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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la 'discontinuidad I' en el contexto del estudio de los censos?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la 'discontinuidad I' en el contexto del estudio de los censos?
- La transición de un discurso a múltiples lenguajes en la interpretación de datos.
- La transformación de datos brutos en una cadena estadística estructurada (correct)
- La fascinación con la objetividad de los números, sin considerar el anacronismo.
- El paso del análisis cualitativo a un enfoque cuantitativo en la demografía.
¿Cuál de las siguientes corrientes se caracteriza por su enfoque en la descripción cualitativa y el holismo?
¿Cuál de las siguientes corrientes se caracteriza por su enfoque en la descripción cualitativa y el holismo?
- La estadística demográfica del siglo XIX.
- El modelo francés de censos.
- La aritmética política inglesa.
- La Staatenkunde alemana. (correct)
¿Qué elemento caracterizó el modelo francés en la historia de la estadística?
¿Qué elemento caracterizó el modelo francés en la historia de la estadística?
- El estudio de la transición demográfica para predicciones futuras.
- La implementación de descriptores cualitativos para el análisis social.
- El predominio del conteo poblacional a través de censos (correct)
- El uso de métodos indirectos para estimaciones de población
En el siglo XIX, ¿qué rol jugó la estadística en relación con la administración estatal?
En el siglo XIX, ¿qué rol jugó la estadística en relación con la administración estatal?
¿Cómo se relaciona el concepto de 'anacronismo' con el estudio de los censos?
¿Cómo se relaciona el concepto de 'anacronismo' con el estudio de los censos?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de 'internacional silenciosa' en el contexto de la estadística del siglo XIX?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de 'internacional silenciosa' en el contexto de la estadística del siglo XIX?
¿Qué factor se identifica como la causa principal del 'boom del crecimiento' mencionado en el texto?
¿Qué factor se identifica como la causa principal del 'boom del crecimiento' mencionado en el texto?
¿Cuál fue uno de los primeros usos de la estadística aplicada a la población en el siglo XVII?
¿Cuál fue uno de los primeros usos de la estadística aplicada a la población en el siglo XVII?
¿Cuál de los siguientes temas se discute en el capítulo 9 del texto?
¿Cuál de los siguientes temas se discute en el capítulo 9 del texto?
¿Qué concepto se examina en relación con la 'ley de los grandes números' en el texto?
¿Qué concepto se examina en relación con la 'ley de los grandes números' en el texto?
¿Cuál es uno de los temas principales del capítulo 10 según el índice proporcionado?
¿Cuál es uno de los temas principales del capítulo 10 según el índice proporcionado?
¿Qué se argumenta sobre la estadística en la introducción del texto?
¿Qué se argumenta sobre la estadística en la introducción del texto?
¿Qué se destaca sobre las 'variables de estado' en el capítulo 9?
¿Qué se destaca sobre las 'variables de estado' en el capítulo 9?
¿Qué se menciona en relación con la 'observación demográfica' y el estado en el capítulo 9?
¿Qué se menciona en relación con la 'observación demográfica' y el estado en el capítulo 9?
¿Qué noción se asocia con el análisis de las 'proyecciones de población' en el texto?
¿Qué noción se asocia con el análisis de las 'proyecciones de población' en el texto?
¿Cómo se describe la relación entre 'la estadística' y 'la política científica'?
¿Cómo se describe la relación entre 'la estadística' y 'la política científica'?
¿Cuál es el propósito principal de utilizar la expresión 'rant' en el texto, según el uso especificado?
¿Cuál es el propósito principal de utilizar la expresión 'rant' en el texto, según el uso especificado?
¿Cuál de los siguientes NO se menciona como un tema central en el análisis de la demografía argentina moderna?
¿Cuál de los siguientes NO se menciona como un tema central en el análisis de la demografía argentina moderna?
¿Qué tipo de análisis se busca evitar con la combinación de reflexiones epistemológicas e historiográficas?
¿Qué tipo de análisis se busca evitar con la combinación de reflexiones epistemológicas e historiográficas?
¿Qué caracteriza al mercado matrimonial descrito en el texto en relación con la nupcialidad y el estado civil?
¿Qué caracteriza al mercado matrimonial descrito en el texto en relación con la nupcialidad y el estado civil?
Según el texto, ¿qué es lo primero que se debe abordar al estudiar la historia de la estadística?
Según el texto, ¿qué es lo primero que se debe abordar al estudiar la historia de la estadística?
¿Cuál fue el propósito principal del censo de 1869 en Argentina?
¿Cuál fue el propósito principal del censo de 1869 en Argentina?
Según el texto, ¿cuántos campos de indagación principales se distinguen en el estudio de la historia de la estadística?
Según el texto, ¿cuántos campos de indagación principales se distinguen en el estudio de la historia de la estadística?
¿Qué significó el año 1880 en el contexto de la estadística argentina, según el texto?
¿Qué significó el año 1880 en el contexto de la estadística argentina, según el texto?
¿Qué rol desempeñaron los 'cuadros tecnoburocráticos' en el período 1894-1916, según el documento?
¿Qué rol desempeñaron los 'cuadros tecnoburocráticos' en el período 1894-1916, según el documento?
¿Cuál es una característica principal del 'modelo de satisfacción de demanda' en la historia de la estadística?
¿Cuál es una característica principal del 'modelo de satisfacción de demanda' en la historia de la estadística?
¿Cuál fue la principal innovación metodológica introducida en el Segundo Censo de la República Argentina de 1895?
¿Cuál fue la principal innovación metodológica introducida en el Segundo Censo de la República Argentina de 1895?
¿Cómo tienden a abordar las historias de las estadísticas resultantes del 'modelo de satisfacción de demanda' la producción estadística?
¿Cómo tienden a abordar las historias de las estadísticas resultantes del 'modelo de satisfacción de demanda' la producción estadística?
¿Qué tipo de conocimiento es esencial para la historia social y demográfica, según el texto?
¿Qué tipo de conocimiento es esencial para la historia social y demográfica, según el texto?
¿Cuál fue el significado del Tercer Censo Nacional de 1914 en el contexto del desarrollo de la estadística argentina?
¿Cuál fue el significado del Tercer Censo Nacional de 1914 en el contexto del desarrollo de la estadística argentina?
¿Qué autor es mencionado como referencia en la clasificación de los campos de indagación de la historia de la estadística?
¿Qué autor es mencionado como referencia en la clasificación de los campos de indagación de la historia de la estadística?
Según el texto, ¿qué rol jugaron los estadísticos argentinos en la "mundialización de las cifras"?
Según el texto, ¿qué rol jugaron los estadísticos argentinos en la "mundialización de las cifras"?
¿Cuál es una característica de la burocracia estatal según el texto?
¿Cuál es una característica de la burocracia estatal según el texto?
¿Cómo se posiciona el texto en el debate sobre el rol de los estadísticos?
¿Cómo se posiciona el texto en el debate sobre el rol de los estadísticos?
¿Qué papel juega el desarrollo científico en la emergencia de las estadísticas oficiales según el texto?
¿Qué papel juega el desarrollo científico en la emergencia de las estadísticas oficiales según el texto?
¿Qué se considera que otorga a la burocracia estatal una autonomía relativa?
¿Qué se considera que otorga a la burocracia estatal una autonomía relativa?
¿Cómo se diferencia la influencia de los científicos en las reparticiones según la estructura de estas?
¿Cómo se diferencia la influencia de los científicos en las reparticiones según la estructura de estas?
Según el texto, ¿qué podría sugerir la naturaleza de la burocracia estatal en un principio?
Según el texto, ¿qué podría sugerir la naturaleza de la burocracia estatal en un principio?
¿Qué enfoque se adopta en el texto respecto a la relación entre producción científica y estrategias de los estadísticos?
¿Qué enfoque se adopta en el texto respecto a la relación entre producción científica y estrategias de los estadísticos?
¿En qué espacio se manifiesta más claramente la autonomía relativa de la burocracia estatal?
¿En qué espacio se manifiesta más claramente la autonomía relativa de la burocracia estatal?
¿Qué abogado francés creó el concepto de 'estadística moral'?
¿Qué abogado francés creó el concepto de 'estadística moral'?
¿Qué tipo de temas abarcaba la 'estadística moral' según el texto?
¿Qué tipo de temas abarcaba la 'estadística moral' según el texto?
¿Qué rol se le atribuye a Lambert-Adolphe-Jacques Quételet en el desarrollo de la estadística?
¿Qué rol se le atribuye a Lambert-Adolphe-Jacques Quételet en el desarrollo de la estadística?
¿Cuál fue una de las primeras profesiones de Lambert-Adolphe-Jacques Quételet?
¿Cuál fue una de las primeras profesiones de Lambert-Adolphe-Jacques Quételet?
Según el texto, ¿qué impulsó el progreso de las estadísticas laborales?
Según el texto, ¿qué impulsó el progreso de las estadísticas laborales?
¿Qué escuela realizó trabajos sobre presupuestos de familia?
¿Qué escuela realizó trabajos sobre presupuestos de familia?
¿Qué característica introdujo el modelo monográfico de encuestas de familia?
¿Qué característica introdujo el modelo monográfico de encuestas de familia?
En el contexto del texto, ¿qué temas relacionados con la 'estadística moral' continuaron desarrollándose?
En el contexto del texto, ¿qué temas relacionados con la 'estadística moral' continuaron desarrollándose?
Flashcards
Cadena Estadística
Cadena Estadística
Permite analizar las variables y las dimensiones que han evolucionado en el tiempo, revelando tendencias y cambios en los datos. Es crucial para comprender la evolución de la sociedad.
Discontinuidad II: Múltiples Lenguajes
Discontinuidad II: Múltiples Lenguajes
Los censos y las estadísticas presentan información desde diversas perspectivas, creando una imagen multifacética de la realidad.
De lo Explícito a lo Implícito
De lo Explícito a lo Implícito
Cuando se analizan los censos, no solo se interpreta lo explícito (los datos duros), sino también lo implícito (las connotaciones culturales, sociales, etc.).
Usos e Ideología Estadística
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Boom del Crecimiento
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Transición Demográfica
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Aparato Estadístico
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Modelo de satisfacción de demanda
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Modelo burocrático-institucional
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Modelo teórico-estadístico
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Historiografía de la estadística
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Análisis formalista
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Empirismo factual
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Análisis Integral
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Ley y sociedad: Influencia en patrones demográficos
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Trabajo, nación y propiedad: Influencia legal en la población
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La estadística, un nivel superior de ciencia
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Determinismo, fatalismo y libre albedrío
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Ley de los grandes números y el azar
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Estadísticas, fase superior de la política científica
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Demografía como deber del estado
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Variables demográficas y leyes
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Estadística Moral
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Adolphe Quetelet
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Demografía
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Método Monográfico de Encuestas de Familia
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Index Numbers
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Desarrollo Urbano e Industrial
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Efectos Negativos del Desarrollo Urbano
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Geografía Humana
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Autonomía de la burocracia estatal
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Influencia social en la estadística oficial
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Influencia de la estadística internacional
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Racionalidad conservadora en la estadística oficial
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Formación e instituciones de estadística
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Comunidades científicas y estadística
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Desarrollo científico y estadística oficial
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Cambios en la influencia científica en las instituciones
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La edad del entusiasmo: ¿Cuándo fue?
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El gran debut: ¿Qué hizo el primer censo?
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De la Revolución a Caseros
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El Segundo Censo Nacional de 1895
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Estadística colonial: ¿De qué se trataba?
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La lenta gestación del sistema estadístico nacional
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La consolidación de la estad ística conservadora
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La estadística bifronte
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Study Notes
Estadistica y Nación
- El libro analiza el pensamiento censal en Argentina entre 1869 y 1914.
- Los números son clave para entender la potencialidad de los hechos, individuales o de agrupaciones.
- Los censos buscan el conocimiento de la capacidad de la masa.
- El libro explora una historia conceptual del pensamiento censal.
- El autor es Hernán Otero.
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