Epistemología y Conocimiento

Paradigmas de las ciencias y sus implicancias en el desarrollo de la investigación

• La teoría crítica surge para promover un entendimiento de la situación histórica y cultural de la sociedad con el propósito de generar acciones en torno a una transformación de esta.
• La teoría crítica se basa en la Accion-Reflexion-Accion, lo que implica que el investigador busque generar un cambio y liberación de opresiones en un determinado contexto social.
• La Escuela de Frankfurt contribuyó al pensamiento filosófico y a las ciencias sociales, criticando las relaciones sociales y económicas inhumanas.
• La teoría crítica se caracteriza por una visión holística, la activa participación de todos los miembros de la comunidad, y la búsqueda de una transformación de las estructuras sociales.
• La investigación acción basada en la teoría crítica posee tres fases esenciales: observar, pensar y actuar.
• La teoría crítica se basa en tres preguntas fundamentales: ontológica, epistemológica y metodológica.

Paradigma sociocrítico

• El paradigma sociocrítico permite transformaciones sociales fundamentadas en la crítica social con un aporte importante de la reflexión.
• Las teorías científicas no se superan unas a otras mediante procesos de verificación ni de falsación, sino que cambian en virtud de las crisis y pérdidas de fe en un determinado paradigma científico.
• Según Habermas, es necesario que los individuos sean capaces de ir más allá de solo comprender las realidades de los sujetos.
• La teoría crítica se basa en tres intereses constitutivos de saberes: técnico, práctico y emancipatorio.
• El paradigma sociocrítico se sustenta en principios como el análisis de las transformaciones sociales, la búsqueda de la emancipación del saber y la unión de teoría y praxis.

Contexto histórico: modernidad y posmodernidad

• La modernidad se caracteriza por una visión eurocéntrica y jerárquica, y el predominio de los sistemas newtonianos y cartesianos.
• La postmodernidad se caracteriza por la desilusión de la razón, la pérdida del fundamento, la incredulidad ante los grandes relatos, la disolución del sentido de la historia y la estetización general de la vida.
• Algunos representantes de la postmodernidad son Nietzsche, Han, Bauman y Lipovetsky.

Epistemología feminista

• La epistemología feminista se centra en la crítica al pensamiento androcéntrico y la búsqueda de una perspectiva más inclusiva y equitativa.
• La epistemología feminista se basa en la idea de que el género, en interacción con otras categorías como raza, clase, edad y preferencia sexual, es un organizador clave de la vida social.
• La epistemología feminista critica la utilización de la objetividad como medio patriarcal de control y la suposición de que hay un mundo social que puede ser observado de manera externa a la conciencia de las personas.
• El posmodernismo feminista se opone a la búsqueda de una voz y visión única de las mujeres y sostiene que la búsqueda de una verdad o historia acerca de la realidad es otra forma de pensamiento androcéntrico.

Epistemologías del Sur

• Las epistemologías del Sur se refieren a la producción y validación de los conocimientos anclados en las experiencias de resistencia y su objetivo es posibilitar que los grupos sociales oprimidos representen al mundo como propio y en sus propios términos.
• Las epistemologías del Sur se centran en la descolonialidad entendida como la reconstrucción radical de seres, del poder y del saber.
• Las epistemologías del Sur buscan crear condiciones radicalmente diferentes de existencia, conocimiento y del poder que podrían contribuir a la conformación de sociedades distintas.### Epistemología: Definición y Origen
• La epistemología es la ciencia que estudia la investigación científica y su producto, el conocimiento científico.
• Según Aristóteles, la epistemología es la relación sujeto-objeto-sujeto, que busca conocer las cosas en su esencia y en sus causas.
• La epistemología es una práctica continua y móvil en un mundo dinámico, que busca comprender la construcción del conocimiento científico.

Conocimiento y Paradigma

• Un paradigma es una estructura conceptual de creencias metodológicas y teóricas que abre al campo de visión de una comunidad científica específica.
• El conocimiento no científico se basa en la captación intuitiva y sensible, y está cargado de subjetividad.
• El conocimiento científico, por otro lado, posee elementos inherentes a la ciencia, como su contenido, campo y métodos, y debe ser neutral, objetivo e imparcial.

Niveles de Conocimiento

• Sensible: Se capta a través de los sentidos.
• Conceptual: Se basa en concepciones invisibles, inmateriales y universales.
• Holístico: Se caracteriza por una comprensión profunda e integral de un tema o situación.

Función de la Epistemología

• Estudiar el origen del conocimiento, que se divide en 4 escuelas: Racionalismo, Empirismo, Fenomenología, Materialismo, Idealismo y Hermenéutica.

El Salto de la Ciencia Primitiva

• La ciencia primitiva se basaba en la magia y la religión, y se creía que la mentalidad primitiva no tenía un sustrato teórico social importante.
• Sin embargo, todas las sociedades primitivas tienen un cuerpo de conocimientos derivado de experiencias prácticas, que da una adecuada comprensión del mundo.

Génesis del Conocimiento

• Pensamiento mítico: Personificar y divinizar las fuerzas de la naturaleza y atribuyendo a estas divinidades el origen y curso de los fenómenos.
• Explicación racional: Se basa en la convicción de que la naturaleza está regida por leyes necesarias y a cuyo conocimiento se encamina el saber.
• Ciencia (episteme): Opinión o afirmación que es verdadera y fundada en razones.

Epistemología Analítica y Normativa

• Epistemología Analítica: Se limita a un análisis de las condiciones de validez del conocimiento científico.
• Epistemología Normativa: Son aquellas que en base al análisis de la ciencia pretenden dar a los científicos normas de procedimiento en su quehacer.

Principales Escuelas Filosóficas

• Racionalismo: Sostiene que el conocimiento tiene su origen en la razón, y que un conocimiento solo es realmente tal cuando posee necesidad lógica y validez universal.
• Empirismo: Sostiene que la única causa del conocimiento es la experiencia, y que no existe ningún tipo de conocimiento innato.### Materialismo
• El materialismo sostiene que la materia es el fundamento de toda realidad y que los elementos últimos de la realidad son los átomos.
• El alma se considera una combinación de átomos que provienen de los objetos exteriores y se desintegra en sus átomos componentes cuando la persona muere.
• El materialismo dialéctico, representado por Marx y Engels, considera que la naturaleza es la materia que tiene existencia con independencia de ser pensada.
• El pensamiento y los fenómenos mentales se desarrollan a partir de la materia y deben ser explicados en términos físicos.
• La ley de la dialéctica se compone de cuatro leyes:
  • La ley de la transformación de los cambios cuantitativos en cualitativos.
  • La ley de la interpenetración de los opuestos, que reconoce la existencia de contradicciones en la naturaleza.
  • La ley de la negación de la negación, que establece que una situación dada es reemplazada por otra.
  • La ley que establece que el feudalismo es negado por el capitalismo y este a su vez será negado por el socialismo.

Idealismo

• El idealismo sostiene que los objetos físicos no pueden tener existencia aparte de una mente que sea consciente de ellos.
• Se caracteriza por la importancia central dada a la conciencia, a las ideas, al pensamiento y al sujeto en el proceso de conocimiento.
• Hay dos tipos de idealismo:
  • Idealismo objetivo o lógico ( Platón ), que establece que los objetos son engendrados por factores independientes de la conciencia humana.
  • Idealismo subjetivo ( Berkeley ), que establece que la existencia de los objetos consiste en ser percibidos, ellos son solo ideas.

Positivismo

• El positivismo establece que todo conocimiento para ser genuino debe basarse en la experiencia sensible y que el progreso del conocimiento solo es posible con la observación y el experimento.
• El positivismo lógico o empirismo lógico, representado por el Círculo de Viena, se basa en el neo positivismo de Mach, Pearson y algunos empiristas ingleses.
• El positivismo apoya la lógica moderna y sus trabajos aluden a la ambigüedad.

Fenomenología

• La fenomenología fue fundada por Edmund Husserl y busca estudiar la estructura de la experiencia consciente y describir los fenómenos tal como se presentan a la conciencia.
• La fenomenología se enfoca en describir lo que se presenta en la conciencia sin dejarse condicionar por las teorizaciones que se pudieron haber hecho sobre ese contenido.
• La fenomenología busca captar el fluir y el contenido de la conciencia y describir los fenómenos tal como se presentan.

Psicología

• La psicología es una disciplina que está en constante cambio y discrepancias.
• La constitución del sujeto se basa en la conciencia, la conciencia del ser y la conciencia del estar, la concientización y el empoderamiento.
• La investigación cuantitativa se divide en tres tipos:
  • Diseño Exploratorio, que busca estudiar fenómenos poco tratados.
  • Diseño Descriptivo, que busca describir aspectos propios de una variable.
  • Diseño Correlacional, que estudia las relaciones entre variables.

Críticas al Positivismo

• En el siglo XX se generaron críticas sobre los planteamientos epistemológicos y metodológicos del positivismo.
• La hermenéutica se enfoca en la crítica al modelo positivista y cuestiona cuatro aspectos fundamentales de la teoría positivista:
  • El modelo fisicalista, que busca descubrir leyes y predictibilidad de los fenómenos sociales.
  • El reduccionismo metodológico, que atribuye a una ley o una causa única las razones que explican los fenómenos sociales.
  • El determinismo filosófico, que establece que la historia transita inevitablemente por estados de evolución.
  • La separación del objeto conocedor y el objeto conocido, que lleva al investigador a estudiar a la sociedad como si fuera una cosa distinta a su naturaleza.

Post-positivismo

• El post-positivismo establece que la realidad puede ser conocida como imperfecta y que el investigador puede formar parte del fenómeno de interés.
• La realidad existe, pero no puede ser completamente aprendida.
• La investigación post-positivista se enfoca en la falsación de las hipótesis y considera la posibilidad de incluir métodos cualitativos.

Enfoque de Investigación Cuantitativa

• El enfoque de investigación cuantitativa se basa en el positivismo y el post-positivismo y tiene como objeto explicar el fenómeno estudiado.
• Utiliza la recopilación de información para poner a prueba las hipótesis mediante el uso de estrategias estadísticas basadas en la medición numérica.

Paradigma de las Ciencias

• La ubicación de un investigador en un determinado paradigma es producto de la respuesta a tres preguntas:
  • La pregunta ontológica, que busca determinar la naturaleza de la realidad.
  • La pregunta epistemológica, que busca determinar la relación entre el conocedor y lo que puede ser conocido.
  • La pregunta metodológica, que busca determinar el método de investigación adecuado.

Fenomenología y Hermenéutica

• La fenomenología y la hermenéutica son dos paradigmas que se enfocan en la comprensión de la realidad.
• La fenomenología se enfoca en la descripción de la estructura de la experiencia consciente y la hermenéutica se enfoca en la interpretación de los fenómenos humanos significativos.
• La pregunta básica de la fenomenología es "¿Cómo se sabe x?" y la respuesta es una descripción de la estructura de la experiencia o vivencia de x.

Este.quiz explora conceptos fundamentales en epistemología, como la naturaleza del conocimiento y la investigación científica. También aborda paradigmas y la posición filosófica del materialismo.