Enseñanza y Transmisión Cultural

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Questions and Answers

¿Por qué es fundamental transmitir los conocimientos culturales en el proceso educativo?

Porque es obligatorio para que la enseñanza continúe (correct)

Porque permite la clonación de la enseñanza anterior

Porque asegura que la enseñanza no dependa de esfuerzos individuales

Porque evita la creación de innovaciones en educación

¿Cuál es la diferencia clave entre educación y escolarización?

La educación se lleva a cabo en instituciones únicamente

La escolarización no involucra conocimientos culturales

La educación es más amplia y la escolarización es institucional (correct)

La escolarización es más antigua que la educación

¿Cuál de los siguientes aspectos ha influido en la construcción de la escolarización moderna?

La aparición de la inteligencia artificial

Los cambios en la estructura familiar y social (correct)

La necesidad de habilidades exclusivamente técnicas

La integración de la educación a distancia

¿Qué rol juega el sujeto en la concepción del tiempo educativo según el texto?

Es el artífice de su propio destino Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la idea de progreso relacionada con la educación?

El progreso es el resultado del accionar humano Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las funciones fundamentales de la escuela según la concepción moderna?

Ofrecer acceso a recursos culturales mínimos Signup and view all the answers

¿Qué importancia tiene la curiosidad en la enseñanza según el contenido?

Es fundamental para provocar y despertar el interés Signup and view all the answers

¿Qué elementos influyen en la escolarización según la descripción del concepto?

La combinación de sujetos, recursos y saberes Signup and view all the answers

¿Qué papel se le atribuye a la escuela en la sociedad moderna?

Actuar como un faro que permite decisiones razonadas Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los efectos de la escolarización en la modernidad?

Construir subjetividades que compartan una cosmovisión moderna Signup and view all the answers

¿Qué implica el verbo 'escolarizar' en el contexto de la educación?

Acceso a una cultura y normas compartidas Signup and view all the answers

Según el texto, ¿cómo se considera a la escuela en términos de su impacto social?

Como un entorno que crea especialistas en diversas áreas Signup and view all the answers

¿Qué crítica se puede hacer sobre el propósito de la escuela según la perspectiva negativa?

Reprime y homogeneiza a los sujetos Signup and view all the answers

¿Qué acción de la escuela va más allá de la simple alfabetización?

La transmisión de una historia común Signup and view all the answers

¿Cómo influye la escolarización en la formación del individuo?

Impone formas de comportamiento y aprendizaje Signup and view all the answers

¿Qué relación hay entre la educación y escolarización según el contenido?

La escolarización es una forma particular de educar Signup and view all the answers

¿Qué función tiene la escuela en la sociedad moderna?

Promover el sentido de pertenencia a un espacio social Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los roles del Estado en la educación moderna?

Fomentar la homogeneización social Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'alianza escuela-familia'?

La familia confía en la escuela como espacio de progreso Signup and view all the answers

¿Cómo se describe la figura del 'niño-alumno' según el contenido?

Un sujeto dócil y maleable, fácil de gobernar Signup and view all the answers

¿Por qué la escuela se dirige específicamente a la infancia?

Porque es más fácil de gobernar y moldear Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se considera fundamental en la consolidación de la escuela como institución?

La confianza de las familias en el sistema educativo Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de la forma escolar moderna?

Su organización en sistemas representativos Signup and view all the answers

¿Qué efecto tenía la educación escolar en las nuevas generaciones según el contenido?

Desarrollo de un sentido de pertenencia nacional Signup and view all the answers

¿En qué año se establece el primer espacio de formación de docentes para el jardín de infantes en la Escuela Normal de Paraná?

1884 Signup and view all the answers

¿Cuál fue una de las teorías pedagógicas expuestas por Siede sobre la relación entre educación y sociedad?

Optimismo pedagógico ingenuo Signup and view all the answers

¿Qué sostiene el pesimismo pedagógico o la teoría de la reproducción respecto a la educación?

Reproduce el habitus de la clase dominante Signup and view all the answers

¿Qué año marca el inicio del pesimismo pedagógico según el contenido?

1960 Signup and view all the answers

¿Cuál es la concepción del sujeto en el optimismo pedagógico ingenuo?

Pasivo y carente de poder Signup and view all the answers

¿Quiénes son considerados pensadores importantes en el modelo de pesimismo pedagógico?

Bourdieu y Passeron Signup and view all the answers

¿Cómo se describe la relación entre educación y sociedad en el optimismo pedagógico ingenuo?

Como un vínculo lineal Signup and view all the answers

¿Qué concepto se utiliza para describir un conjunto de esquemas de pensamiento y acción que responde a una clase social?

Habitus Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el Jardín de Infantes en Argentina?

La creación de jardines de infantes fue impulsada por la Ley N° 1420 de 1884. Signup and view all the answers

¿Qué propuesta realizó Sarmiento en 1848 respecto a la educación infantil?

Crear instituciones como 'cunas públicas' y 'salas de asilo'. Signup and view all the answers

¿Qué papel tuvo Rosario Vera Peñaloza en la expansión de jardines de infantes?

Fundó varios jardines de infantes anexos a escuelas normales en diferentes provincias. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las funciones establecidas por la Ley Provincial de Buenos Aires N° 988 de 1875?

Crear escuelas y jardines de infantes a través de los Consejos Escolares de Distrito. Signup and view all the answers

¿Cuál fue el impacto de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 en 2006?

Estableció que la educación inicial abarca niños desde los 45 días hasta los 5 años inclusive. Signup and view all the answers

¿Qué cambios ocurrieron en la década de 1980 respecto a la terminología educativa?

La educación preescolar pasó a denominarse nivel inicial. Signup and view all the answers

¿Cuál fue una de las disposiciones de la Ley de Patronato de 1919?

El Estado se encarga del cuidado de niños abandonados por sus padres. Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por el método froebeliano, implementado en el primer jardín de infantes?

Un enfoque educativo centrado en el juego y la actividad como métodos de aprendizaje. Signup and view all the answers

Study Notes

La Enseñanza y la Transmisión Cultural

La enseñanza implica ofrecer pistas para la orientación.
La transmisión de conocimientos culturales es crucial para el desarrollo de la enseñanza.
La enseñanza, además de transmitir la herencia cultural, debe fomentar la innovación.
Una enseñanza exitosa genera interés, curiosidad e impacto en el alumnado.
El aprendizaje depende del alumno, quien tiene el derecho a la indiferencia.

Escolarización: Una Institución Moderna

La escolarización es una práctica educativa institucionalizada surgida en la cultura occidental.
La escolarización, resultado de la combinación de diversos elementos (sujetos, tecnologías, recursos, saberes, etc.), es una práctica educativa que comenzó a configurarse a finales de la Edad Media.
La escolarización fue concebida por el cristianismo y desarrollada por el capitalismo.
La escuela moderna busca formar ciudadanos, dotándolos de los recursos culturales necesarios para participar en la sociedad.
La escuela se presenta como una herramienta para superar la ignorancia y la barbarie a través del conocimiento, la razón y la superación de prejuicios.
La escuela se concibe como un espacio de formación de especialistas para diferentes áreas del quehacer social.
La escuela se convirtió en el lugar de legitimación de la razón y del saber sistematizado.

La Escuela como Institución Moderna

La escuela moderna surge en el contexto del desarrollo de los estados modernos, en reemplazo de las monarquías.
La escolarización se impone como una forma moderna de acceso a los bienes culturales.
Los estados modernos se encargan de la educación escolar, impulsando la homogeneización y la civilización de las poblaciones.
La escuela refuerza el sentido de pertenencia nacional y se consolida como un espacio civilizatorio.
La escuela recibe el apoyo del Estado y el consentimiento de las familias, quienes la ven como un camino hacia el progreso y el ascenso social.
La escuela se dirige principalmente a la infancia, vista como una etapa fácil de gobernar y moldear para la futura inserción productiva en la sociedad.

La Escuela como Enfoque de la Educación

El verbo "escolarizar" abarca más que alfabetizar, incluyendo acceso a la cultura, transmisión de normas y códigos de convivencia, y aprendizaje con pares.
La escuela deja huellas en los individuos, como el modo de sentarse, agarrar el lápiz, o formar filas.
La escolarización se impone sobre otras formas de aprendizaje, como la familia o el club.
La acción de la escuela se puede analizar desde dos perspectivas: negativa (denuncia la represión, la homogeneización, etc.) y positiva (capacita, abre puertas, etc.).

La Evolución de la Escuela Inicial

La "Casa de Niños Expósitos" (1779) fue la primera institución dedicada a la atención de niños abandonados.
Sarmiento propuso en 1848 un modelo de educación infantil a través de "cunas públicas" y "salas de asilo".
Juana Manso fundó en 1870 el primer jardín de infantes subvencionado por el Estado en Buenos Aires.
La Ley Provincial de Buenos Aires N° 988 (1875) incluyó la creación de jardines de infantes entre las funciones de los Consejos Escolares de Distrito.
La Ley de Educación Común (1884) estableció la creación de jardines de infantes en las ciudades con recursos suficientes.
Rosario Vera Peñaloza (1898) fundó varios jardines de infantes en diferentes provincias, ampliando su alcance a nivel nacional.
La Ley de Patronato (1919) estableció la responsabilidad estatal en el cuidado de niños abandonados.
Los gobiernos peronistas (1946) ampliaron el sistema escolar e incluyeron el nivel inicial.
La educación preescolar pasó a denominarse Nivel Inicial en la década de 1980.
La Ley de Educación Nacional (2006) estableció la responsabilidad estatal en el nivel inicial, extendiéndolo a niños desde los 45 días hasta los 5 años.
La Ley N° 27.045 (2014) garantizó la universalización del nivel inicial, con las salas de 4 y 5 años siendo obligatorias.
La formación docente para el Jardín de Infantes se inició en la Escuela Normal de Paraná (1884) con Sara Eccleston.
La formación de docentes para el jardín de infantes se extendió a otras instituciones, como el Profesorado de Jardín de Infantes Sara C. de Eccleston (1938) y el Jardín de Infantes Mitre (1939).

La Relación Educación – Sociedad

La sociedad y la educación buscan reproducir algo, pero la sociedad suele primar.

Teorías Pedagógicas sobre la Relación Educación – Sociedad

Optimismo pedagógico ingenuo:
- Surgida durante los inicios de la modernidad.
- La escuela transforma la sociedad hacia el progreso.
- La educación como espacio de igualdad.
- La educación como motor de cambio.
- Relación lineal entre educación y sociedad.
- Concepción del sujeto: pasivo, maleable, dócil.
- La escuela como un espacio neutral.
- Figuras destacadas: Sarmiento, Belgrano, Comenio, la escuela nueva, escuela tradicional.
Pesimismo pedagógico o teóricos de la reproducción:
- Surgió en 1960 aproximadamente, con el auge del capitalismo.
- La sociedad (capitalista) se impone ante la educación.
- La educación reproduce el habitus de la clase dominante.
- Concepción del sujeto: pasivo, aceptor de su clase social.
- Relación lineal.
- Figuras destacadas: Bourdieu y Passeron.
- Relación de poder: clásica (jerárquica).
- Habitus: conjunto de esquemas de pensamiento y acción que responde a una clase social.

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Description

Explora cómo la enseñanza no solo ofrece orientación, sino que también es fundamental en la transmisión de conocimientos culturales. Este cuestionario profundiza en el impacto de la escolarización moderna y la importancia de la herencia cultural en el aprendizaje innovador. Reflexiona sobre el papel de la educación en la formación de ciudadanos y el desarrollo social.