Эмоциональные и речевые особенности детей

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Какое из следующих проявлений не связано с описанными симптомами у детей?

Расстройство сна
Трудности в усидчивости
Усиление головных болей
Падение жизненного уровня (correct)

Какие симптомы могут проявляться у детей согласно приведенной информации?

Увеличение аппетита
Вялость или повышенная двигательная активность (correct)
Повышенная нервозность
Редкие головные боли

Чем могут страдать дети, испытывающие описанные симптомы?

Кратковременной памятью
Способностью воспринимать информацию (correct)
Способностью к социальным взаимодействиям
Нарушением слуха

Что может затруднять детям выполнение учебных заданий?

Трудности в работе на одном месте (B) Signup and view all the answers

Какое из следующих состояний не упоминается в описании как возможное проявление?

Эмоциональная стабильность (A) Signup and view all the answers

Каковы характерные особенности эмоциональной нестабильности у человека, согласно приведенной информации?

Быстрая смена настроения (A) Signup and view all the answers

Какое из следующих состояний реже наблюдается у людей с эмоциональной неустойчивостью?

Заторможенность (D) Signup and view all the answers

Какое из перечисленных состояний не относится к расстройствам настроения у эмоционально нестабильных людей?

Радость (A) Signup and view all the answers

Какие эмоции чаще всего могут проявляться у людей с эмоциональной нестабильностью?

Злость и беспокойство (A) Signup and view all the answers

В каком состоянии эмоциональная нестабильность может проявляться наибольшее?

В ситуациях стресса (B) Signup and view all the answers

Какое утверждение наиболее точно описывает проблему с произношением у ребенка?

Произношение затрудняется и сливается с другими звуками. (D) Signup and view all the answers

Кто чаще всего может понять ребенка без дополнительных пояснений?

Родители и близкие родственники. (A) Signup and view all the answers

Что требуется для понимания ребенка посторонним людям?

Переводчик или пояснения. (D) Signup and view all the answers

Какую характеристику произношения можно выделить в описании проблемы?

Звуки легко заменяются более простыми. (D) Signup and view all the answers

Какую роль играют посторонние люди в понимании ребенка?

Они не понимают ребенка без помощи. (A) Signup and view all the answers

Какое из перечисленных утверждений о слабовидящих является верным?

Слабовидящие имеют трудности в вербализации зрительных впечатлений. (A) Signup and view all the answers

Какие сложности испытывают слабовидящие в коммуникации?

Ошибки в использовании фонематического состава. (C) Signup and view all the answers

Что можно сказать о речевом развитии слабовидящих?

У них наблюдается снижение динамики в развитии языковых средств. (D) Signup and view all the answers

Какие проблемы могут возникать у слабовидящих в процессе обучения языку?

Недостаток интонационных средств общения. (A) Signup and view all the answers

Какое из перечисленных свойств не характерно для слабовидящих?

Хорошее владение мимикой. (B) Signup and view all the answers

Какой тип памяти связан с появлением целостных комплексов пространственно-временной близости?

Ассоциативный (B) Signup and view all the answers

Какой тип памяти является наиболее сложным с точки зрения организации?

Иерархический (A) Signup and view all the answers

Какой из следующих типов памяти не упоминается в содержании?

Контекстуальный (D) Signup and view all the answers

Какой из перечисленных типов памяти считается вторым?

Ассоциативный (A) Signup and view all the answers

Что подразумевает ассоциативный тип памяти?

Образование связей в зависимости от временной последовательности (B) Signup and view all the answers

Study Notes

Эмоциональные характеристики

Дети с особенностями развития часто демонстрируют эмоциональную неустойчивость, их настроение быстро меняется.
Часто наблюдаются расстройства настроения, проявляющиеся в агрессии, навязчивости и беспокойстве.
Значительно реже наблюдаются заторможенность и вялость.
Эти особенности могут проявляться в усилении головных болей, расстройстве сна, вялости или, наоборот, повышенной двигательной активности.

Трудности с концентрацией

Дети испытывают трудности с сохранением усидчивости, работоспособности и произвольного внимания на протяжении всего урока.

Особенности общения

Родители и близкие родственники обычно хорошо понимают ребенка, но для посторонних людей требуется "переводчик".
Главным образом страдает произношение звуков, которые произносятся неправильно, заменяются более простыми и часто сливаются между собой.

Особенности речевого развития у слабовидящих

У слабовидящих детей наблюдается своеобразие речевого развития, характеризующееся:
- Снижением динамики в развитии и накоплении языковых средств и выразительных движений.
- Слабой связью речи с предметным содержанием.
- Особенности формирования речевых навыков.
- Недостаточный запас слов, обозначающих признаки предметов и пространственные отношения.
- Трудности вербализации зрительных впечатлений.

Трудности в общении

У детей с особенностями развития наблюдаются определенные трудности в овладении языковыми (фонематический состав, словарный запас, грамматический строй) и неязыковыми (мимика, пантомимика, интонация) средствами общения.
Также возникают трудности с осуществлением коммуникативной деятельности (трудности восприятия, интерпретации, продуцирования средств общения).

Типы ассоциаций

Выделяют три типа ассоциаций:
- Ассоциативный - появление целостных комплексов пространственно-временной близости.
- Иерархический - наиболее сложный с точки зрения организации.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Этот квиз посвящен эмоциональным и речевым характеристикам детей с особенностями развития. Вы узнаете, какие проблемы могут возникать в их концентрации, общении и эмоциональном состоянии. Пройдите квиз, чтобы протестировать свои знания об этих аспектах.