conectores y Oraciones

      • Preguntas de completación:
        • Completar oraciones con conectores (ej.: La lluvia causó inundaciones, por lo tanto las clases fueron suspendidas).
        • Uso de conectores para expresar diferentes relaciones.
      • Preguntas de identificación:
        • Identificar los diferentes conectores.
        • Diferenciar gustos personales.

    • Sección IV: Oraciones Interrogativas en la Noticia

      • Preguntas de creación:
        • Formular dos preguntas para obtener más información sobre un hecho noticioso (ej.: incendio en un edificio).
      • Preguntas de análisis:
        • Tipos de preguntas usadas para obtener información de entrevistados.

    • Sección V: Reconocimiento de Elementos en una Noticia

      • Análisis de texto:
        • Identificar elementos clave en un artículo de periódico (titular, copete, cuerpo, hechos principales, opiniones).
        • Identificar los conectores utilizados.

    • Sugerencias Adicionales:

      • Usar imágenes de noticias.
      • Pedir a los estudiantes que escriban su noticia.
      • Debatir sobre la veracidad de la información.

    • Adaptaciones:

      • Se pueden ajustar las preguntas para estudiantes con diferentes niveles de dificultad.
      • Se pueden incluir actividades creativas.

    Ejemplo de texto para análisis

    • Fragmento: "Un fuerte terremoto sacudió la ciudad de Lima ayer por la noche, causando daños en varios edificios y dejando a miles de personas sin hogar. Los equipos de rescate trabajan arduamente para atender a los afectados"
    • Preguntas: ¿Cuál es el hecho principal de esta noticia? ¿Qué conectores se utilizan para unir las ideas? ¿Qué otras preguntas te surgirían sobre este suceso?

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    Description

    Este examen está diseñado para evaluar el conocimiento de los estudiantes de segundo grado sobre la estructura y los conceptos clave de una noticia. Las preguntas incluyen selección múltiple, apertura y ordenamiento, así como el análisis de la importancia de los conectores en la redacción. A través de este examen, los estudiantes podrán demostrar su comprensión sobre cómo se organiza y se presenta la información periodística.

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