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Questions and Answers
Quel comportement buccal est fréquemment associé à une déglutition atypique ?
Quel comportement buccal est fréquemment associé à une déglutition atypique ?
Quel signe pourrait indiquer une hypersalivation chez un enfant ?
Quel signe pourrait indiquer une hypersalivation chez un enfant ?
Quels problèmes ORL fréquents peuvent affecter la respiration d'un enfant ?
Quels problèmes ORL fréquents peuvent affecter la respiration d'un enfant ?
Quand doit-on s'inquiéter de l'hygiène bucco-dentaire d'un enfant ?
Quand doit-on s'inquiéter de l'hygiène bucco-dentaire d'un enfant ?
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Quel est un indicateur de problèmes de santé buccale chez les enfants ?
Quel est un indicateur de problèmes de santé buccale chez les enfants ?
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Quel comportement de respiration nocturne pourrait nécessiter une évaluation médicale ?
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Quel est un souci courant lors d'un suivi orthodontique ?
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Quel facteur familial peut influencer la santé ORL d'un enfant ?
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Quel est un signe précoce observé chez les nouveau-nés atteints de troubles neuromoteurs liés à la SOF ?
Quel est un signe précoce observé chez les nouveau-nés atteints de troubles neuromoteurs liés à la SOF ?
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Quelle intervention est essentielle pour limiter les conséquences des troubles chez les tout-petits ?
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Quels facteurs de risque peuvent influencer la thérapie oro-myofonctionnelle ?
Quels facteurs de risque peuvent influencer la thérapie oro-myofonctionnelle ?
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Quel type de gnosies doit être principalement travaillé avant 6 mois de vie ?
Quel type de gnosies doit être principalement travaillé avant 6 mois de vie ?
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Quel est l'objectif principal de la thérapie oro-myofonctionnelle ?
Quel est l'objectif principal de la thérapie oro-myofonctionnelle ?
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Lors de l'évaluation, quel aspect n'est pas pris en compte pour évaluer la communication chez les tout-petits ?
Lors de l'évaluation, quel aspect n'est pas pris en compte pour évaluer la communication chez les tout-petits ?
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Quel est l'objectif principal de la prise en charge oro-faciale ?
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Quelles sont les caractéristiques de la thérapie OMF passive ?
Quelles sont les caractéristiques de la thérapie OMF passive ?
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Combien de fois par jour les exercices doivent-ils être répétés dans la thérapie oro-myofonctionnelle ?
Combien de fois par jour les exercices doivent-ils être répétés dans la thérapie oro-myofonctionnelle ?
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Quel type de stimulation est préconisé avant de se concentrer sur la sphère oro-faciale ?
Quel type de stimulation est préconisé avant de se concentrer sur la sphère oro-faciale ?
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Quels conseils sont donnés pour le sommeil dans la thérapie OMF passive ?
Quels conseils sont donnés pour le sommeil dans la thérapie OMF passive ?
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Dans le contexte des stimulations oro-faciales, que signifie le terme 'tapping' ?
Dans le contexte des stimulations oro-faciales, que signifie le terme 'tapping' ?
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Quelle approche est évitée lors de l'évaluation des compétences communicationnelles des jeunes enfants ?
Quelle approche est évitée lors de l'évaluation des compétences communicationnelles des jeunes enfants ?
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Quel type d'exercices fait partie de la thérapie oro-myofonctionnelle ?
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Quelle pratique est recommandée pour l'hygiène nasale ?
Quelle pratique est recommandée pour l'hygiène nasale ?
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Quel rôle est essentiel dans la thérapie oro-myofonctionnelle ?
Quel rôle est essentiel dans la thérapie oro-myofonctionnelle ?
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Quel est l'objectif principal des massages extra-buccaux ?
Quel est l'objectif principal des massages extra-buccaux ?
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Comment travaille-t-on la proprioception de la zone buccale ?
Comment travaille-t-on la proprioception de la zone buccale ?
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Quel est un exemple d'exercice pour travailler la résistance sur la langue ?
Quel est un exemple d'exercice pour travailler la résistance sur la langue ?
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Quelle technique est utilisée pour inciter un enfant à manger correctement ?
Quelle technique est utilisée pour inciter un enfant à manger correctement ?
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Quel est l'objectif principal de l'évaluation de la capacité de mouchage chez un patient ?
Quel est l'objectif principal de l'évaluation de la capacité de mouchage chez un patient ?
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Quel est le but des exercices de souffle buccal et nasal à partir de 2 ans ?
Quel est le but des exercices de souffle buccal et nasal à partir de 2 ans ?
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Quel professionnel de la santé vérifie qu'il n'y a pas d'obstruction nasal lors de l'évaluation pluridisciplinaire ?
Quel professionnel de la santé vérifie qu'il n'y a pas d'obstruction nasal lors de l'évaluation pluridisciplinaire ?
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Quel réflexe est stimulé par l'utilisation de morceaux de glace pilée dans la cryothérapie ?
Quel réflexe est stimulé par l'utilisation de morceaux de glace pilée dans la cryothérapie ?
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Lequel des éléments suivants n'est pas évalué lors de l'examen de mastication ?
Lequel des éléments suivants n'est pas évalué lors de l'examen de mastication ?
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Quel est l'un des rôles des muscles oculomoteurs ?
Quel est l'un des rôles des muscles oculomoteurs ?
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Quel élément est observé pour évaluer la déglutition atypique chez les enfants après trois ans ?
Quel élément est observé pour évaluer la déglutition atypique chez les enfants après trois ans ?
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Quelle technique est recommandée pour aider à la succion chez un bébé ?
Quelle technique est recommandée pour aider à la succion chez un bébé ?
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Lors de l'évaluation de la mastication, quel aspect est particulièrement observé concernant l'alimentation ?
Lors de l'évaluation de la mastication, quel aspect est particulièrement observé concernant l'alimentation ?
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Qu'est-ce qui peut être un indicateur de mauvais contrôle buccal chez un enfant ?
Qu'est-ce qui peut être un indicateur de mauvais contrôle buccal chez un enfant ?
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Quel type d'aliment est conseillé pour l'observation de la déglutition chez un patient ?
Quel type d'aliment est conseillé pour l'observation de la déglutition chez un patient ?
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Quelle observation peut indiquer une hypersialorrhée lors de l'évaluation d'un patient ?
Quelle observation peut indiquer une hypersialorrhée lors de l'évaluation d'un patient ?
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Quelle est l'importance de noter ce que l'enfant mange dans le journal quotidien des parents ?
Quelle est l'importance de noter ce que l'enfant mange dans le journal quotidien des parents ?
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Quelle étape de la déglutition est principalement analysée lors de l'évaluation ?
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Quel test est utilisé pour évaluer une éventuelle déperdition nasale ?
Quel test est utilisé pour évaluer une éventuelle déperdition nasale ?
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Quelle méthode ne fait pas partie de l'évaluation de l'intelligibilité ?
Quelle méthode ne fait pas partie de l'évaluation de l'intelligibilité ?
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Qu'est-ce qu'on cherche à identifier lors de la retranscription du répertoire phonologique du patient ?
Qu'est-ce qu'on cherche à identifier lors de la retranscription du répertoire phonologique du patient ?
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Comment évalue-t-on la motricité buccale d'un enfant ?
Comment évalue-t-on la motricité buccale d'un enfant ?
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Quel aspect n'est pas évalué lors de l'analyse de la posture du patient pendant l'alimentation ?
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Quelles informations sont importantes concernant le péristaltisme lors de l'évaluation ?
Quelles informations sont importantes concernant le péristaltisme lors de l'évaluation ?
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Study Notes
Evaluation des troubles myofonctionnels
- Premier appel téléphonique: Objectif de recueillir des informations administratives, date de naissance, nom et prénom, adresse, numéro de téléphone et numéro d'identification nationale du patient.
- Informations complémentaires: Inclus les données du prescripteur (ORL, orthodontiste, médecin, etc.), afin de comprendre le motif de la consultation. Le prescripteur peut fournir des informations supplémentaires concernant la respiration buccale, les interventions ou appareils dentaires prévus.
- Plaintes du patient: Identifier les motifs de la plainte du patient, qui doivent venir principalement du patient lui-même, mais aussi, dans certains cas, des données données par les parents, les orthodontistes, l'ORL et les médecins.
-
Trois piliers du bilan:
- Anamnèse fouillée: Une évaluation approfondie du patient qui comprend son historique médical, son développement, ses habitudes et ses comportements.
- Favoriser le comportement naturel: Créer un environnement confortable pour le patient, éviter les contacts intrusifs et favoriser la confiance.
- Reformuler les informations et explications: Utiliser des explications cliniques claires pour le patient, lui-même, mais aussi pour ses parents.
Examen clinique
- Fonction oro-faciales: Evaluer la respiration, la déglutition et la mastication.
- Diagnostic de TOM: Trouver la cause des problèmes (respiration buccale, déglutition…), en distinguant les facteurs de risque et de protection.
- Objectif clinique: Trouver l'origine des troubles oro-myofonctionnels via l'anamnèse et l'examen clinique, et fournir les fonctions oro-faciales
- Exemples de motifs de consultation: L'enfant souffre d'une respiration buccale, des végétations adénoïdes, une déglutition infantile persistante.
- Contrat de confiance: Le thérapeute doit se positionner en coach du patient pour la réussite de la rééducation.
Anamnèse
- Informations civiles: Collecter les données démographiques de base.
- Grossesse/Accouchement: Demander des détails sur la grossesse, l'accouchement et les premiers jours du bébé.
- Allaitement: Enquêter sur la durée et le déroulement de l'allaitement, y compris la diversification alimentaire.
- Développement psychomoteur et langagier: Identifier tout retard ou difficulté dans le développement moteur et langagier.
- Données médicales: Recueillir les antécédents médicaux, le type et la fréquence de certains problèmes.
- Présence d'un frein de langue ou d'autres problèmes : Identifier ou rechercher d'éventuels freins de langue et autres problèmes.
- Données dentaires : Rechercher d'éventuels problèmes dentaires
- Histoire dentaire: Vérifier les soins dentaires antérieurs
- **Troubles importants de santé **: Demander des informations détaillées concernant les antécédents importants du patient, tels que tout trouble ou problème grave de santé.
Examen clinique des structures
- Externes: Forme du visage, du nez, des lèvres, et de l'articulation temporo-mandibulaire (ATM)
- Internes: Cavité buccale (intérieur), voute palatine, amygdales et langue.
- Types de visage: Identifier les trois types de visage (brachycéphalique, dolichocéphalique et mésocéphalique) pour mieux comprendre des problèmes oro-faciales associés.
Examens spéciaux (Fonctionnels)
- Réflexe de Gudin: Evaluation de la respiration nasale.
- Test du miroir: Evaluation de la capacité respiratoire nasale et buccale.
- Test du souffle : Evaluation de la capacité à souffler par le nez et par la bouche.
- Test des buccinateurs : Evaluation de la capacité des bouches.
- Examen des muscles: Evaluer la tonicité des muscles.
- Sensibilité et réactions: Evaluer la sensibilité (tactile) des zones oro-faciales.
- Mastication: Observation de la déglutition et de la mastication. Recueillir des informations détaillées concernant l'alimentation et les difficultés d'alimentation.
- Phonèmes : Evaluer la production vocale afin de déterminer la présence de troubles de prononciation.
- Praxies bucco-facial et linguales : Identifier les mouvements du visage et de la langue.
Considérations relatives aux parafonctions
- Onychophagie: Habit de se ronger les ongles.
- Bruxisme: Problème de contact forcé des mâchoires (grincement des dents).
- Succion, tétine et autres objets: Succion excessive et des objets (pouce, tétine), qui sont des habitudes qui doivent être supprimées pour éviter des conséquences sur les traits du visage.
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Description
Ce quiz vous permettra d'évaluer vos connaissances sur le processus d'évaluation des troubles myofonctionnels. Vous explorerez les étapes de la collecte d'informations administratives, des plaintes du patient et des piliers du bilan, incluant l'anamnèse fouillée. Testez vos compétences dans la compréhension des éléments essentiels à prendre en compte lors de cette évaluation.