El universalismo de Delors en la educación

Universalismo de Delors

• El universalismo es un rasgo destacado del humanismo de Delors, promovido en su informe de la UNESCO.
• Durante el proceso de establecimiento de un mensaje educativo común, se enfrentaron diferencias entre Oriente y Occidente.
• Cuestiones clave de desacuerdo incluyeron: igualdad vs. jerarquía, individualismo vs. colectivismo, cooperación vs. competencia, idealismo vs. pragmatismo.

Enfoque Humanista y Colaboración

• Los miembros de la Comisión asiáticos y africanos enfatizaban más el grupo que al individuo, contrastando con la perspectiva occidental centrada en la persona.
• La Comisión destacó la importancia de elevar el pensamiento humano al universalismo a través del respeto del pluralismo.

Educación como Derecho Humano

• La UNESCO aboga por la educación como un derecho humano, garantizando acceso pleno e igualitario.
• Desde finales de los años 70, la visión humanista se ha visto perturbada por el auge del neoliberalismo y enfoques de mercado en educación.
• Sin embargo, ha habido un renacimiento del enfoque humanista en la educación, reflejando una necesidad de volver a valores fundamentales.

Perspectivas Actuales en Educación

• La Conferencia de 2015 de la Sociedad de Educación Comparada e Internacional resalta el interés por una educación humanista, simbolizado por el tema "¡Ubuntu!".
• Se reconoce la necesidad de superar barreras de raza, religión, género y nacionalidad en la educación.

Diversidad y Universalidad en Educación

• El universalismo propuesto por Delors no se plantea como la imposición de una única cultura; busca una diversidad enriquecedora.
• La Comisión trabajó para entender las diferencias regionales y desarrollar conceptos fundacionales comunes, evitando una “monocultura euro-occidental”.
• Carneiro definió el humanismo como un enfoque que integra lo universal con lo diverso.

Aprendizaje y Convivencia

• La Comisión concluyó su trabajo centrando el concepto educativo en “aprender a convivir”, promoviendo el entendimiento mutuo y la coexistencia pacífica entre diferentes culturas y creencias.