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Questions and Answers
¿Cuál es el papel de la razón en el método de Sócrates según el contenido?
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¿Qué contraposición es fundamental en la filosofía de Platón respecto a la ciencia?
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¿Cómo se describe la relación entre las Ideas y la realidad en la teoría de Platón?
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¿Qué enlace establece Platón entre el conocimiento y el Ser?
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Según Platón, ¿qué corresponde al No-Ser?
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¿Qué caracteriza el terreno intermedio entre Ciencia e Ignorancia según Platón?
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¿Qué aspecto del conocimiento se centra en la problemática de la Ciencia para Platón?
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¿Cuál es la principal preocupación de los presocráticos respecto a la ciencia?
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¿Cuál es el principal aspecto de la Dialéctica según Platón?
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¿Qué diferencia a la Dialéctica de la Retórica según Platón?
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¿Cuál es el objetivo final de la Dialéctica en la búsqueda del conocimiento?
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¿Qué papel ocupan los conceptos abstractos en la ontología de Platón?
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¿Cuál es la cumbre suprema de la que dependen las otras ideas según Platón?
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¿Cómo opera la Dialéctica según Platón?
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¿Cuál es la misión de los filósofos según Platón en la Alegoría de la Caverna?
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¿Qué tipo de conocimiento se considera el verdadero conocimiento en la Dialéctica?
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¿Quién es considerado el verdadero conocedor del Ser en la Dialéctica según Platón?
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¿Cuál es el sentido del avance de la Dialéctica desde la particularidad a los conceptos universales?
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¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte del mundo físico terrestre según Platón?
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¿Qué tipo de conocimiento se basa en la percepción de seres materiales a través de los sentidos?
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Según Platón, en la Alegoría de la Caverna, los prisioneros representan a las personas que:
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En la Jerarquía del saber, ¿cuál es el ciclo educativo reservado exclusivamente para los filósofos gobernantes?
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Según Platón, ¿cómo se considera el conocimiento obtenido a través de la Física?
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¿Cuál de los siguientes NO es un aspecto de las Matemáticas según Platón?
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En la Alegoría de la Línea, que representa los 'objetos inteligibles'?
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¿Qué grado de conocimiento se relaciona con la creencia y la opinión?
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Según Platón, ¿cuál es la ciencia máxima que permite el acceso a lo inteligible?
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El plano inferior en la jerarquía del saber según el diálogo 'El Filebo' se ocupa de:
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¿Qué tipo de conocimiento permite al alma conocer seres sin recurrir a lo sensible?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los números ideales es correcta?
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¿Qué simboliza el Sol en la Alegoría de la Caverna?
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En Platón, el conocimiento racional discursivo se relaciona principalmente con:
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Study Notes
El Camino de la Ciencia según Platón
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Contraposición Ciencia-Opinión: Los presocráticos oponían la ciencia a la opinión. El desafío era encontrar un fundamento para un conocimiento estable en una realidad cambiante.
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Método Dialéctico: Sócrates, con su método dialéctico, buscó conceptos universales, creyendo que la razón y el orden lógico podían superar las particularidades de las cosas. Platón heredó este enfoque, pero retomó las antiguas antítesis de Parménides (Ser inmutable) y Heráclito (cambio constante).
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Concepto Platónico de Ciencia: Platón intentó conciliar el movimiento (Heráclito) con la estabilidad (Parménides). En el Cratilo, atribuyó realidad ontológica a los conceptos, ubicándolos fuera del mundo sensible.
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Grados del Ser y del Saber: Platón relacionó los grados del Ser con los grados del conocimiento:
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Ser: Ciencia
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No-Ser: Ignorancia
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Mezcla de Ser y No-Ser: Opinión (Doxa)
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Teoría de las Ideas: La realidad se divide en dos mundos:
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Mundo Inteligible: Las Ideas, entidades reales, modelos de la realidad sensible y fundamento de la verdad. Sólo accesibles a la inteligencia.
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Mundo Sensible:
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Región celeste: Astros y esferas celestes.
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Mundo terrestre: Seres formados por los cuatro elementos (Fuego, Aire, Tierra, Agua), sujetos al cambio y corrupción.
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Tres Grados de Conocimiento: Platón establece tres grados:
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Sensitivo: Objetos materiales, conocimiento a través de los sentidos.
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Racional Discursivo: Conceptos de número y cantidad. Se apoya en las matemáticas.
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Racional Intuitivo: Conocimiento de lo no material (ej: las Ideas), que solo se accede por el entendimiento.
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Alegoría de la Línea: Divide el conocimiento en cuatro segmentos:
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Imágenes/Sombras: Conocimiento más básico, por imaginación y conjetura.
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Objetos materiales: Creencia. Ámbito de la Física.
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Objetos inteligibles (con ayuda del mundo sensible): Razón discursiva (ej: Matemáticas).
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Objetos inteligibles (sin necesidad de lo sensible): Inteligencia pura (Dialéctica, conocimiento del Ser).
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Alegoría de la Caverna: Los prisioneros en la caverna representan a los seres humanos limitados por lo sensible. El filósofo, liberado, contempla el mundo de las Ideas y la auténtica realidad.
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Jerarquía del Saber en La República:
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Ciclo Elemental: Educación física y musical.
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Ciclo Superior (Guerreros): Logística, Aritmética, Geometría, Astronomía, Música.
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Ciclo Culminante (Filósofos): Dialéctica.
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Jerarquía del Saber en Filebo:
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Plano Inferior: Artes manuales.
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Plano Medio: Ciencias educativas (ej: Matemáticas).
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Plano Superior: Dialéctica.
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Grados de la Ciencia:
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Primer Grado: Ciencias naturales, conocimiento incierto, se fundamenta en la conjetura y creencia.
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Segundo Grado: Matemáticas: Astronomía, Números (ideas platónicas, matemáticas abstractas, matemáticas empíricas). Ciencias superiores que estudian el mundo de los astros.
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Tercer Grado: Dialéctica, un método lógico ascendente y descendente que busca la verdad y accede al conocimiento del Ser.
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Dialéctica: Una herramienta para alcanzar la ciencia perfecta, trascendiendo conceptos particulares para llegar a los universales, y viceversa.
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Idea de Bien: Principio unificador de todas las Ideas, cima del conocimiento (La República).
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Misión del Filósofo: Liberar a los seres humanos de la ignorancia y llevarlos a la contemplación del mundo de las Ideas.
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Description
Este cuestionario explora la relación entre ciencia y opinión en la filosofía de Platón. Se abarcan temas como el método dialéctico de Sócrates, la teoría de las Ideas y los grados del Ser y del Saber. Profundiza en cómo Platón intenta conciliar el cambio y la estabilidad en la comprensión del conocimiento.
