El planteamiento del problema: Enfoque Cuantitativo

Importancia de la lección

• Esta lección presenta los criterios para formular el planteamiento del problema
• Tiene en cuenta características y alcances metodológicos
• Los contenidos se aplican a planes de tesis (o investigación básica) y planes de trabajo de investigación (o investigación aplicada).

Enfoque Genérico del Planteamiento del Problema

• Hernández, Fernández y Baptista (2010) estudian la metodología de la investigación y son autores muy referenciados en habla hispana
• Dividen el planteamiento del problema según el tipo de procedimiento a seguir

Procedimiento Cuantitativo

• Después de generar una idea de investigación y profundizar en las variables, puede elegir el enfoque cuantitativo
• Definir claramente la idea o tema a investigar
• Plantear el problema es afinar y estructurar formalmente la idea de investigación
• Pasar de la idea al planteamiento del problema puede ser rápido o lento, dependiendo del dominio del investigador sobre las variables
• En la investigación cuantitativa, delimitar es esencial, ya que los tamaños de la población de estudio suelen ser grandes
• Un problema bien planteado está parcialmente resuelto
• A mayor precisión, más posibilidades de obtener alternativas de solución a la situación problemática
• El investigador debe conceptualizar y redactar el problema de forma comprensible para la comunidad académica o científica

Procedimiento Cualitativo

• Está orientado a comprender y profundizar la naturaleza de los fenómenos
• Se realiza desde la óptica de las unidades de investigación, considerando el espacio y el tiempo
• El enfoque cualitativo se elige para comprender la perspectiva de los participantes sobre los fenómenos que los rodean
• Profundizar en sus experiencias, perspectivas, opiniones y significados
• Es recomendable cuando el tema del estudio ha sido poco explorado o no se ha investigado en un grupo social específico (p.364)

Planteamiento del Problema

• Debe contener una exposición general del problema existente, señalando los aspectos involucrados
• Proyectar la situación actual si no se aborda y declarar la importancia y necesidad de realizar el estudio
• Referirse al título del Plan de Trabajo de Investigación o Plan de Tesis

El Proceso del Planteamiento del Problema

• Para formular el planteamiento, enfocarse en las variables de estudio
• Plantear el problema en tres o cuatro párrafos, con cuatro a diez líneas cada uno
• Se basa en tres componentes: diagnóstico básico, pronóstico, y la necesidad e importancia de hacer el estudio
• Técnicamente: diagnóstico básico (síntomas y causas), identificación de situaciones futuras (pronóstico) y declaración de importancia y necesidad del estudio

Consideraciones para el Planteamiento del Problema

• Iniciar con un diagnóstico básico de la situación actual
• Identificar los hechos o situaciones que se observan, que son los síntomas del problema)
• Identificar los hechos o situaciones que los producen, que son las causas del problema
• Relatar la situación actual (diagnóstico básico)
• Suponer que las situaciones identificadas subsisten en el tiempo
• Determinar las posibles consecuencias y resultados (pronóstico)
• Indicar la necesidad e importancia de hacer el estudio para anticiparse al pronóstico
• Redactar una formulación coherente del problema, integrando el diagnóstico, el pronóstico y la urgencia

Desarrollo del Planteamiento del Problema

• Con una variable, explicar la situación problemática en un párrafo
• Con dos variables, explicar la situación problemática en dos párrafos
• Primer párrafo: variable dependiente
• Segundo párrafo: variable independiente, atribuyendo la problemática de la variable dependiente a la variable independiente
• Proyectar la situación problemática explicando qué sucederá si no se resuelve, mitiga o mejora
• Explicar la importancia y necesidad de hacer el estudio en un tercer párrafo

Ejemplos de Planteamiento del Problema

• Estudio de la influencia de la variable independiente en la variable dependiente, unidades de estudio, espacio sectorial/geográfico y tiempo
• Primer párrafo: explicar la problemática de la variable dependiente
• Segundo párrafo: atribuir la causa a la variable independiente
• Tercer párrafo: explicar qué sucederá con la variable dependiente si no se resuelve, mitiga o mejora
• Cuarto párrafo: explicar por qué es importante hacer el estudio descriptivo

Análisis de la (variable) + espacio organizacional y geográfico, y tiempo

• Primer párrafo: explicar la problemática de la variable de análisis
• Segundo párrafo: explicar qué sucederá con la organización si no se resuelve, mitiga o mejora la situación problemática
• Tercer párrafo: explicar por qué y la importancia de hacer el estudio cualitativo

Elaboración de una propuesta de mejora de (proceso) + espacio organizacional y geográfico

• Primer párrafo: explicar la problemática de la variable dependiente
• Segundo párrafo: atribuir como causa la variable independiente
• Tercer párrafo: explicar qué sucederá con la variable dependiente si no se resuelve, mitiga o mejora
• Cuarto párrafo: explicar el ¿por qué? y la importancia de hacer el estudio explicativo

Elaboración de una propuesta de mejora de (área) + espacio organizacional y geográfico

• Primer párrafo: explicar la problemática del área
• Segundo párrafo: explicar qué sucederá con el área si no se resuelve, mitiga o mejora la situación problemática
• Tercer párrafo: explicar el ¿por qué? y la importancia de hacer la propuesta de mejora