43 Questions
¿Cuál es una técnica utilizada para recopilar datos de los alumnos en su entorno habitual?
Observación directa
¿Qué instrumento se utiliza para anotar hechos significativos o comportamientos de los alumnos en situaciones específicas?
Registros anecdóticos
¿Qué instrumento se utiliza para mostrar distintos componentes o características de una conducta, habilidades, rasgos o dimensión del aprendizaje?
Listas de control
¿Cuál es el instrumento que reúne información, materiales y documentación significativa de los alumnos en relación a su trayectoria escolar y personal?
Registros acumulativos o portafolios
¿Qué herramienta se utiliza para recopilar información de clase y registrar desafíos, logros y evolución de cada alumno?
Cuadernos de tutoría
¿Qué técnica se emplea para averiguar estados de opinión o obtener diversas preguntas de una muestra representativa de la población?
Encuestas
¿Cuál es el método de aprendizaje cooperativo basado en la creación de parejas de alumnos?
Tutoría por pares
¿Qué herramienta se utiliza para medir el grado en que se da una actitud en relación a cuestiones concretas de un alumno o alumna?
Escala de actitudes
¿Qué técnica analiza las relaciones intergrupales socioafectivas que existen en el grupo?
Sociogramas
¿Cuál es la herramienta utilizada para recopilar información de clase?
Cuadernos de clase
¿Cuál es la función esencial de las reuniones informales entre familias y tutores según Escaño (2010)?
Comunicar cuestiones organizativas y pedagógicas
¿Qué se recomienda ofrecer en las reuniones familiares-tutores en relación a la comunicación habitual?
Pautas sobre el uso de la agenda y cómo justificar faltas
¿Qué se espera lograr al abrir la comunicación a otros departamentos del centro durante las reuniones familiares-tutores?
Informar sobre las funciones de cada departamento y para qué cuestiones pueden solicitar una entrevista
¿Cuál es el objetivo principal de la asamblea de madres y padres de aula o nivel?
Órgano de participación donde las familias se reúnen a principio de cursos y tantas veces como consideren necesario
¿En qué consisten las reuniones con grupos de padres?
Encuentros organizados sobre temáticas concretas que pueden dirigirse a ámbitos diversos.
¿Cuál es la responsabilidad del tutor o tutora en cuanto a las entrevistas individuales?
Convocar la entrevista en cuanto surja un motivo.
¿Qué requisitos mínimos debe cumplir una entrevista individual para lograr sus objetivos?
Plantearla como una colaboración, orden y claridad en el diálogo, evitar una actitud enjuiciadora y reprimir un afán de información exagerado.
¿Por qué son imprescindibles las entrevistas individuales según el texto?
Son imprescindibles si existe un problema, pero también son una buena medida educativa, aunque el alumnado vaya bien.
¿Cuál es la responsabilidad del centro escolar respecto a las entrevistas individuales?
Tener la responsabilidad de tomar alguna medida de acuerdo con la institución a la que representamos.
¿Qué instrumento se utiliza para valorar si el alumno posee los componentes de una conducta, rasgos o dimensión de aprendizaje?
Escalas de estimación
¿Cuál es el instrumento que reúne información, materiales y documentación significativa de los alumnos en relación a su trayectoria escolar y personal?
Registros acumulativos
¿Cuál es una técnica utilizada para la recogida de datos de los alumnos en su entorno habitual?
Observación directa
¿Qué técnica se emplea para recopilar información, materiales y documentación significativa de los alumnos en relación a su trayectoria escolar y personal?
Registros acumulativos
¿Cuál de las siguientes herramientas se utiliza para medir el grado en que se da una actitud en relación a cuestiones concretas de un alumno o alumna?
Escalas de actitudes
¿Cuál de las siguientes herramientas se utiliza para recopilar información de clase y registrar desafíos, logros y evolución de cada alumno?
Cuadernos de clase
¿Cuál es el método de aprendizaje cooperativo basado en la creación de parejas de alumnos?
Tutoría por pares
¿Qué técnica analiza las relaciones intergrupales socioafectivas que existen en el grupo?
"Sociogramas"
¿Qué instrumento se utiliza para mostrar distintos componentes o características de una conducta, habilidades, rasgos o dimensión del aprendizaje?
Escalas de actitudes
¿Qué instrumento se utiliza para anotar hechos significativos o comportamientos de los alumnos en situaciones específicas?
Cuadernos de clase
¿Qué técnica se emplea para averiguar estados de opinión o obtener diversas preguntas de una muestra representativa de la población?
Encuestas
¿Qué herramienta se utiliza para mostrar distintos componentes o características del aprendizaje?
Cuadernos de tutoría
¿Cuál es el objetivo principal del método tutoría por pares?
Apoyar el aprendizaje cooperativo entre estudiantes.
¿Cuál es la función esencial del sociograma en el entorno escolar?
Apoyar el aprendizaje cooperativo entre estudiantes.
¿Cuál es el objetivo principal de las reuniones informales entre familias y tutores según Escaño (2010)?
Informar sobre el previsible desarrollo del curso y los horarios de evaluaciones
¿Cuál es la función esencial de las asambleas de madres y padres de aula o nivel?
Participación en la vida escolar y reunión al principio de curso
¿Cuál es la responsabilidad del tutor o tutora en cuanto a las entrevistas individuales?
Convocar la entrevista en cuanto surja un motivo
¿Qué requisitos mínimos debe cumplir una entrevista individual para lograr sus objetivos?
Plantearla como una colaboración, con orden y claridad en el diálogo
¿Por qué son imprescindibles las entrevistas individuales según el texto?
Son una buena medida educativa, aunque el alumnado vaya bien
¿Qué se espera lograr al abrir la comunicación a otros departamentos del centro durante las reuniones familiares-tutores?
Favorecer el conocimiento y la coordinación entre el profesorado y las familias
¿Qué instrumento se utiliza para recopilar información, materiales y documentación significativa de los alumnos en relación a su trayectoria escolar y personal?
Portafolios
¿Cuál es la función esencial de los registros anecdóticos o de incidencias?
Describir hechos significativos o comportamientos del alumno
¿Cuál es una técnica utilizada para la recogida de datos de los alumnos en su entorno habitual?
Observación directa
¿Qué técnica se emplea para valorar si el alumno posee los componentes de una conducta, rasgos o dimensión del aprendizaje?
Escalas de estimación
Study Notes
- 📓 "Cuadernos de clase" y "cuadernos de tutoría" son herramientas de aprendizaje en la escuela.
- 📊 "Escala de actitudes" ayuda a medir el grado de actitudes de un alumno o alumna.
- 📊 "Encuestas" recogen información de personas mediante preguntas escritas.
- 🗣️"Entrevistas" son conversaciones guiadas para obtener información.
- 📊 "Sociogramas" examinan las relaciones sociales en un grupo.
- 🤝 "Tutoría por pares" es un método de aprendizaje cooperativo.
- 💪 "Técnicas de dinámica de grupo" fomentan el aprendizaje y la colaboración.
📚En la escuela, se utilizan diferentes herramientas para apoyar el aprendizaje y el crecimiento de los alumnos.
📓 "Cuadernos de clase" y "cuadernos de tutoría" son dos de ellas. Los primeros se utilizan para recopilar información de clase, y los segundos registrados los desafíos, logros, y evolución de cada alumno.
📊 Las "escalas de actitudes" ayudan a medir el grado en que se da una actitud en relación a cuestiones concretas de un alumno o alumna.
📊 "Encuestas" son una técnica para averiguar estados de opinión o obtener diversas preguntas de una muestra representativa de la población, a menudo utilizados entre alumnos o familias.
🗣️"Entrevistas" son conversaciones guiadas para obtener información en el ejercicio de la acción tutorial y orientadora.
📊 "Sociogramas" o "test sociométricos" analizan las relaciones intergrupales socioafectivas que existen en el grupo.
🤝 "Tutoría por pares" o "entre iguales" es un método de aprendizaje cooperativo basado en la creación de parejas de alumnos.
💪 "Técnicas de dinámica de grupo" como asambleas, role-playing, torbellino de ideas, Phillips 6x6, y tutoría en pequeños grupos ayudan a fomentar el aprendizaje y la colaboración en el grupo.
🏫En la escuela secundaria, hay que tener en cuenta que los alumnos son cada vez más diversos. Por eso, la acción tutorial debe abordar y anticiparse a las dificultades que pueden encontrar los alumnos en su adaptación, aprendizaje, vida personal, y académica.
🤝 Las acciones cooperativas para resolver conflictos y formar grupos heterogéneos son ejemplos de medidas de atención a la diversidad.
💬La interacción escuela-padres-madres-sociedad es importante, y se puede fomentar a través de estrategias como "familias en el aula" y "talleres conjuntos familias-tutores".
- 📓 "Cuadernos de clase" y "cuadernos de tutoría" son herramientas de aprendizaje en la escuela.
- 📊 "Escala de actitudes" ayuda a medir el grado de actitudes de un alumno o alumna.
- 📊 "Encuestas" recogen información de personas mediante preguntas escritas.
- 🗣️"Entrevistas" son conversaciones guiadas para obtener información.
- 📊 "Sociogramas" examinan las relaciones sociales en un grupo.
- 🤝 "Tutoría por pares" es un método de aprendizaje cooperativo.
- 💪 "Técnicas de dinámica de grupo" fomentan el aprendizaje y la colaboración.
📚En la escuela, se utilizan diferentes herramientas para apoyar el aprendizaje y el crecimiento de los alumnos.
📓 "Cuadernos de clase" y "cuadernos de tutoría" son dos de ellas. Los primeros se utilizan para recopilar información de clase, y los segundos registrados los desafíos, logros, y evolución de cada alumno.
📊 Las "escalas de actitudes" ayudan a medir el grado en que se da una actitud en relación a cuestiones concretas de un alumno o alumna.
📊 "Encuestas" son una técnica para averiguar estados de opinión o obtener diversas preguntas de una muestra representativa de la población, a menudo utilizados entre alumnos o familias.
🗣️"Entrevistas" son conversaciones guiadas para obtener información en el ejercicio de la acción tutorial y orientadora.
📊 "Sociogramas" o "test sociométricos" analizan las relaciones intergrupales socioafectivas que existen en el grupo.
🤝 "Tutoría por pares" o "entre iguales" es un método de aprendizaje cooperativo basado en la creación de parejas de alumnos.
💪 "Técnicas de dinámica de grupo" como asambleas, role-playing, torbellino de ideas, Phillips 6x6, y tutoría en pequeños grupos ayudan a fomentar el aprendizaje y la colaboración en el grupo.
🏫En la escuela secundaria, hay que tener en cuenta que los alumnos son cada vez más diversos. Por eso, la acción tutorial debe abordar y anticiparse a las dificultades que pueden encontrar los alumnos en su adaptación, aprendizaje, vida personal, y académica.
🤝 Las acciones cooperativas para resolver conflictos y formar grupos heterogéneos son ejemplos de medidas de atención a la diversidad.
💬La interacción escuela-padres-madres-sociedad es importante, y se puede fomentar a través de estrategias como "familias en el aula" y "talleres conjuntos familias-tutores".
Descubre las estrategias, técnicas e instrumentos más comunes utilizados en la tutoría educativa, tanto individual como grupal. Aprende sobre la importancia de la observación directa e indirecta para recopilar datos sobre los alumnos en su entorno habitual.
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