Evaluación de Problemas Escolares Capítulo 8

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Questions and Answers

En qué área se encuentra el nivel de Competencia Curricular de “C” cuatro niveles por debajo?

Matemáticas
Conocimiento de Medio
Lenguaje (correct)
Música

¿Cuál es el nivel de Competencia Curricular de “C” en Matemáticas?

4º de Primaria (correct)
2º de Primaria
1º de Primaria
5º de Primaria

¿Qué es lo que “C” piensa sobre su capacidad de aprendizaje?

Que es capaz de aprender cualquier tarea
Que solo estudia porque le gustan las materias
Que es muy bueno en matemáticas
Que no es capaz de aprender a resolver tareas específicas (correct)

En qué ciclo de Primaria se sitúa el nivel de Competencia Curricular de “C” en las áreas de Lenguaje y Matemáticas?

2º ciclo de Primaria (C) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que “C” es capaz de aprender en procedimientos?

Procedimientos para resolver tareas adecuadas a su nivel de competencia curricular (B) Signup and view all the answers

En qué área no tiene “C” dificultades en el aprendizaje?

Música (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es la razón por la que “C” no es capaz de aprender procedimientos para la realización de actividades propias de 1º de ESO?

Debido a sus grandes lagunas de aprendizaje (D) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se puede observar en la forma en que “C” piensa sobre su capacidad de aprendizaje?

Una pérdida de confianza en su capacidad de aprendizaje (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la evaluación de la autoestima en la educación primaria?

Identificar los problemas escolares relacionados con la autoestima (D) Signup and view all the answers

¿Qué es el AF-5, según el autor García, F., y Musitu, G., 2001?

Un instrumento para evaluar la autoestima en estudiantes (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el nombre del cuestionario que evalúa la autoestima en la educación primaria?

A-EP (D) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca evaluar en la prueba BLOC?

El lenguaje y la comprensión hablada y escrita (D) Signup and view all the answers

¿Qué factores se deben considerar al adaptar el currículum a las necesidades individuales?

Factores socioeconómicos y académicos (A) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca evaluar en la prueba PROLEC-SE?

La comprensión hablada y escrita del estudiante (D) Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca identificar en la evaluación de las variables relacionadas con los problemas escolares?

Los problemas escolares y sus variables relacionadas (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el autor de la evaluación de la autoestima en la educación primaria?

Ramos, R., y cols. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el nivel de Competencia Curricular de "R" en matemáticas?

Un curso por debajo de su curso académico (D) Signup and view all the answers

¿Qué técnica de evaluación se utiliza para evaluar la competencia curricular de "R"?

Todas las anteriores (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es la dificultad de "R" en la comprensión de conceptos matemáticos?

Dificultad para comprender conceptos y hechos matemáticos (C) Signup and view all the answers

¿Qué actitud muestra "R" hacia el aprendizaje de matemáticas?

Desánimo por no ser capaz de aprender (D) Signup and view all the answers

¿Qué es necesario para que "R" realice correctamente tareas matemáticas?

Que alguien le ayude y le guíe durante todo el proceso (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de actividades no muestra "R" dificultades?

Tareas mecánicas, como el cálculo (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la evaluación de la competencia curricular de "R"?

Identificar las áreas de fortaleza y debilidad (D) Signup and view all the answers

¿Qué característica describe la clase de "R"?

Con mucho orden y silencio (A) Signup and view all the answers

Study Notes

Evaluación de Niños y Adolescentes

La evaluación de niños y adolescentes se puede realizar en el campo escolar y en el clínico (Reynolds, C.R., y Kamphaus, R.W., 2004)
La evaluación se centra en variables relacionadas con los problemas escolares, como el lenguaje, la autoestima y el autoconcepto

Instrumentos de Evaluación

BLOC: evalúa el vocabulario, comprensión hablada y escrita, y composición escrita
A-EP: evalúa la autoestima en la educación primaria
AF-5: evalúa el autoconcepto del alumno en su contexto social, académico, emocional, familiar y físico

Evaluación Específica del Alumno

La evaluación de la competencia curricular se utiliza para determinar el nivel de competencia del alumno en diferentes áreas
Técnicas utilizadas: observación directa no participativa, pruebas de rendimiento y entrevistas a los maestros y al tutor

Caso de "R"

La competencia curricular de "R" en matemáticas es un curso por debajo de su nivel académico
Presenta dificultades en la comprensión de conceptos, hechos y datos matemáticos
No utiliza estrategias para resolver problemas y piensa que no es capaz de aprender

Caso de "C"

La competencia curricular de "C" en lenguaje, matemáticas y conocimiento del medio se encuentra varios niveles por debajo de su nivel académico
Presenta dificultades en la comprensión de conceptos, hechos y datos en estas áreas
Es capaz de aprender procedimientos para resolver tareas, pero no es capaz de aprenderlos para la realización de actividades propias de 1º de ESO
Piensa que no es capaz de aprender a resolver este tipo de tareas y que no vale para estudiar

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Evalúa tus conocimientos sobre la evaluación de problemas escolares en niños y adolescentes, en el ámbito escolar y clínico.