Épistémologie : La Connaissance Scientifique

Épistémologie

• L'étude de la connaissance scientifique provient du grec epistèmè (connaissance vraie, science) et de logos (discours)
• La science est une question de choix, dépendant de la démarche épistémologique

Wilhelm Wundt

• Créateur du premier laboratoire de psychologie expérimentale en 1879 à l'Université de Leipzig
• Utilise le temps de réaction comme variable
• Considère que la psychologie est une discipline quantifiable et donc scientifique

Limites du protocole scientifique

• Le protocole scientifique proposé par Wundt ne permet pas de tout montrer, comme décrit par la métaphore de la boîte noire
• Les neurosciences sont héritières de cette méthode expérimentale

Wilhelm Dilthey

• Introduit une différence importante entre sciences humaines et sciences positivistes
• Insiste sur la nécessité d'une indépendance entre les deux
• Développe la démarche compréhensive, qui postule que l'on accorde le sens aux objets après-coup
• Considère la psychologie comme une science de l'après-coup

La démarche compréhensive

• Consiste à comprendre les processus plutôt que d'essayer de les expliquer
• Ne suppose pas de linéarité entre cause et effet, mais plusieurs causes et plusieurs effets

Edmund Husserl

• Philosophe à l'origine de la phénoménologie (courant philosophique)
• S'intéresse à la séparation entre les objets réels et les objets phénoménaux
• Les objets réels existent indépendamment de notre conscience, mais ne deviennent existants dans notre perception que si on s'en rend compte et qu'ils deviennent cible de notre attention

Sociologie

• Max Weber (1864-1920) est à l'origine de la sociologie compréhensive, qui postule que le sujet sélectionne et pense les éléments de son environnement dans le but d'atteindre une finalité.
• Georges Herbert Mead (1863-1931) a contribué à l'interactionnisme symbolique, qui se base sur l'idée que nous avons une société à l'intérieur de nous, c'est-à-dire que nous avons intériorisé les normes de la société par l'interaction.
• Erving Goffman (1922-1982) est connu pour son travail sur les rôles sociaux, qu'il explique à travers la métaphore du théâtre.
• Harold Garfinkel (1917-2011) a créé l'éthnométhodologie, qui étudie la façon d'observer ce qu'il se passe au sein des interactions.

Psychologie

• La psychologie est née d'une rupture avec la philosophie, la sociologie, la médecine, ainsi que d'autres disciplines.
• Les théories qualitatives sont le produit d'une manière de penser qui réagit et s'oppose à la scientificité.
• Il existe un clivage entre des conceptions positivistes et des conceptions constructivistes en psychologie.
• L'approche cognitivo-comportementale est la plus grande héritière du positivisme.
• Les approches systémiques et psychodynamiques sont plutôt héritières du constructivisme.
• La psychologie est une discipline qui se cherche et qui peine à identifier ses objets.

Sociologie

• Max Weber (1864-1920) est à l'origine de la sociologie compréhensive, qui postule que le sujet sélectionne et pense les éléments de son environnement dans le but d'atteindre une finalité.
• Georges Herbert Mead (1863-1931) a contribué à l'interactionnisme symbolique, qui se base sur l'idée que nous avons une société à l'intérieur de nous, c'est-à-dire que nous avons intériorisé les normes de la société par l'interaction.
• Erving Goffman (1922-1982) est connu pour son travail sur les rôles sociaux, qu'il explique à travers la métaphore du théâtre.
• Harold Garfinkel (1917-2011) a créé l'éthnométhodologie, qui étudie la façon d'observer ce qu'il se passe au sein des interactions.

Psychologie

• La psychologie est née d'une rupture avec la philosophie, la sociologie, la médecine, ainsi que d'autres disciplines.
• Les théories qualitatives sont le produit d'une manière de penser qui réagit et s'oppose à la scientificité.
• Il existe un clivage entre des conceptions positivistes et des conceptions constructivistes en psychologie.
• L'approche cognitivo-comportementale est la plus grande héritière du positivisme.
• Les approches systémiques et psychodynamiques sont plutôt héritières du constructivisme.
• La psychologie est une discipline qui se cherche et qui peine à identifier ses objets.

Sociologues importants

• Max Weber (1864-1920) est à l'origine de la sociologie compréhensive, qui étudie comment les sujets sélectionnent et pensent les éléments de leur environnement pour atteindre une finalité.
• Georges Herbert Mead (1863-1931) a contribué à l'interactionnisme symbolique, qui se base sur l'idée que nous avons intériorisé les normes de la société par l'interaction.
• Erving Goffman (1922-1982) est connu pour son travail sur les rôles sociaux, qui sont endossés par les individus en fonction du contexte et des attentes.
• Harold Garfinkel (1917-2011) a créé l'éthnométhodologie, qui étudie les interactions sociales et les règles que les individus mettent en œuvre inconsciemment.

École de Chicago

• L'École de Chicago est un courant de pensée qui réunit des sociologues tels que Mead, Goffman et Garfinkel, qui ont contribué à l'interactionnisme symbolique et à l'éthnométhodologie.

Psychologie

• La psychologie est née d'une rupture avec la philosophie, la sociologie, la médecine et d'autres disciplines, avec un projet de scientificité.
• Les théories qualitatives s'opposent au modèle des sciences "dures" et visent à comprendre et décrire les processus psychiques.
• Le clivage entre les conceptions positivistes et constructivistes existe toujours dans la psychologie moderne, avec des approches comme la cognitivo-comportementale et les approches systémiques et psychodynamiques.
• La psychologie est une discipline qui se cherche et qui peine à identifier ses objets, avec des questions sur la conscience, l'inconscience, les comportements, etc.

Découvrez l'étude de la connaissance scientifique, la démarche et les choix qui la composent.