Enseñanza y Autonomía en Castilla-La Mancha

<p>Que el profesorado reciba respeto y reconocimiento social. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Los centros tendrán autonomía pedagógica y organizativa. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Prevenir conflictos y fomentar su resolución pacífica. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La consideración y respeto hacia el profesorado. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Los resultados obtenidos de sus actividades educativas. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La autonomía de los centros y las líneas básicas para su ejercicio. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Facilitar la organización mediante planificación y coordinación. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Colabora con el equipo directivo y el consejo escolar. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Proporcionar información para decisiones educativas. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La planificación y organización coordinada de los órganos de gobierno. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La no discriminación. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La adecuada educación para el alumnado. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>A que debe haber un equilibrio entre recursos y regulaciones. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>A través de la consulta a la ciudadanía y la mesa sectorial de educación. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Desigualdades en la atención educativa al alumnado. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Facilitar la respuesta educativa adecuada a las necesidades del alumnado. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Contribuir al éxito educativo del alumnado. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La coherencia con el resto del ordenamiento jurídico. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un proceso para dar retroalimentación y proponer mejoras. (C)</p> Signup and view all the answers

La Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha tiene la responsabilidad de crear las leyes y llevar a cabo las políticas educativas.

Los miembros de la comunidad escolar deben participar en la organización y funcionamiento de los centros educativos.

Participación, autonomía de los centros, prevención y resolución de conflictos, igualdad de oportunidades e igualdad de género.

Las Administraciones educativas deben garantizar el respeto y la consideración hacia los profesores.

Los centros educativos tienen la capacidad de diseñar sus propios proyectos educativos y de gestión, dentro de la legislación vigente.

Los centros pueden crear y ejecutar sus proyectos educativos, de gestión y normas.

Los centros educativos deben contar con los recursos (económicos, materiales y humanos) necesarios para cumplir con sus proyectos.

Los centros educativos deben informar sobre los resultados obtenidos con sus proyectos.

La capacidad de los centros educativos para tomar decisiones sobre su organización, programas, e innovación pedagógica, dentro del marco legal.

La responsabilidad compartida de la comunidad educativa para dirigir el centro (Consejo Escolar, Equipo Directivo y Claustro).

Nuevas estrategias y métodos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Grupo de personas que gestiona la dirección del centro educativo.

Órgano colegiado que representa a la comunidad educativa, participa en la toma de decisiones.

Conjunto de profesores de un centro.

Adaptación de la enseñanza para que todos los estudiantes puedan participar, sin discriminación.

La contribución de padres, profesores, estudiantes y otros miembros del centro a la gestión y decisiones.

Desarrollo de habilidades y destrezas del estudiante para su éxito personal y profesional.

Proceso para obtener información sobre el desempeño del centro, identificando fortalezas y debilidades.

Reglamento que regula el funcionamiento de los centros.

Pruebas de nuevas estrategias para mejorar la enseñanza en los centros.

Documentos que establecen las pautas para la implementación de la educación.

Requisitos para la creación de normas para que sean justas y eficientes.