Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes conceptos está relacionado con la percepción de la belleza en la posmodernidad?
¿Qué papel juega la mercadotecnia en la concepción de la belleza contemporánea?
En la relación entre belleza y medios de comunicación, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
¿Qué característica se asocia comúnmente con el culto al cuerpo en la posmodernidad?
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En relación a cosméticos y tecnología, ¿cuál de las siguientes opciones es más probable?
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¿Cómo se define el concepto de 'muerte del arte' en la posmodernidad?
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Entre las actividades de aprendizaje mencionadas, ¿cuál fomenta más la participación activa del estudiante?
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La belleza en la posmodernidad ha llevado a un enfoque en la:
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¿Qué aspecto de los cosméticos se destaca en la cultura posmoderna?
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¿Cuál es una implicación de discutir sobre belleza y medios en un entorno educativo?
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Study Notes
Licenciatura en Cosmetología e Imagen Integral
- Modalidad de estudio: Mixta.
- Asignatura: Estética y Sociedad.
- Ciclo: Primer semestre.
Objetivos Generales
- Análisis de valores y significados de la imagen corporal a lo largo de la historia y su evolución actual.
- Examen crítico de la influencia sociopolítica en la estética a nivel individual y colectivo.
- Comprensión de la noción de belleza como un problema ético histórico y contemporáneo.
- Identificación de valorizaciones perceptuales, cognitivas y afectivas de la imagen corporal en la sociedad.
- Desarrollo de pensamiento crítico sobre estándares estéticos culturales y problemas éticos contemporáneos.
Unidad II: Concepto de Estética en la Antigüedad
- Egipto: Belleza relacionada con dietética, higiene y hedonismo vinculada a lo divino.
- Persia: Conexión similar entre belleza, dietética, higiene y hedonismo.
- India: Enfoque de belleza según el Ayurveda.
- Grecia: Noción de belleza relacionada con la polis griega y un estilo de vida filosófico.
Unidad III: Hábitos Estéticos de la Antigüedad Vigentes en la Actualidad
- Egipto: Uso de dietética, protocolos faciales, gimnasia y cuidados de la piel.
- Persia: Protocolos de higiene y baño botánico.
- India: Integración de cosmetología y dietética ayurvédica.
- Grecia: Aplicación de maquillaje, tinturas para el cabello, y prácticas de higiene y dietética.
- Islam: Cosmetología y dietética Halal.
- Biocosmética: Enfoque en prácticas estéticas sostenibles.
Unidad IV: El Concepto de Belleza a Través de la Historia Moderna
- Renacimiento: Concepto de lo bello en las artes y la cultura.
- Ilustración: Desarrollo de la estética y su papel en la sociedad.
- Romanticismo alemán: Filósofos que influyeron en la interpretación estética.
- Siglos XIX y XX: Cánones de belleza y sus transformaciones.
- Orígenes del concepto de imagen corporal en la historia moderna.
Unidad V: El Concepto de Belleza Actual y su Influencia en la Sociedad
- Posmodernidad: Kalliphobia y el impacto de la muerte del arte en la concepción de belleza.
- Belleza y medios de comunicación: Influencia de los medios en la percepción estética.
- Belleza y mercadotecnia: Estrategias comerciales basadas en estándares de belleza.
- Cosméticos y tecnología: Innovaciones en productos cosméticos.
- Culto al cuerpo: Adoración de la imagen y estética personal en la contemporaneidad.
Actividades de Aprendizaje
- Discusiones sobre lecturas.
- Análisis y debate de videos relacionados con la estética.
- Exposiciones temáticas por parte del profesor.
- Lecturas preparatorias antes de las clases.
- Discusión de temas durante las clases.
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Description
Este cuestionario evalúa tus conocimientos sobre la relación entre la estética y la sociedad. Se abarcan temas clave que vinculan la cosmetología con aspectos culturales y sociales. Ideal para estudiantes de la licenciatura en cosmetología e imagen integral.
