El Concepto Moderno de la Biblioteca Pública

El concepto moderno de biblioteca pública

• El desafío de las nuevas tecnologías y el desarrollo de nuevos conceptos sobre el papel social de las bibliotecas públicas ha llevado a la consideración de nuevos elementos en la definición de funciones de las bibliotecas públicas.

El Manifiesto de la UNESCO sobre la biblioteca pública (1994)

• La UNESCO considera la educación y el acceso al conocimiento, la cultura, el pensamiento y la información como fundamentales para el ejercicio de la libertad, la prosperidad y el desarrollo de la sociedad y del individuo.
• La biblioteca pública se convierte en la puerta local hacia el conocimiento y en la fuerza viva para la educación, la cultura, la información y el pensamiento necesarios para el bienestar espiritual y el fomento de la persona.
• La biblioteca pública se basa en la igualdad de acceso, cuidado especial para minorías y grupos desfavorecidos, variedad de soportes y adecuación a las nuevas tecnologías y carencia de censura política, religiosa, ideológica o presiones comerciales.

Misiones clave de una biblioteca pública

• Crear y consolidar los hábitos de lectura en los niños.
• Prestar apoyo a la educación, tanto individual como autodidacta, así como a la educación formal en todos los niveles.
• Brindar posibilidades para el desarrollo personal creativo.
• Estimular la imaginación y creatividad de niños y jóvenes.
• Fomentar el conocimiento del patrimonio cultural, la valoración de las artes, de los logros e innovaciones científicas.
• Facilitar el acceso a las expresiones culturales de todas las manifestaciones artísticas.
• Fomentar el diálogo intercultural y favorecer la diversidad cultural.
• Prestar apoyo a la tradición oral.
• Garantizar a los ciudadanos el acceso a todo tipo de información de la comunidad.
• Prestar servicios adecuados de información a empresas, asociaciones, y agrupaciones de ámbito local.
• Facilitar el progreso en el uso de la información y su manejo a través de medios informáticos.
• Prestar apoyo y participar en programas y actividades de alfabetización para todos los grupos de edad, y de ser necesario, iniciarlos.

Desarrollo posterior del Manifiesto

• En 2001, se aprobaron las Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas, que insisten en el enlace biblioteca/comunidad.

Congreso de Copenhague

• En octubre de 1999, se reunió un congreso en Copenhague con responsables de 31 países europeos para analizar el nuevo papel de las bibliotecas públicas en las sociedades de la información.

Funciones de las bibliotecas públicas

• Fomentar la democracia y la ciudadanía, mejorando la calidad de vida y las oportunidades democráticas de los ciudadanos mediante el acceso libre y equitativo a información de alta calidad.
• Apoyar el desarrollo económico y social, proporcionando servicios de información diseñados para atender las necesidades locales.
• Proporcionar infraestructura para un aprendizaje continuo, tanto para la enseñanza reglada como para la educación permanente.
• Asumir la responsabilidad del patrimonio cultural, la literatura y la alfabetización, fomentando la diversidad cultural y lingüística.