Examen de Creatividad e Innovación

La creencia de que la creatividad es solo un talento natural de personas rebeldes, y no un proceso que se pueda aprender y desarrollar.

Que la creatividad no está limitada al arte y los artistas; es un proceso cognitivo accesible para todos.

Como una estructura con un gran potencial para la creatividad, que puede influirse y desarrollarse.

Pensamiento, acción, percepción, emoción, imaginación, memoria y creatividad, como funciones interconectadas.

Mediante la estimulación de todas sus áreas y con estímulos apropiados para el aprendizaje.

Que el cerebro humano tiene un potencial enorme para desarrollarse y aprender.

El pensamiento lógico, un proceso mental que implica el análisis y la evaluación de la información.

Procesos mentales abstractos y voluntarios que permiten la evaluación, el análisis y la resolución de problemas.

Un tipo de pensamiento que se basa en la razón y la evidencia.

Tipo de pensamiento que implica reflexionar sobre el entorno, los demás o uno mismo.

Un tipo de pensamiento que se enfoca en la comprensión de sistemas complejos.

Un método para resolver problemas que implica la aplicación de métodos no estándar y el enfoque en perspectivas nuevas.

Método de resolución de problemas que utiliza métodos estándar y un enfoque lineal.

Una teoría que busca identificar y potenciar diferentes tipos de capacidad creadora en los individuos.

Una medida de la capacidad intelectual general.

El sistema de medición del CI, según Howard Gardner, es autoritario, uniforme y limitado, no mide la creatividad de manera efectiva.

Procesamiento lógico y analítico, como las matemáticas y el lenguaje.

Creatividad, imaginación, reconocimiento de rostros y patrones visuales.

Investigación y Desarrollo, un proceso para crear nuevas ideas y productos.

Generar conocimiento innovador y nuevos productos o procesos.

Nuevos productos o procesos innovadores.

Pensamiento lógico, lenguaje y matemáticas.

Creatividad, imaginación y reconocimiento de patrones.

En el hemisferio izquierdo del cerebro.

La Investigación y Desarrollo (I+D) impulsa la innovación y mejora la calidad de productos y servicios, fortaleciendo la competitividad de un país en la economía global.

La capacidad de reconocer y comprender tus propias emociones y las de los demás.

Entender y compartir los sentimientos de los demás. Es la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona.

Gestionar y dirigir eficazmente las emociones propias. Es la capacidad de controlar tus reacciones.

La inteligencia emocional fomenta la empatía y la comunicación efectiva, mejorando las relaciones sociales.

Gestionar y regular tus propias emociones, evitando reacciones impulsivas.

Utilizar las emociones para impulsarte hacia tus metas; las emociones te pueden motivar a lograr tus objetivos.

Buscar apoyo de organismos gubernamentales, inversionistas o fondos de investigación para proyectos de I+D.

Ayudan a evaluar opciones éticas al momento de tomar decisiones cotidianas.

Honestidad.

A través de la educación y experiencias.

Los principios son parte de la ética.

Fomentan un ambiente ético y de confianza.

Comprender y responder apropiadamente a las emociones de otros.

Reacciones químicas en el cerebro.

Influyen en las decisiones y acciones.

Contribuye a relaciones más saludables.

La empatía implica comprender y compartir emociones.

Mejora la comunicación y comprensión.

Puede influir en la salud física y mental.

No se especifica la diferencia entre principios y valores en el texto.