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Questions and Answers
¿Cuál es el principal objetivo de la valoración de la función propioceptiva?
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¿Qué método se utiliza para valorar la sensibilidad táctil fina?
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¿Cuál de las siguientes escalas se utiliza para medir la sensibilidad al dolor?
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Durante la evaluación de la sensibilidad, ¿por qué es importante realizar la prueba con los ojos cerrados?
Durante la evaluación de la sensibilidad, ¿por qué es importante realizar la prueba con los ojos cerrados?
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¿Qué caracteriza a la sensibilidad protopática en comparación con la sensibilidad epicrítica?
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¿Cuál es el primer paso en la evaluación de una persona con afectación neurológica?
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La dominancia manual, ya sea diestro o zurdo, afecta principalmente a qué aspecto de la evaluación?
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¿Qué tipo de hábitos son relevantes preguntar durante la anamnesis en personas con afectación neurológica?
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¿Cuál de los siguientes síntomas podría indicar una alteración del tono muscular?
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¿Qué postura es indicativa de un daño cerebral muy grave?
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En la evaluación de cómo se presenta el paciente, ¿cuál es un aspecto clave a observar?
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¿Qué se debe tener en cuenta al preguntar sobre tratamientos previos durante la anamnesis?
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¿Qué complicaciones pueden surgir en la piel debido a un encamamiento prolongado?
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¿Cuál de las siguientes funciones NO está relacionada con la función sensorial?
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¿Qué tipo de función está evaluando la agudeza visual en larga y corta distancia?
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La opistótonos es una característica de cuál de las siguientes condiciones?
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¿Qué se entiende por 'heminegligencia' en el contexto de funciones cognitivas?
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¿Cuál de las siguientes funciones sensoriales está relacionada con el gusto?
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La sensibilidad y los sentidos aportan información al cerebro en forma de:
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Una alteración en la función auditiva podría manifestarse como:
Una alteración en la función auditiva podría manifestarse como:
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La función sensorio-relacional más importante para las habilidades motoras en un niño es:
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¿Cuál de estas funciones se relaciona con la percepción de mareo y vértigo?
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Study Notes
Evaluación de Afecciones Neurológicas (Parte 1)
-
Orden de Evaluación:
- Anamnesis (entrevista clínica)
- Presentación del Paciente (cómo llega)
- Evaluación de Funciones y Estructuras Corporales
- Evaluación de las Actividades
- Evaluación de la Participación
- Evaluación de Factores Ambientales
Anamnesis (Entrevista Clínica)
- Datos Demográficos: Nombre, fecha de nacimiento, domicilio, teléfono, etc.
-
Antecedentes Personales y Familiares:
- Lateralidad (mano y ojo dominante) – crucial para evaluar funcionalidad.
- Actividad laboral e intereses.
- Hábitos nutricionales y de eliminación.
- Hábitos tóxicos (alcohol, tabaco, drogas).
- Patología actual (diagnóstico médico, fisio-patología y medicación).
- Antecedentes patológicos personales y familiares.
- Tratamientos previos con otros profesionales.
- Síntomas (escuchar al paciente, con detalles de las sensaciones).
Presentación del Paciente
- Se puede alternar el orden con la anamnesis.
- Observar cómo llega (ej., con bastón, postura, etc.).
- Utilizar el esquema del control motor para identificar afectaciones motoras, sensitivas y/o cognitivas.
- Observar la alineación de cabeza y extremidades.
- Posturas atípicas (decorticación y descerebración) indican lesiones cerebrales graves.
- Ayudas respiratorias, vías periféricas (suero, drenajes), sondas, colectores, etc.
- Observar el entorno del paciente para identificar factores ambientales que puedan influir.
- Observar situaciones habituales: sedestación, transferencia, marcha, etc.
Evaluación de Funciones y Estructuras Corporales
-
Función Cutánea:
- Examinar el trofismo cutáneo (aspecto de la piel). Buscar cambios de coloración, rojeces, úlceras, pigmentaciones, deformidades, alteraciones vasculares.
- Palpar la textura (elasticidad, humedad) y temperatura de la piel.
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Función Sensorial y Dolor:
- La sensibilidad proporciona información aferente (información del mundo externo).
- Función sensorial: tacto, propiocepción, vestibular, gusto, vista, audición, etc. Es crucial para el desarrollo del SNC.
- Examinar diversas funciones sensoriales, considerando posibles alteraciones (ej. heminegligencia).
- Evaluar la función visual (agudeza visual, campo visual, seguimiento ocular, visión binocular, etc.).
- Evaluar función auditiva (discriminación de sonidos, tono, volumen, etc.).
- Evaluar función vestibular (equilibrio y posición).
- Exámenes para valorar funciones gustativa, olfativa, propioceptiva, táctil, temperatura y dolor.
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Función Propioceptiva:
- Sensibilidad profunda, relacionada con sensaciones articulares y de movimiento (cinestesia).
- Valorar la jerarquía de tareas propioceptivas con ojos cerrados.
- Mover pasivamente partes del cuerpo y evaluar la capacidad del paciente para copiar la posición.
-
Función Motora (Evaluación de la Movilidad): (no mencionado en original texto, pero sigue siendo crítico) -Observar y evaluar el rango de movimiento, fuerza muscular, coordinación, equilibrio, reflejos.
Consideraciones Adicionales
- Escalas de evaluación: Se utilizan escalas específicas para cuantificar la función sensorial y el dolor (ej., Revised Nottingham Sensory Assessment, Fugl-Meyer, escala EVA, escala de dolor de McGill).
- ASIA: Escala esencial para la evaluación sensitiva en lesiones medulares, explorando dermatomas.
- Control Motor: Evaluar la función sensorial en relación con el control motor.
- Importancia de la Observación: Observar cómo el paciente se comporta en diferentes situaciones, incluyendo aspectos a evaluar de la piel. Se enfatiza la escucha del paciente y la descripción detallada.
- Uso de Estímulos: Aplicar estímulos específicos (sonidos, olores, etc.) para evaluar cada función sensorial, observando la respuesta del paciente.
- Evaluación Bilateral: Siempre comparar el lado afectado con el sano para identificar diferencias.
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Description
Este cuestionario se centra en la evaluación de afecciones neurológicas, abordando temas como la anamnesis, la presentación del paciente y la evaluación de funciones. Explora los factores que influyen en la salud de los pacientes y la importancia de un enfoque integral. Ideal para estudiantes y profesionales interesados en neurorehabilitación.
