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Questions and Answers
¿Cuál es la nota mínima para aprobar el semestre?
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¿Cuál es el total de la calificación para el primer bimestre?
¿Cuál es el total de la calificación para el primer bimestre?
El producto integrador cuenta para el segundo bimestre como un 33.34% de la calificación total.
El producto integrador cuenta para el segundo bimestre como un 33.34% de la calificación total.
False
¿Cuál de los siguientes no es un enfoque de biorremediación mencionado en el contenido?
¿Cuál de los siguientes no es un enfoque de biorremediación mencionado en el contenido?
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La asistencia mínima para aprobar el semestre es del 80%.
La asistencia mínima para aprobar el semestre es del 80%.
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¿Qué porcentaje de la calificación total corresponde a los deberes, lecciones y exposiciones en los módulos nocturnos?
¿Qué porcentaje de la calificación total corresponde a los deberes, lecciones y exposiciones en los módulos nocturnos?
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¿Qué valor se asigna a los estudiantes que llegan tarde dentro de los primeros 15 minutos de clase?
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La biorremediación se utiliza únicamente para la reducción de la contaminación ambiental.
La biorremediación se utiliza únicamente para la reducción de la contaminación ambiental.
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¿Qué aprenderá un estudiante en cuanto a los mecanismos biológicos en esta asignatura?
¿Qué aprenderá un estudiante en cuanto a los mecanismos biológicos en esta asignatura?
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Las faltas no justificadas se registrarán con un valor de _____ .
Las faltas no justificadas se registrarán con un valor de _____ .
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El promedio de ______, lecciones y exposiciones en el primer bimestre es del 33.33%.
El promedio de ______, lecciones y exposiciones en el primer bimestre es del 33.33%.
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Las técnicas de biorremediación buscan _______ los contaminantes en el medio ambiente.
Las técnicas de biorremediación buscan _______ los contaminantes en el medio ambiente.
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Relaciona las siguientes asistencias con su valor correspondiente:
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Asocia cada componente de evaluación con su porcentaje correspondiente en el primer bimestre:
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Relaciona las técnicas de biorremediación con sus descripciones:
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¿Cuál es el rol del profesor en un aula constructivista?
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En el paradigma constructivista, el aprendizaje es un proceso pasivo y el estudiante no participa en la construcción de su conocimiento.
En el paradigma constructivista, el aprendizaje es un proceso pasivo y el estudiante no participa en la construcción de su conocimiento.
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¿Qué se busca fomentar en los estudiantes mediante el aprendizaje constructivista?
¿Qué se busca fomentar en los estudiantes mediante el aprendizaje constructivista?
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El aprendizaje en el aula constructivista se basa en la construcción de conocimientos de manera __________.
El aprendizaje en el aula constructivista se basa en la construcción de conocimientos de manera __________.
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Relaciona los siguientes elementos con su descripción correspondiente:
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¿Cuál es el porcentaje correspondiente al examen en los módulos nocturnos de 3 semanas?
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El producto integrador en el primer bimestre cuenta para el total de la calificación.
El producto integrador en el primer bimestre cuenta para el total de la calificación.
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¿Cuál es la calificación máxima esta ponderada para deberes, lecciones y exposiciones?
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El promedio de pruebas en el primer bimestre es del _____ %
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Asocia los componentes de evaluación con su porcentaje correspondiente en el segundo bimestre:
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¿Cuál de las siguientes técnicas de biorremediación implica el uso de plantas para eliminar contaminantes del suelo?
¿Cuál de las siguientes técnicas de biorremediación implica el uso de plantas para eliminar contaminantes del suelo?
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La microbiología ambiental es fundamental para el desarrollo de tratamientos de biorremediación.
La microbiología ambiental es fundamental para el desarrollo de tratamientos de biorremediación.
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¿Qué deben hacer los profesionales al identificar los riesgos asociados con las actividades de biorremediación?
¿Qué deben hacer los profesionales al identificar los riesgos asociados con las actividades de biorremediación?
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La biorremediación implica el uso de __________ para monitorear la efectividad de los tratamientos.
La biorremediación implica el uso de __________ para monitorear la efectividad de los tratamientos.
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Asocia las técnicas de biorremediación con su descripción:
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¿Cuál es una de las herramientas disponibles en Moodle para el control académico?
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Los profesores tienen la libertad de cátedra para cambiar los porcentajes de evaluación establecidos.
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¿Cuáles son las herramientas que utilizan los profesores para controlar asistencia y calificaciones?
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La biorremediación se enfoca en la _______ de contaminantes en el medio ambiente.
La biorremediación se enfoca en la _______ de contaminantes en el medio ambiente.
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Asocia las siguientes unidades de la biorremediación con su contenido:
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¿Qué derecho tienen los alumnos en caso de discrepancias con los profesores?
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El modelo educativo del INTESUD no permite a los profesores modificar las calificaciones.
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¿Qué importancia tiene la biorremediación en la gestión ambiental?
¿Qué importancia tiene la biorremediación en la gestión ambiental?
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¿Cuál de las siguientes técnicas de biorremediación utiliza microorganismos para aumentar la degradación de contaminantes?
¿Cuál de las siguientes técnicas de biorremediación utiliza microorganismos para aumentar la degradación de contaminantes?
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La biorremediación asistida por surfactantes se basa en el uso de componentes químicos para facilitar la degradación de contaminantes.
La biorremediación asistida por surfactantes se basa en el uso de componentes químicos para facilitar la degradación de contaminantes.
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¿Qué técnica de biorremediación utiliza plantas para eliminar o estabilizar contaminantes en el suelo?
¿Qué técnica de biorremediación utiliza plantas para eliminar o estabilizar contaminantes en el suelo?
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La _______ se aplica en entornos donde se quiere recuperar suelos contaminados usando microorganismos.
La _______ se aplica en entornos donde se quiere recuperar suelos contaminados usando microorganismos.
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Relaciona las siguientes técnicas de biorremediación con sus métodos principales:
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¿Cuál de las siguientes es una ventaja de la biorremediación?
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La bioestimulación y la bioaumentación son técnicas idénticas en el proceso de biorremediación.
La bioestimulación y la bioaumentación son técnicas idénticas en el proceso de biorremediación.
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Study Notes
Programa de Estudio de la Asignatura: Protección del Medio Ambiente
- Periodo: 2024-2025
- Carrera: PM-T-03-004
- Semestre: Tercero
- Asignatura: Biorremediación
- Horas semanales: 3
- Horas presenciales totales: 113
- Créditos de la asignatura: 2.35
- Tipo de asignatura: Optativa
- Profesores: ING. AMBIENTAL, ING. BIOQUÍMICO, ING. BIÓLOGO, ING. QUÍMICO
- Horas con docente: 45
- Horas autónomas: 22
- Horas prácticas/experimentales: 46
Funciones Específicas de la Asignatura
- Sumilla: La Biorremediación estudia los procesos que utilizan organismos vivos (microorganismos, hongos, plantas) para descomponer contaminantes ambientales, transformándolos en sustancias menos tóxicas o eliminándolos. Se utiliza para limpiar suelos, agua, etc. contaminados por hidrocarburos, metales pesados, pesticidas y solventes.
- Aporte al perfil profesional: La asignatura aborda los principios biológicos, químicos y ambientales involucrados en la degradación de contaminantes. Esta comprensión es crucial en la carrera puesto que se relaciona con diversas materias.
Prerrequisitos
- No aplica
Competencias de la Asignatura (Generales y Básicas)
- Generales: Comprender los principios de microbiología, bioquímica y ecología involucrados en la degradación de contaminantes. Evaluar diferentes enfoques de biorremediación para seleccionar el más adecuado. Desarrollar métodos para monitorear la efectividad de los tratamientos. Identificar y mitigar los riesgos de la biorremediación.
- Básicas: Aplicar conocimientos teóricos a la práctica. Comprender los fundamentos de microbiología ambiental. Desarrollar habilidades en recolección de muestras ambientales (suelo, agua). Familiarizarse con técnicas de biorremediación (natural, bioestimulación, bioaumentación, fitorremediación).
Objetivo y Resultado de la Asignatura
- Objetivo: Proporcionar a los estudiantes una comprensión profunda de los principios, métodos y aplicaciones de la biorremediación en la gestión ambiental.
- Logros de aprendizaje (Cognitivos, Afectivos y Procedimentales): Comprender los mecanismos biológicos, químicos y físicos para la degradación de contaminantes. Desarrollar habilidades de selección de estrategias adecuadas de biorremediación para diversas condiciones ambientales y tipos de contaminantes. Aprender a monitorear, evaluar la eficacia y minimizar los riesgos ambientales de los tratamientos de biorremediación.
Sistema de Evaluación
- El sistema de evaluación considera tareas, pruebas, exámenes y proyectos integradores, con ponderaciones específicas definidas en el plan de estudios.
- La asistencia mínima requerida para aprobar el semestre es del 75% y la nota mínima para aprobar es de 70%.
Contenidos de Enseñanza
- Divididos en unidades: Fundamentos y introducción a la biorremediación; Contaminantes y matrices ambientales; Principios de biorremediación; y Técnicas de biorremediación.
Actividades Prácticas
- Implementación de talleres y laboratorios para la aplicación práctica de los conocimientos teóricos; incluyen investigación, análisis, y experimentación.
Bibliografía Básica y de Consulta
- Incluye libros de texto sobre biorremediación, artículos científicos, documentos relevantes, y recursos de internet relacionados con la temática del curso.
Lecturas Principales
- Aborda enlaces a sitios web (incluyendo Redalyc, posiblemente), artículos científicos y otros recursos relevantes a la biorremediación.
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Description
Este cuestionario evalúa el conocimiento sobre los componentes de la calificación y los enfoques de biorremediación en el contexto académico. Incluye preguntas sobre promedios, asistencia y valores asignados a los estudiantes. Prueba tus conocimientos en temas de evaluación y biología ambiental.
