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Questions and Answers
Quelles sont les quatre principales classes de biomolécules?
Quelles sont les quatre principales classes de biomolécules?
- Glucides, lipides, protéines, et acides nucléiques (correct)
- Acides aminés, polysaccharides, acides nucléiques, et acides gras
- Protéines, glucides, vitamines, et sels minéraux
- Glucides, acides organiques, lipides, et hormones
Quel est le rôle principal des glucides dans les organismes vivants?
Quel est le rôle principal des glucides dans les organismes vivants?
- Transport des électrons dans les cellules
- Synthèse des acides gras
- Réserves d'énergie et fonction structurale (correct)
- Catalyseurs pour les réactions chimiques
Quels sont les monomères des glucides?
Quels sont les monomères des glucides?
- Nucléotides
- Acides aminés
- Monosaccharides (correct)
- Acides gras
Comment les polymères se forment-ils dans les glucides?
Comment les polymères se forment-ils dans les glucides?
Quelle affirmation est correcte concernant les nutriments essentiels?
Quelle affirmation est correcte concernant les nutriments essentiels?
Quelle est l'une des principales fonctions des lipides?
Quelle est l'une des principales fonctions des lipides?
Qu'est-ce qu'un acide gras insaturé?
Qu'est-ce qu'un acide gras insaturé?
Quelle est la structure primaire d'une protéine?
Quelle est la structure primaire d'une protéine?
Comment les triglycérides se différencient-ils des phospholipides?
Comment les triglycérides se différencient-ils des phospholipides?
Quel est l'impact des insaturations sur les lipides?
Quel est l'impact des insaturations sur les lipides?
Quels éléments sont considérés comme les principaux constituants du vivant?
Quels éléments sont considérés comme les principaux constituants du vivant?
Quelle liaison chimique est caractérisée par un partage inégal d'électrons entre les atomes?
Quelle liaison chimique est caractérisée par un partage inégal d'électrons entre les atomes?
Quel est le rôle des électrons de valence dans les liaisons chimiques?
Quel est le rôle des électrons de valence dans les liaisons chimiques?
Qu'est-ce qu'un soluté?
Qu'est-ce qu'un soluté?
Pourquoi la glace est-elle moins dense que l'eau liquide?
Pourquoi la glace est-elle moins dense que l'eau liquide?
Quelle est la définition du potentiel d'hydrogène (pH)?
Quelle est la définition du potentiel d'hydrogène (pH)?
Quel type d'interaction chimique est considéré comme faible?
Quel type d'interaction chimique est considéré comme faible?
Quel élément joue un rôle clé dans la formation de liaisons chimiques dans les biomolécules?
Quel élément joue un rôle clé dans la formation de liaisons chimiques dans les biomolécules?
Flashcards
Polymères
Polymères
Grandes molécules organiques formées par la liaison de nombreuses petites molécules, appelées monomères.
Monomères
Monomères
Petites molécules organiques qui s'assemblent pour former des polymères.
Réaction de synthèse
Réaction de synthèse
Réaction chimique qui lie deux monomères pour former un polymère, en libérant une molécule d'eau.
Réaction de lyse
Réaction de lyse
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Les quatres principales classes de biomolécules
Les quatres principales classes de biomolécules
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Groupe témoin
Groupe témoin
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Groupe expérimental
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Placebo
Placebo
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Électrons de valence
Électrons de valence
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Liaison covalente polaire
Liaison covalente polaire
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Liaison covalente non polaire
Liaison covalente non polaire
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Solvant
Solvant
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pH
pH
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Fonction des lipides
Fonction des lipides
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Acide gras saturé vs. insaturé
Acide gras saturé vs. insaturé
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Structure protéique
Structure protéique
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Impact de la structure protéique
Impact de la structure protéique
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Vaccination et anticorps
Vaccination et anticorps
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Study Notes
Introduction à l'Examen 1 (Biologie Cellulaire)
- L'examen couvrira la capacité à caractériser les structures et fonctions cellulaires.
- Il comprendra des questions sur les virus, les cellules procaryotes et eucaryotes, les organites cellulaires, et les biomolécules.
Théorie, Exercices et Lectures
- Les notes de cours et le cahier de laboratoire sont des sources d'étude.
- La compréhension est améliorée par la résolution de questions.
- Les exercices du manuel (Campbell, 2020) et ceux faits en classe, sont essentiels.
- Les réponses aux exercices supplémentaires sont disponibles dans le site d'apprentissage.
Guide d'étude Détaillé
- Introduction: Nommer, expliquer et illustrer les caractéristiques des organismes vivants et les niveaux d'organisation du vivant (atome à biosphère). Décrire l'émergence de propriétés.
- Décrire la démarche scientifique et son application.
- Définir le groupe témoin, expérimental et le placebo.
Notions de base de Chimie
- Définir les éléments chimiques (atome). Le tableau périodique des éléments.
Éléments Chimiques du Vivant
- Identifier les quatre éléments principaux (carbone, hydrogène, oxygène et azote).
- Nommer et décrire les éléments moins abondants et leurs rôles.
- Définir les groupements chimiques (hydroxyle, carboxyle, amine et phosphate).
Molécules du Vivant
- Identifier les quatre classes principales de biomolécules (glucides, lipides, protéines et acides nucléiques).
- Reconnaître leurs monomères et polymères.
- Connaître la formation des polymères (réactions de synthèse et de lyse).
- Identifier les habitudes alimentaires qui soutiennent un fonctionnement optimal des cellules et l'organisme.
Glucides
- Nommer et expliquer les principales fonctions des glucides (énergie/structure).
- Décrire les monosaccharides, disaccharides et polysaccharides (ex : amidon, glycogène, cellulose).
Lipides
- Nommer et expliquer les fonctions des lipides (énergie, composants membranaires et hormones).
- Identifier les acides gras saturés et insaturés.
- Distinguer les types de lipides (acides gras, triglycérides, phospholipides, cholestérol).
Protéines
- Identifier les protéines comme des assemblages d'acides aminés.
- Expliquer la structure des protéines (primaire, secondaire, tertiaire, quaternaire).
- Expliquer des fonctions des protéines à travers les divers organismes, et l'importance de la structure d'une protéine en rapport à ses fonctions.
- Donner des exemples de protéines et expliquer leur impact si elles changent ou sont dénaturées.
- Définir les acides aminés essentiels et complets/in-complets.
Acides Nucléiques
- Identifier les fonctions des acides nucléiques (ADN, ARN).
- Définir ADN et ARN, leurs structures (double hélice vs simple brin), et leurs fonctions.
- Identifier les nucléotides.
Virus et Prions
- Définir les virus et les prions et leurs caractéristiques.
- Décrire la structure et les fonctions des virus.
- Décrire le mécanisme de pathogénicité des prions.
- Identifier les différences entre organismes acaryotes et eucaryotes.
La cellule et ses organites
- Décrire les différences entre la cellule procaryote et eucaryote (animale et végétale).
- Identifier les tailles des cellules et les types de microscopie.
- Décrire la relation entre le volume et la surface cellulaire.
- Expliquer les formes des cellules procaryotes (bactéries).
- Décrire les différentes structures des bactéries et leurs fonctions (ex : paroi, membrane, cytoplasme, ribosomes,… ).
La cellule eucaryote animale
- Identifier les organites de la cellule eucaryote animale (membranes, noyau, réticulum endoplasmique lisse et rugueux, ribosomes, Golgi, lysosomes, peroxysomes, mitochondries, cytosquelette, centrosome).
- Définir et identifier chaque organite en décrivant leur fonction et leurs structures.
- Décrire la cellule et les interactions entre ces organites.
La cellule eucaryote végétale
- Définir les organites de la cellule végétale.
- Identifier les différences entre animaux et les cellules végétales.
- Expliquer les fonctions du chloroplaste.
- Comparer les structures et les fonctions des mitochondries et des chloroplastes.
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Description
Cet examen portera sur la caractérisation des structures et fonctions cellulaires, y compris les virus, les cellules procaryotes et eucaryotes, ainsi que les organites et biomolécules. Les étudiants sont encouragés à utiliser des notes de cours, le manuel de Campbell, et les exercices réalisés en classe pour se préparer.