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Questions and Answers
¿Cuál era una de las características comunes entre los nacionalismos durante el enfrentamiento económico mundial?
¿Cuál era una de las características comunes entre los nacionalismos durante el enfrentamiento económico mundial?
¿Qué tipo de movimiento político se menciona como una respuesta a la decadencia de la civilización?
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¿Cuál de los siguientes líderes se menciona como ejemplo de un vínculo con movimientos de masas en América Latina?
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¿Cómo es calificado el peronismo en relación al contexto mundial de la época?
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¿Cuál era el principal clivaje político en el estudiantado universitario antes del surgimiento del peronismo?
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¿Qué medida se tomó contra la universidad durante los primeros años del peronismo?
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¿Qué ideología fue considerada por algunos como una forma de autoritarismo en el contexto del peronismo?
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¿Qué etapa histórica se considera la antesala del peronismo clásico?
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¿Cuáles fueron las tres banderas fundamentales del peronismo?
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¿Qué fundamental aspecto del gobierno peronista se buscaba transformar?
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¿Cuál era la principal fuente de ingresos nacionales en Argentina alrededor de 1945?
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¿Qué significó el Primer Plan Quinquenal para el gobierno peronista?
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¿Qué tipo de gobierno había precedido al peronismo y como impactó esto en la educación superior?
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¿Qué se requería para concretar los pilares del peronismo en políticas públicas?
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¿Cuál de las siguientes no es un objetivo del Plan Quinquenal?
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¿Cómo era la relación del gobierno peronista con las distintas regiones de Argentina en términos industriales?
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¿Cuál era el objetivo principal de la Ley Avellaneda de 1885?
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¿Qué cambios significativos trajo la Reforma Universitaria de 1918?
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Según Perón, ¿qué relación existe entre autonomía y democracia en las universidades?
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¿Qué problema era señalado por Perón respecto a las universidades argentinas?
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¿Cuál es una de las características del contexto que llevó a la Reforma Universitaria?
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¿Qué crítica se hacía a las autoridades y profesores formados en el antiguo régimen pre-peronista?
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¿Qué ideología influyó en los estudiantes que ingresaron a la universidad en el nuevo siglo?
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¿Cuál era una de las premisas de la universidad elitista que existía antes de la Reforma Universitaria?
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¿Qué ley fue sancionada en 1947 para fortalecer el sistema universitario argentino?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el objetivo de la gratuidad universitaria bajo el peronismo?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el objetivo de la gratuidad universitaria bajo el peronismo?
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¿Cuál fue una consecuencia directa de la creación del Ministerio de Educación en 1949?
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¿Cómo contribuyó la gratuidad universitaria a la economía durante el peronismo?
¿Cómo contribuyó la gratuidad universitaria a la economía durante el peronismo?
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¿Qué estructura se creó en 1949 para gestionar la educación universitaria?
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¿Cuál es el enfoque que se deseaba evitar en la educación superior según la política universitaria del peronismo?
¿Cuál es el enfoque que se deseaba evitar en la educación superior según la política universitaria del peronismo?
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¿Qué ley en 1954 reformó la ley 13.031 previamente sancionada?
¿Qué ley en 1954 reformó la ley 13.031 previamente sancionada?
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¿Qué aspecto resaltaba la política universitaria respecto a la mejora de las condiciones de vida?
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¿Cuál fue un propósito de la educación superior según la información proporcionada?
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¿Qué tipo de desigualdades estaban relacionadas con la cultura de las clases altas en Argentina?
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¿Qué logró la gratuidad de la educación superior en Argentina?
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¿Qué aspecto no era contemplado en la ley universitaria sancionada en 1947?
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¿Quiénes colaboraron en la redacción y defensa de la nueva ley universitaria?
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¿Qué crítica se realizó sobre las universidades argentinas?
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¿Cómo se envisó el proyecto justicialista de universidad?
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¿Qué debería guiar el saber según la perspectiva mencionada?
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Study Notes
### El peronismo y la Universidad Argentina
- El peronismo fue una respuesta a las demandas populares en un contexto internacional marcado por el enfrentamiento entre potencias y la crítica a los partidos políticos tradicionales.
- La división política se orientaba hacia lo liberal-democrático contra el fascismo-totalitarismo, lo que influyó en la percepción inicial del peronismo como una forma local del fascismo.
- Durante los primeros años del peronismo, hubo persecuciones estudiantiles, remoción de profesores y acusaciones de "antipopularidad" hacia la universidad.
- El gobierno de Juan Perón se propuso transformar la sociedad y el sistema educativo con una matriz confesional, autoritaria y tradicionalista.
- Éstas se sostenían en tres pilares fundamentales: independencia económica, soberanía política y justicia social.
- El peronismo llevó adelante el Primer Plan Quinquenal, que priorizaba la transformación de la estructura económica del país para liberarse de la influencia extranjera.
- La gratuidad de la universidad era fundamental para lograr las metas del proyecto nacional del peronismo: masificar la educación, formar profesionales para la industria y ampliar el acceso a la educación superior.
- La gratuidad era un paso clave para la igualación social y el acceso a espacios de poder político.
- El peronismo sancionó leyes que institucionalizaron un nuevo modelo de universidad basado en la gratuidad, la expansión de la matrícula y una dirección más cercana al pueblo.
- El legado del peronismo incluye la creación del Ministerio de Educación y la expansión del sistema de educación superior.
- A pesar de las diferencias ideológicas, el peronismo contó con la colaboración de grupos reformistas, especialmente la Unión Cívica Radical Junta Renovadora y la Fuerza de Orientación Radical de la Joven Argentina (FORJA).
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Description
Este cuestionario explora el impacto del peronismo en el sistema educativo argentino y su contexto político en la década de 1940. Analiza los cambios provocados por el gobierno de Juan Perón y las reacciones dentro de la comunidad estudiantil. Reflexiona sobre los pilares del peronismo y su influencia en la política educativa del país.