Enseñanza y Transmisión Cultural
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Enseñanza y Transmisión Cultural

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@GutsyMiami3998

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Questions and Answers

¿Por qué es fundamental transmitir los conocimientos culturales en el proceso educativo?

  • Porque es obligatorio para que la enseñanza continúe (correct)
  • Porque permite la clonación de la enseñanza anterior
  • Porque asegura que la enseñanza no dependa de esfuerzos individuales
  • Porque evita la creación de innovaciones en educación
  • ¿Cuál es la diferencia clave entre educación y escolarización?

  • La educación se lleva a cabo en instituciones únicamente
  • La escolarización no involucra conocimientos culturales
  • La educación es más amplia y la escolarización es institucional (correct)
  • La escolarización es más antigua que la educación
  • ¿Cuál de los siguientes aspectos ha influido en la construcción de la escolarización moderna?

  • La aparición de la inteligencia artificial
  • Los cambios en la estructura familiar y social (correct)
  • La necesidad de habilidades exclusivamente técnicas
  • La integración de la educación a distancia
  • ¿Qué rol juega el sujeto en la concepción del tiempo educativo según el texto?

    <p>Es el artífice de su propio destino</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la idea de progreso relacionada con la educación?

    <p>El progreso es el resultado del accionar humano</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las funciones fundamentales de la escuela según la concepción moderna?

    <p>Ofrecer acceso a recursos culturales mínimos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué importancia tiene la curiosidad en la enseñanza según el contenido?

    <p>Es fundamental para provocar y despertar el interés</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elementos influyen en la escolarización según la descripción del concepto?

    <p>La combinación de sujetos, recursos y saberes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel se le atribuye a la escuela en la sociedad moderna?

    <p>Actuar como un faro que permite decisiones razonadas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los efectos de la escolarización en la modernidad?

    <p>Construir subjetividades que compartan una cosmovisión moderna</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica el verbo 'escolarizar' en el contexto de la educación?

    <p>Acceso a una cultura y normas compartidas</p> Signup and view all the answers

    Según el texto, ¿cómo se considera a la escuela en términos de su impacto social?

    <p>Como un entorno que crea especialistas en diversas áreas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué crítica se puede hacer sobre el propósito de la escuela según la perspectiva negativa?

    <p>Reprime y homogeneiza a los sujetos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué acción de la escuela va más allá de la simple alfabetización?

    <p>La transmisión de una historia común</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo influye la escolarización en la formación del individuo?

    <p>Impone formas de comportamiento y aprendizaje</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué relación hay entre la educación y escolarización según el contenido?

    <p>La escolarización es una forma particular de educar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función tiene la escuela en la sociedad moderna?

    <p>Promover el sentido de pertenencia a un espacio social</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los roles del Estado en la educación moderna?

    <p>Fomentar la homogeneización social</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por 'alianza escuela-familia'?

    <p>La familia confía en la escuela como espacio de progreso</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe la figura del 'niño-alumno' según el contenido?

    <p>Un sujeto dócil y maleable, fácil de gobernar</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué la escuela se dirige específicamente a la infancia?

    <p>Porque es más fácil de gobernar y moldear</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se considera fundamental en la consolidación de la escuela como institución?

    <p>La confianza de las familias en el sistema educativo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica de la forma escolar moderna?

    <p>Su organización en sistemas representativos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué efecto tenía la educación escolar en las nuevas generaciones según el contenido?

    <p>Desarrollo de un sentido de pertenencia nacional</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué año se establece el primer espacio de formación de docentes para el jardín de infantes en la Escuela Normal de Paraná?

    <p>1884</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue una de las teorías pedagógicas expuestas por Siede sobre la relación entre educación y sociedad?

    <p>Optimismo pedagógico ingenuo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sostiene el pesimismo pedagógico o la teoría de la reproducción respecto a la educación?

    <p>Reproduce el habitus de la clase dominante</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué año marca el inicio del pesimismo pedagógico según el contenido?

    <p>1960</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la concepción del sujeto en el optimismo pedagógico ingenuo?

    <p>Pasivo y carente de poder</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes son considerados pensadores importantes en el modelo de pesimismo pedagógico?

    <p>Bourdieu y Passeron</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe la relación entre educación y sociedad en el optimismo pedagógico ingenuo?

    <p>Como un vínculo lineal</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué concepto se utiliza para describir un conjunto de esquemas de pensamiento y acción que responde a una clase social?

    <p>Habitus</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el Jardín de Infantes en Argentina?

    <p>La creación de jardines de infantes fue impulsada por la Ley N° 1420 de 1884.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué propuesta realizó Sarmiento en 1848 respecto a la educación infantil?

    <p>Crear instituciones como 'cunas públicas' y 'salas de asilo'.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel tuvo Rosario Vera Peñaloza en la expansión de jardines de infantes?

    <p>Fundó varios jardines de infantes anexos a escuelas normales en diferentes provincias.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las funciones establecidas por la Ley Provincial de Buenos Aires N° 988 de 1875?

    <p>Crear escuelas y jardines de infantes a través de los Consejos Escolares de Distrito.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue el impacto de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 en 2006?

    <p>Estableció que la educación inicial abarca niños desde los 45 días hasta los 5 años inclusive.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué cambios ocurrieron en la década de 1980 respecto a la terminología educativa?

    <p>La educación preescolar pasó a denominarse nivel inicial.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál fue una de las disposiciones de la Ley de Patronato de 1919?

    <p>El Estado se encarga del cuidado de niños abandonados por sus padres.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por el método froebeliano, implementado en el primer jardín de infantes?

    <p>Un enfoque educativo centrado en el juego y la actividad como métodos de aprendizaje.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    La Enseñanza y la Transmisión Cultural

    • La enseñanza implica ofrecer pistas para la orientación.
    • La transmisión de conocimientos culturales es crucial para el desarrollo de la enseñanza.
    • La enseñanza, además de transmitir la herencia cultural, debe fomentar la innovación.
    • Una enseñanza exitosa genera interés, curiosidad e impacto en el alumnado.
    • El aprendizaje depende del alumno, quien tiene el derecho a la indiferencia.

    Escolarización: Una Institución Moderna

    • La escolarización es una práctica educativa institucionalizada surgida en la cultura occidental.
    • La escolarización, resultado de la combinación de diversos elementos (sujetos, tecnologías, recursos, saberes, etc.), es una práctica educativa que comenzó a configurarse a finales de la Edad Media.
    • La escolarización fue concebida por el cristianismo y desarrollada por el capitalismo.
    • La escuela moderna busca formar ciudadanos, dotándolos de los recursos culturales necesarios para participar en la sociedad.
    • La escuela se presenta como una herramienta para superar la ignorancia y la barbarie a través del conocimiento, la razón y la superación de prejuicios.
    • La escuela se concibe como un espacio de formación de especialistas para diferentes áreas del quehacer social.
    • La escuela se convirtió en el lugar de legitimación de la razón y del saber sistematizado.

    La Escuela como Institución Moderna

    • La escuela moderna surge en el contexto del desarrollo de los estados modernos, en reemplazo de las monarquías.
    • La escolarización se impone como una forma moderna de acceso a los bienes culturales.
    • Los estados modernos se encargan de la educación escolar, impulsando la homogeneización y la civilización de las poblaciones.
    • La escuela refuerza el sentido de pertenencia nacional y se consolida como un espacio civilizatorio.
    • La escuela recibe el apoyo del Estado y el consentimiento de las familias, quienes la ven como un camino hacia el progreso y el ascenso social.
    • La escuela se dirige principalmente a la infancia, vista como una etapa fácil de gobernar y moldear para la futura inserción productiva en la sociedad.

    La Escuela como Enfoque de la Educación

    • El verbo "escolarizar" abarca más que alfabetizar, incluyendo acceso a la cultura, transmisión de normas y códigos de convivencia, y aprendizaje con pares.
    • La escuela deja huellas en los individuos, como el modo de sentarse, agarrar el lápiz, o formar filas.
    • La escolarización se impone sobre otras formas de aprendizaje, como la familia o el club.
    • La acción de la escuela se puede analizar desde dos perspectivas: negativa (denuncia la represión, la homogeneización, etc.) y positiva (capacita, abre puertas, etc.).

    La Evolución de la Escuela Inicial

    • La "Casa de Niños Expósitos" (1779) fue la primera institución dedicada a la atención de niños abandonados.
    • Sarmiento propuso en 1848 un modelo de educación infantil a través de "cunas públicas" y "salas de asilo".
    • Juana Manso fundó en 1870 el primer jardín de infantes subvencionado por el Estado en Buenos Aires.
    • La Ley Provincial de Buenos Aires N° 988 (1875) incluyó la creación de jardines de infantes entre las funciones de los Consejos Escolares de Distrito.
    • La Ley de Educación Común (1884) estableció la creación de jardines de infantes en las ciudades con recursos suficientes.
    • Rosario Vera Peñaloza (1898) fundó varios jardines de infantes en diferentes provincias, ampliando su alcance a nivel nacional.
    • La Ley de Patronato (1919) estableció la responsabilidad estatal en el cuidado de niños abandonados.
    • Los gobiernos peronistas (1946) ampliaron el sistema escolar e incluyeron el nivel inicial.
    • La educación preescolar pasó a denominarse Nivel Inicial en la década de 1980.
    • La Ley de Educación Nacional (2006) estableció la responsabilidad estatal en el nivel inicial, extendiéndolo a niños desde los 45 días hasta los 5 años.
    • La Ley N° 27.045 (2014) garantizó la universalización del nivel inicial, con las salas de 4 y 5 años siendo obligatorias.
    • La formación docente para el Jardín de Infantes se inició en la Escuela Normal de Paraná (1884) con Sara Eccleston.
    • La formación de docentes para el jardín de infantes se extendió a otras instituciones, como el Profesorado de Jardín de Infantes Sara C. de Eccleston (1938) y el Jardín de Infantes Mitre (1939).

    La Relación Educación – Sociedad

    • La sociedad y la educación buscan reproducir algo, pero la sociedad suele primar.

    Teorías Pedagógicas sobre la Relación Educación – Sociedad

    • Optimismo pedagógico ingenuo:

      • Surgida durante los inicios de la modernidad.
      • La escuela transforma la sociedad hacia el progreso.
      • La educación como espacio de igualdad.
      • La educación como motor de cambio.
      • Relación lineal entre educación y sociedad.
      • Concepción del sujeto: pasivo, maleable, dócil.
      • La escuela como un espacio neutral.
      • Figuras destacadas: Sarmiento, Belgrano, Comenio, la escuela nueva, escuela tradicional.
    • Pesimismo pedagógico o teóricos de la reproducción:

      • Surgió en 1960 aproximadamente, con el auge del capitalismo.
      • La sociedad (capitalista) se impone ante la educación.
      • La educación reproduce el habitus de la clase dominante.
      • Concepción del sujeto: pasivo, aceptor de su clase social.
      • Relación lineal.
      • Figuras destacadas: Bourdieu y Passeron.
      • Relación de poder: clásica (jerárquica).
      • Habitus: conjunto de esquemas de pensamiento y acción que responde a una clase social.

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    Description

    Explora cómo la enseñanza no solo ofrece orientación, sino que también es fundamental en la transmisión de conocimientos culturales. Este cuestionario profundiza en el impacto de la escolarización moderna y la importancia de la herencia cultural en el aprendizaje innovador. Reflexiona sobre el papel de la educación en la formación de ciudadanos y el desarrollo social.

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