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Questions and Answers
¿Cuál es el propósito principal de la evaluación formativa?
¿Cuál es el propósito principal de la evaluación formativa?
- Identificar debilidades y fortalezas para mejorar el aprendizaje (correct)
- Seleccionar a los estudiantes con mejores habilidades
- Tomar decisiones de promoción
- Evaluar el rendimiento al final de un período
¿Cuál es el papel de la evaluación sumativa?
¿Cuál es el papel de la evaluación sumativa?
- Evaluar el progreso del estudiante durante el proceso de aprendizaje
- Identificar las debilidades y fortalezas del estudiante
- Tomar decisiones de refuerzo académico y promoción (correct)
- Planificar la estrategia didáctica
¿Cuál es el propósito de la evaluación por competencias?
¿Cuál es el propósito de la evaluación por competencias?
- Seleccionar a los estudiantes para un programa especial
- Demonstrar los saberes aprendidos del estudiante (correct)
- Identificar las debilidades del estudiante
- Evaluación del rendimiento académico
¿Cuál es el objetivo principal de las técnicas de evaluación?
¿Cuál es el objetivo principal de las técnicas de evaluación?
¿Cuál es la función de la entrevista en la evaluación?
¿Cuál es la función de la entrevista en la evaluación?
¿Cuál es el papel del portafolio en la evaluación?
¿Cuál es el papel del portafolio en la evaluación?
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en el currículo?
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en el currículo?
¿Qué característica de la evaluación se refiere a la participación de todos los actores educativos?
¿Qué característica de la evaluación se refiere a la participación de todos los actores educativos?
¿Qué principio de la evaluación se refiere a la búsqueda de información a lo largo de todas las acciones del proceso de enseñanza y de aprendizaje?
¿Qué principio de la evaluación se refiere a la búsqueda de información a lo largo de todas las acciones del proceso de enseñanza y de aprendizaje?
¿Qué característica de la evaluación se refiere a la planificación curricular, institucional y de aula?
¿Qué característica de la evaluación se refiere a la planificación curricular, institucional y de aula?
¿Qué es lo que se busca evaluar en el proceso de enseñanza y de aprendizaje?
¿Qué es lo que se busca evaluar en el proceso de enseñanza y de aprendizaje?
¿Qué principio de la evaluación se refiere a la valoración de las fortalezas y limitaciones del proceso de enseñanza?
¿Qué principio de la evaluación se refiere a la valoración de las fortalezas y limitaciones del proceso de enseñanza?
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación diagnóstica?
¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación diagnóstica?
¿Cuál es la función pedagógica de la evaluación?
¿Cuál es la función pedagógica de la evaluación?
¿Qué tipo de evaluación se caracteriza por determinar el nivel de competencia del estudiante al inicio de un proceso formativo?
¿Qué tipo de evaluación se caracteriza por determinar el nivel de competencia del estudiante al inicio de un proceso formativo?
¿Cuál es el propósito de la evaluación formativa?
¿Cuál es el propósito de la evaluación formativa?
¿Qué es el resultado principal de la evaluación diagnóstica?
¿Qué es el resultado principal de la evaluación diagnóstica?
¿Cuál es la función social de la evaluación?
¿Cuál es la función social de la evaluación?
¿Cuál es el objetivo principal de la función pedagógica de la evaluación?
¿Cuál es el objetivo principal de la función pedagógica de la evaluación?
¿Cuál es el tipo de evaluación que se caracteriza por ser inicial o de proceso?
¿Cuál es el tipo de evaluación que se caracteriza por ser inicial o de proceso?
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