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Questions and Answers
¿Qué aspecto debe tener en cuenta la guía docente al definir las pruebas o actividades evaluables?
¿Qué aspecto debe tener en cuenta la guía docente al definir las pruebas o actividades evaluables?
- La carga de trabajo que le supongan al estudiante (correct)
- La complejidad de la asignatura
- El tiempo de entrega de las tareas
- El número de estudiantes inscritos
¿Qué es lo que no puede ser modificado una vez publicada la guía docente correspondiente?
¿Qué es lo que no puede ser modificado una vez publicada la guía docente correspondiente?
- El método de evaluación correspondiente
- El número, tipo y peso de las actividades evaluables (correct)
- La calificación mínima para superar la asignatura
- El tiempo de validez de cada una de las calificaciones
¿Cuál es el límite máximo para la calificación mínima que deben obtener los estudiantes en cada una de las actividades evaluables?
¿Cuál es el límite máximo para la calificación mínima que deben obtener los estudiantes en cada una de las actividades evaluables?
- 5.0 (correct)
- 6.0
- 4.0
- 3.0
¿Qué aspecto debe especificar la guía docente en relación con las actividades evaluables?
¿Qué aspecto debe especificar la guía docente en relación con las actividades evaluables?
¿Qué es lo que establecerá la guía docente para cada una de las calificaciones que componen la calificación final?
¿Qué es lo que establecerá la guía docente para cada una de las calificaciones que componen la calificación final?
¿Cuál es el propósito principal de establecer el tiempo de validez de cada una de las calificaciones que componen la calificación final?
¿Cuál es el propósito principal de establecer el tiempo de validez de cada una de las calificaciones que componen la calificación final?
¿Qué es lo que debe tener en cuenta la guía docente al establecer el tipo de actividades evaluables?
¿Qué es lo que debe tener en cuenta la guía docente al establecer el tipo de actividades evaluables?
¿Qué es lo que determina la calificación mínima que deben obtener los estudiantes en cada una de las actividades evaluables?
¿Qué es lo que determina la calificación mínima que deben obtener los estudiantes en cada una de las actividades evaluables?
¿Qué actividades se establecen en la guía docente que no pueden ser modificadas una vez publicada?
¿Qué actividades se establecen en la guía docente que no pueden ser modificadas una vez publicada?
¿Qué aspecto debe aclarar la guía docente en relación con las actividades evaluables?
¿Qué aspecto debe aclarar la guía docente en relación con las actividades evaluables?
Study Notes
Pruebas y Actividades Evaluables
- Todas las pruebas y actividades evaluables deben estar definidas en la guía docente de la asignatura y tener en cuenta la carga de trabajo para el estudiante.
- La guía docente establece la carga de trabajo que supone cada actividad dentro del cómputo de los créditos de la asignatura.
- No se pueden modificar el número, tipo o peso de las actividades evaluables una vez publicada la guía docente.
Criterios de Evaluación
- La guía docente establece el tiempo de validez de cada calificación que compone la calificación final.
- La calificación mínima que deben obtener los estudiantes en cada actividad para superar la asignatura no puede ser superior a 5.0.
- La guía docente especifica qué actividades son susceptibles de recuperación y cuáles no, y aclarará los métodos de evaluación correspondientes.
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Description
Este cuestionario evalúa los conocimientos sobre las pruebas y actividades evaluables en la guía docente de una asignatura, así como las políticas de calificación y recuperación. Aprende a entender la carga de trabajo y el peso de las actividades en la calificación final.
