54 Questions
¿Qué es lo que se diferencia entre psicología y evaluación psicológica?
El objeto de estudio
¿Cuál es el propósito de la selección en la evaluación psicológica?
Conocer el sujeto, grupo o programa más idóneo para un propósito dado
¿Cuál es el objetivo de la evaluación psicológica en cuanto al tratamiento?
Introducir cambios en el tratamiento psicológico
¿Cuál es la principal diferencia entre la psicología y la evaluación psicológica?
El objeto de estudio
¿Cuál es el propósito de la descripción en la evaluación psicológica?
Conocer los parámetros de las variables que se pretenden estudiar
¿Cuál es el objetivo principal de la orientación en la evaluación psicológica?
Conseguir un consejo para la toma de decisiones
¿Cuál de los siguientes modelos utiliza fundamentalmente tests y técnicas en la recogida de información?
Modelo del atributo
¿Cuál de los siguientes modelos se basa en la clasificación de un sujeto en una categoría diagnóstica?
Modelo médico
¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación se utiliza para recoger información acerca de la estructura psicológica?
Técnicas subjetivas
¿Cuál es el objetivo principal de las técnicas proyectivas?
Revelar aspectos inconscientes de la conducta
¿Cuál de los siguientes modelos se enfoca en la relación entre la conducta y las variables ambientales?
Modelo conductual
¿Cuál es el nivel de inferencia más concreto?
Nivel I
¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación se utiliza para recoger información acerca del funcionamiento conductual habitual?
Tests psicológicos
¿Cuál de los siguientes modelos utiliza técnicas como la entrevista y los tests psicológicos?
Modelo del atributo
¿Cuál es el objetivo principal de las técnicas objetivas?
Recoger información de eventos psicológicos observables
¿Cuál de los siguientes modelos se enfoca en la comprensión del concepto de sí mismo y otros conceptos idiográficos?
Modelo construccionista
¿Cuál nivel de inferencia se utiliza cuando se describe un comportamiento observable en la vida cotidiana?
Nivel I
¿Cuál modelo utiliza niveles de inferencia muy altos, incluyendo la elaboración teórica de psicoanálisis?
Modelo dinámico
¿Cuál es el objetivo principal del modelo del atributo?
Predecir la conducta futura
¿Qué tipo de relación se establece entre la conducta y un constructo en el nivel III de inferencia?
Relación de significado
¿Cuál es el objetivo principal del modelo médico?
Rehabilitar el fenómeno
¿Qué caracteriza al modelo dinámico?
Un enfoque psicoanalítico
¿Cuál es el nivel de inferencia más alto?
Nivel IV
¿Qué es lo que se puede predecir en el modelo del atributo?
La conducta futura del sujeto
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación psicológica según el modelo dinámico?
Todos los anteriores
¿Qué caracteriza al.constructivismo?
Un enfoque que enfatiza la importancia de los constructos idiográficos
¿Cuál de los siguientes modelos teóricos se centra en la explicación de la conducta a través de una serie de procesos y estructuras mentales internas?
Modelo cognitivo
¿Qué tipo de variables se estudian en el modelo dinámico?
Estructuras psíquicas internas hipotéticas y dinamismos internos inconscientes
¿Cuál es el factor bipolar que se refiere a los determinantes de la conducta en la psicología?
Endógeno-exógeno
¿Qué modelo teórico se centra en la explicación de la conducta a través de la relación entre la persona y el ambiente?
Modelo conductual
¿Qué tipo de modelo teórico se enfoca en la explicación de la conducta a través de la construcción activa de la realidad por parte de la persona?
Modelo constructivista
¿Qué modelo teórico se centra en la explicación de la conducta a través de una serie de atributos intrapsíquicos?
Modelo del atributo
¿Qué tipo de variables se consideran en el modelo médico?
Variables biológicas y orgánicas
¿Qué modelo teórico se centra en la explicación de la conducta a través de la relación entre la persona y sus procesos mentales internos?
Modelo cognitivo
¿Qué tipo de modelo teórico se enfoca en la explicación de la conducta a través de la relación entre la persona y el ambiente?
Modelo conductual
¿Qué modelo teórico se centra en la explicación de la conducta a través de una serie de estructuras psíquicas internas hipotéticas?
Modelo dinámico
¿Cuál de las siguientes variables se refiere a las explicativas internas en un individuo?
P (persona)
¿Qué enfoque se enfoca en el estudio de la estructura de la personalidad desde una perspectiva molar?
Enfoque dinámico
¿Qué modelo se enfoca en la explicación del comportamiento a través del estudio de estructuras internas, mentales?
Modelo cognitivo
¿Cuál de los siguientes modelos utiliza la experimentación como método de indagación básico?
Modelo conductual
¿Qué técnica metódica se utiliza para registrar sucesos sin una manipulación formal de las variables?
Método observacional
¿Qué se refiere a un instrumento sistemático y tipificado que compara la conducta de dos o más personas?
Test
¿Qué modelo se enfoca en el estudio de la estructura de la personalidad a partir de la consideración de variables psicológicas internas?
Modelo atributo
¿Qué modelo se enfoca en la explicación del comportamiento a través del estudio de la relación entre las variables ambientales y los repertorios básicos de conducta?
Modelo conductual
¿Qué se refiere a la explicación del comportamiento a través del estudio de variables internas, como el significado que el sujeto asigna a la realidad?
Modelo constructivista
¿Qué modelo se enfoca en la clasificación de los sujetos según el cumplimiento de una serie de criterios que lo sitúan en una entidad nosológica considerada como «enfermedad mental»?
Modelo médico
¿Cuál es el enfoque que se centra en la descripción, predicción y explicación del comportamiento desde la perspectiva de los constructos cognitivos?
Modelo cognitivo
¿Cuál es el ámbito de aplicación principal del modelo del atributo?
Ámbito de las organizaciones
¿Qué modelo se basa en el estudio de la conducta anormal y actúa fundamentalmente en situaciones clínicas y de la salud?
Modelo dinámico
¿Cuál es el enfoque que se centra en la negación de la posibilidad de acceder al mundo objetivo?
Modelo constructivista
¿Qué modelo se ha aplicado en todo tipo de ámbitos?
Modelo conductual
¿Cuál es el ámbito de aplicación principal del modelo constructivista?
Ámbito clínico
¿Qué modelo se centra en la descripción, predicción y explicación del comportamiento desde la perspectiva de la conducta observable?
Modelo conductual
¿Cuál es el ámbito de aplicación principal del modelo cognitivo?
Ámbito laboratorio
Study Notes
Introducción a la Evaluación Psicológica
- La evaluación psicológica no se limita a aplicar tests o establecer un diagnóstico, sino que implica la exploración y análisis del comportamiento de un sujeto o grupo de sujetos con objetivos básicos o aplicados.
- La evaluación psicológica se ocupa de la exploración del comportamiento con fines clínicos, educativos, laborales, entre otros.
Objetivos de la Evaluación Psicológica
- Descripción: Conocer los parámetros de las variables que se pretenden estudiar en un sujeto o grupo de sujetos.
- Diagnóstico: Clasificar a un sujeto o grupo en una categoría.
- Selección: Conocer el sujeto, grupo o programa más idóneo para un propósito dado.
- Orientación: Consejo para la toma de decisiones y establecer un plan de futuro.
- Tratamiento: El objetivo de la evaluación es intervenir e introducir cambios.
Modelos de Evaluación Psicológica
- Modelo del Atributo: La conducta es el resultado de una serie de atributos intrapsíquicos.
- Modelo Médico: La conducta anormal se explica por factores biológicos o neurológicos.
- Modelo Dinámico: El comportamiento se explica en función de estructuras psíquicas internas hipotéticas que conforman la estructura de la personalidad.
- Modelo Conductual: El comportamiento se explica por factores ambientales y variables de la persona y el ambiente.
- Modelo Cognitivo: La conducta se explica a través de procesos y estructuras mentales internas.
- Modelo Constructivista: La persona crea y construye activamente su propia realidad y experiencias.
Variables objeto de análisis en cada modelo
- Variables endógenas: La conducta está causada por factores internos: variables psicológicas del individuo y variables del organismo, biológicas.
- Variables exógenas: Las causas de la conducta son factores externos: ambiente, situación, estímulo.
Técnicas metódicas en cada modelo
- Métodos observacional y correlacional: registrar sucesos sin una manipulación formal de las variables; detectar asociaciones entre variables en situaciones naturales.
- Método experimental: se manipulan las variables; analizan los efectos de una variable sobre otra en situaciones controladas.
Instrumentos en cada modelo
- Entrevista: Conversación entre dos o más personas con unos objetivos determinados.
- Técnicas de autoinforme: Información verbal que un individuo proporciona sobre sí mismo o sobre su comportamiento.
- Tests psicológicos: Instrumento sistemático y tipificado que mide una muestra del comportamiento de una persona.
- Técnicas de observación: Observación sistemática de las conductas y las variables que las mantienen.
- Técnicas objetivas: Procedimientos de recogida de información de eventos psicológicos observables.
- Técnicas subjetivas: Métodos orientados a recoger información acerca de la estructura psicológica y los contenidos y significados personales.
- Técnicas proyectivas: Instrumentos cuyo objetivo es revelar aspectos inconscientes de la conducta.
Niveles de inferencia en cada modelo
- Nivel I: la conducta evaluada es considerada como muestra del comportamiento habitual del sujeto.
- Nivel II: la conducta a evaluar se relaciona con otra más amplia con la que habitualmente va junta y cuya relación está estudiada.
- Nivel III: la conducta se interpreta como signo de la existencia de determinado constructo.
- Nivel IV: la conducta se interpreta en el marco de una teoría completa.
Objetivos de los modelos
- Describir el fenómeno objeto de estudio.
- Clasificar el fenómeno objeto de estudio.
- Explicar el fenómeno objeto de estudio.
- Predecir el fenómeno objeto de estudio.
- Controlar el fenómeno objeto de estudio.
Aprende sobre la introducción a la evaluación psicológica, su definición y objetivos. Descubre cómo se explora y analiza el comportamiento de individuos o grupos. Basado en el capítulo 1 del libro 'Evaluación psicológica' de Fernández-Ballesteros.
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