Podcast
Questions and Answers
Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί χαρακτηριστικό της εκπαίδευσης ως θεσμού;
Ποιο από τα παρακάτω δεν αποτελεί χαρακτηριστικό της εκπαίδευσης ως θεσμού;
Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν τη δράση του εκπαιδευτικού;
Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν τη δράση του εκπαιδευτικού;
Ποια μορφή εκπαίδευσης αφορά την επαγγελματική κατάρτιση ενηλίκων;
Ποια μορφή εκπαίδευσης αφορά την επαγγελματική κατάρτιση ενηλίκων;
Ποιος παράγοντας δεν επηρεάζει την εκπαίδευση των παιδιών;
Ποιος παράγοντας δεν επηρεάζει την εκπαίδευση των παιδιών;
Signup and view all the answers
Ποια από τις παρακάτω μορφές εκπαίδευσης δεν περιλαμβάνει τη στήριξη της πνευματικής ανάπτυξης παιδιών;
Ποια από τις παρακάτω μορφές εκπαίδευσης δεν περιλαμβάνει τη στήριξη της πνευματικής ανάπτυξης παιδιών;
Signup and view all the answers
Ποιο από τα παρακάτω είναι χαρακτηριστικό της άτυπης εκπαίδευσης;
Ποιο από τα παρακάτω είναι χαρακτηριστικό της άτυπης εκπαίδευσης;
Signup and view all the answers
Ποιό στοιχείο δεν θεωρείται ισχυρός παράγοντας στην αποτελεσματικότητα του νηπιαγωγείου;
Ποιό στοιχείο δεν θεωρείται ισχυρός παράγοντας στην αποτελεσματικότητα του νηπιαγωγείου;
Signup and view all the answers
Ποια από τις παρακάτω μορφές εκπαίδευσης αφορά άτομα σε προχωρημένη ηλικία;
Ποια από τις παρακάτω μορφές εκπαίδευσης αφορά άτομα σε προχωρημένη ηλικία;
Signup and view all the answers
Ποιο από τα παρακάτω δεν είναι αποτέλεσμα της εκπαιδευτικής δράσης;
Ποιο από τα παρακάτω δεν είναι αποτέλεσμα της εκπαιδευτικής δράσης;
Signup and view all the answers
Ποιος από τους παρακάτω παράγοντες δεν έχει επιδραστική σχέση με την παιδαγωγική πράξη;
Ποιος από τους παρακάτω παράγοντες δεν έχει επιδραστική σχέση με την παιδαγωγική πράξη;
Signup and view all the answers
Ποιος είναι ο ρόλος του/της νηπιαγωγού ως κοινωνικός παιδαγωγός;
Ποιος είναι ο ρόλος του/της νηπιαγωγού ως κοινωνικός παιδαγωγός;
Signup and view all the answers
Ποια είναι η σημασία του αναστοχασμού για τους νηπιαγωγούς;
Ποια είναι η σημασία του αναστοχασμού για τους νηπιαγωγούς;
Signup and view all the answers
Ποια είναι μια από τις υποχρεώσεις του/της νηπιαγωγού ως ερευνητής;
Ποια είναι μια από τις υποχρεώσεις του/της νηπιαγωγού ως ερευνητής;
Signup and view all the answers
Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επαγγελματική ταυτότητα του/της νηπιαγωγού;
Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την επαγγελματική ταυτότητα του/της νηπιαγωγού;
Signup and view all the answers
Ποια είναι η λειτουργία του/της νηπιαγωγού ως διαμεσολαβητής;
Ποια είναι η λειτουργία του/της νηπιαγωγού ως διαμεσολαβητής;
Signup and view all the answers
Ποιες είναι οι θεμελιώδεις αξίες που πρέπει να συντονίζει ο/η νηπιαγωγός;
Ποιες είναι οι θεμελιώδεις αξίες που πρέπει να συντονίζει ο/η νηπιαγωγός;
Signup and view all the answers
Ποιες είναι οι απαιτήσεις για την ανάπτυξη συλλογικής επαγγελματικής ταυτότητας;
Ποιες είναι οι απαιτήσεις για την ανάπτυξη συλλογικής επαγγελματικής ταυτότητας;
Signup and view all the answers
Ποια είναι μια σημαντική στρατηγική που προτείνει η μοντέρνα φιλοσοφία της εκπαίδευσης;
Ποια είναι μια σημαντική στρατηγική που προτείνει η μοντέρνα φιλοσοφία της εκπαίδευσης;
Signup and view all the answers
Ποιες είναι οι συνέπειες της ερευνητικής στάσης του/της νηπιαγωγού;
Ποιες είναι οι συνέπειες της ερευνητικής στάσης του/της νηπιαγωγού;
Signup and view all the answers
Ποιος είναι ο στόχος της διαδικασίας άσκησης ηγεσίας από τον/την νηπιαγωγό;
Ποιος είναι ο στόχος της διαδικασίας άσκησης ηγεσίας από τον/την νηπιαγωγό;
Signup and view all the answers
Ποια είναι η θέση της μεταμοντέρνας φιλοσοφίας απέναντι στις μοντέρνες αληθείς απόψεις;
Ποια είναι η θέση της μεταμοντέρνας φιλοσοφίας απέναντι στις μοντέρνες αληθείς απόψεις;
Signup and view all the answers
Πώς μπορεί ο/η νηπιαγωγός να εντοπίσει και να υποστηρίξει τις ανάγκες των παιδιών;
Πώς μπορεί ο/η νηπιαγωγός να εντοπίσει και να υποστηρίξει τις ανάγκες των παιδιών;
Signup and view all the answers
Ποια είναι η σημασία της συλλογικής επαγγελματικής ταυτότητας;
Ποια είναι η σημασία της συλλογικής επαγγελματικής ταυτότητας;
Signup and view all the answers
Ποια είναι η κύρια διαφοροποίηση της συγκριτικής έρευνας από την αποκλειστική περιγραφή των εκπαιδευτικών συστημάτων;
Ποια είναι η κύρια διαφοροποίηση της συγκριτικής έρευνας από την αποκλειστική περιγραφή των εκπαιδευτικών συστημάτων;
Signup and view all the answers
Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηριστικά δεν ανήκει σε έναν αποτελεσματικό ηγέτη;
Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηριστικά δεν ανήκει σε έναν αποτελεσματικό ηγέτη;
Signup and view all the answers
Ποιότητα επικοινωνίας τι ρόλο παίζει στην επιτυχία ενός ηγέτη;
Ποιότητα επικοινωνίας τι ρόλο παίζει στην επιτυχία ενός ηγέτη;
Signup and view all the answers
Ποια προσέγγιση μαθαίνει τα παιδιά μέσω της ενεργητικής οικοδόμησης της πραγματικότητας;
Ποια προσέγγιση μαθαίνει τα παιδιά μέσω της ενεργητικής οικοδόμησης της πραγματικότητας;
Signup and view all the answers
Ποιου τύπου προσέγγιση υποστηρίζει την ανακαλυπτική-διερευνητική μάθηση;
Ποιου τύπου προσέγγιση υποστηρίζει την ανακαλυπτική-διερευνητική μάθηση;
Signup and view all the answers
Ποιο από τα παρακάτω είναι ένα χαρακτηριστικό της οικοσυστημικής θεωρίας του Bronfenbrenner;
Ποιο από τα παρακάτω είναι ένα χαρακτηριστικό της οικοσυστημικής θεωρίας του Bronfenbrenner;
Signup and view all the answers
Ποιος είναι ο ρόλος των λαθών στην οικοδόμηση της γνώσης;
Ποιος είναι ο ρόλος των λαθών στην οικοδόμηση της γνώσης;
Signup and view all the answers
Ποιες στρατηγικές μαθήσεως αξιοποιούνται με την ανατροφοδότηση;
Ποιες στρατηγικές μαθήσεως αξιοποιούνται με την ανατροφοδότηση;
Signup and view all the answers
Ποια μέθοδος σχετίζεται με την έννοια της σκαλωσιάς στην εκπαίδευση;
Ποια μέθοδος σχετίζεται με την έννοια της σκαλωσιάς στην εκπαίδευση;
Signup and view all the answers
Ποιος είναι ο σκοπός της τακτικής παρακολούθησης των μαθητών από τον ηγέτη;
Ποιος είναι ο σκοπός της τακτικής παρακολούθησης των μαθητών από τον ηγέτη;
Signup and view all the answers
Ποιο χαρακτηριστικό σχετίζεται με την καθοδηγητική ηγεσία;
Ποιο χαρακτηριστικό σχετίζεται με την καθοδηγητική ηγεσία;
Signup and view all the answers
Ποιες οι επιπτώσεις της γνωστικής σύγκρουσης στη διαδικασία μάθησης;
Ποιες οι επιπτώσεις της γνωστικής σύγκρουσης στη διαδικασία μάθησης;
Signup and view all the answers
Ποια μέθοδος κινείται στο πλαίσιο της κοινωνικο-πολιτισμικής προσέγγισης;
Ποια μέθοδος κινείται στο πλαίσιο της κοινωνικο-πολιτισμικής προσέγγισης;
Signup and view all the answers
Ποιον από τους παρακάτω παράγοντες δεν επιδιώκει να παρακολουθήσει ο αποτελεσματικός ηγέτης;
Ποιον από τους παρακάτω παράγοντες δεν επιδιώκει να παρακολουθήσει ο αποτελεσματικός ηγέτης;
Signup and view all the answers
Ποια είναι η κύρια επιδίωξη της μοντέρνας εκπαίδευσης σύμφωνα με τους θεωρητικούς της;
Ποια είναι η κύρια επιδίωξη της μοντέρνας εκπαίδευσης σύμφωνα με τους θεωρητικούς της;
Signup and view all the answers
Ποια característica είναι σημαντική για τον σχεδιασμό διδακτικών παρεμβάσεων στο νηπιαγωγείο;
Ποια característica είναι σημαντική για τον σχεδιασμό διδακτικών παρεμβάσεων στο νηπιαγωγείο;
Signup and view all the answers
Ποια είναι μία από τις αρνητικές συνέπειες της σύνδεσης οικονομίας με την εκπαίδευση;
Ποια είναι μία από τις αρνητικές συνέπειες της σύνδεσης οικονομίας με την εκπαίδευση;
Signup and view all the answers
Ποια διάσταση της εκπαίδευσης περιλαμβάνει την ανάπτυξη θεωρίας που συνδέει τα εκπαιδευτικά συστήματα με την κοινωνική ζωή;
Ποια διάσταση της εκπαίδευσης περιλαμβάνει την ανάπτυξη θεωρίας που συνδέει τα εκπαιδευτικά συστήματα με την κοινωνική ζωή;
Signup and view all the answers
Ποιες είναι οι συνέπειες της αμφισβήτησης του εκπαιδευτικού συστήματος;
Ποιες είναι οι συνέπειες της αμφισβήτησης του εκπαιδευτικού συστήματος;
Signup and view all the answers
Ποιο πρόγραμμα περιλαμβάνει τις ευρωπαϊκές διαστάσεις της εκπαίδευσης στα σχολεία;
Ποιο πρόγραμμα περιλαμβάνει τις ευρωπαϊκές διαστάσεις της εκπαίδευσης στα σχολεία;
Signup and view all the answers
Ποιος είναι ο σκοπός της Συγκριτικής Εκπαίδευσης σύμφωνα με τον Arnove;
Ποιος είναι ο σκοπός της Συγκριτικής Εκπαίδευσης σύμφωνα με τον Arnove;
Signup and view all the answers
Ποιο είναι το πρώτο στάδιο στην ιστορική εξέλιξη της Συγκριτικής Εκπαίδευσης;
Ποιο είναι το πρώτο στάδιο στην ιστορική εξέλιξη της Συγκριτικής Εκπαίδευσης;
Signup and view all the answers
Ποιο είναι το πλεονέκτημα της εφαρμοσμένης οικονομίας στην εκπαίδευση;
Ποιο είναι το πλεονέκτημα της εφαρμοσμένης οικονομίας στην εκπαίδευση;
Signup and view all the answers
Πώς η Συγκριτική Εκπαίδευση συμβάλλει στη διεθνή κατανόηση;
Πώς η Συγκριτική Εκπαίδευση συμβάλλει στη διεθνή κατανόηση;
Signup and view all the answers
Ποιος θεωρείται ο πατέρας της Συγκριτικής Εκπαίδευσης;
Ποιος θεωρείται ο πατέρας της Συγκριτικής Εκπαίδευσης;
Signup and view all the answers
Ποια από τα παρακάτω είναι μία από τις σημαντικές συνέπειες της συστηματικής συλλογής δεδομένων;
Ποια από τα παρακάτω είναι μία από τις σημαντικές συνέπειες της συστηματικής συλλογής δεδομένων;
Signup and view all the answers
Ποια είναι η θετική συνέπεια της Εκπαιδευτικής Πολιτικής σύμφωνα με τις διεθνείς οργανώσεις;
Ποια είναι η θετική συνέπεια της Εκπαιδευτικής Πολιτικής σύμφωνα με τις διεθνείς οργανώσεις;
Signup and view all the answers
Study Notes
Εκπαίδευση ως Θεσμός
- Η εκπαίδευση περιλαμβάνει δομές με σταθερά χαρακτηριστικά.
- Έχει εθνικό και διεθνές επίπεδο, και ιστορική εξέλιξη.
- Υπάρχουν καθορισμένοι κανόνες και πλαίσια.
Εκπαίδευση ως Περιεχόμενο
- Περιλαμβάνει αναλυτικά προγράμματα.
- Συμπεριλαμβάνει γνώσεις, ανάπτυξη δεξιοτήτων, αξίες και ψυχολογικές διαδικασίες.
Εκπαίδευση ως Προϊόν
- Το αποτέλεσμα εκπαιδευτικής δράσης.
- Περιλαμβάνει επέκταση εκπαίδευσης διαχρονικά..
- Είδη εκπαίδευσης:σχολική, προσχολική, τεχνική-επαγγελματική, τρίτης ηλικίας, δια βίου.
Εκπαιδευτική Κατάσταση
- Επιστημονική ανάλυση προσανατολισμένης δράσης σε πλαίσιο ατόμων ή ομάδων.
- Πολλά άτομα (σπάνια μόνο ένα) επηρεάζονται.
- Υπάρχουν καθορισμένο πλαίσιο, παράγοντες που επηρεάζουν δράση εκπαιδευτικού, συμπεριφορές εκπαιδευομένων.
Παράγοντες Εκπαίδευσης
- Οικογένεια.
- "Παράλληλο σχολείο" (κοινωνική ζωή, ΜΜΕ).
- Σχολικός θεσμός.
- Τυπική vs Άτυπη εκπαίδευση.
Επιστήμες της Εκπαίδευσης
- Πολυδιάστατη προσέγγιση του φαινομένου.
- Διαφορετικές οπτικές (ψυχολογικές, ιστορικές, φιλοσοφικές, οικονομικές)
- Αμφισβήτηση μηχανιστικής και εδραιωμένων αντιλήψεων.
Ρόλοι Νηπιαγωγών
- Ενορχηστρωτής μαθησιακής εμπειρίας: Εξειδίκευση στο πρόγραμμα σπουδών, παιδικές ανάγκες, σχολικό περιβάλλον. Ισορροπία εμπειριών παιδιών και εκπαιδευτικών.
- Κοινωνικός παιδαγωγός: Ηθική ισορροπία, επαγγελματικό-προσωπικό-ιδιωτικό χώρος, σεβασμός, κατανόηση και ενσυναίσθηση. Συντονισμός με παιδιά και ενήλικες. Πρόληψη και παρέμβαση σε παιδικές ανάγκες.
- Ερευνητής: Βελτίωση εκπαιδευτικών πρακτικών, διά βίου μάθηση.
- Κριτικός φίλος: Συμμετοχικό-συνεργατικό περιβάλλον.
- Στοχαζόμενος επαγγελματίας: Εντοπισμός διλημμάτων, ριζικά να αλλάξουν αντιλήψεις.
- Διαμεσολαβητής: Διαπολιτισμική επικοινωνία, αλληλεπίδραση παιδιών και περιβάλλοντος.
- Ηγέτης: Βελτίωση εργασιακού περιβάλλοντος, ενίσχυση συνεργασίας προσωπικού.
Εκπαιδευτική Πολιτική
- Σύνδεση οικονομίας και εκπαίδευσης.
- Θετικά και αργή-άρνητικά αποτελέσματα.
- Εφαρμοσμένες επιστήμες (Οικονομία, Κοινωνιολογία, Μαθηματικά): εγκυρότητα και ισχύς θεωριών.
- Σημασία Ευρωπαϊκών- Διεθνών Οργανισμών (π.χ. Erasmus, Comenius)
- Σύνδεση σχολείου με παγκόσμια αγορά (π.χ. μελλοντικό ευρωπαϊκό σύστημα εκπαίδευσης).
- Εκπαίδευση ως πυλώνας οικονομίας, απασχόλησης και κοινωνικής συνοχής.
Συγκριτική Εκπαίδευση
- Ιστορικά στάδια: από ανώνυμους ταξιδιώτες (αποσπασματική, επιλεκτική παρουσία) μέχρι συστηματικές μελέτες.
- Σκοποί Συγκριτικής Εκπαίδευσης: επιστημονική, πραγματιστική και παγκόσμια διάσταση.
- Ο ρόλος των διεθνών οργανισμών: ζητήματα ποιότητας και αποτελεσματικότητας, προγράμματα αποτίμησης).
- Σύγκριση εκπαιδευτικών συστημάτων στο πλαίσιο κοινωνικών περιβαλλόντων.
- Κατανόηση εκπαιδευτικών φαινομένων και σχέσεις τοπικών/εθνικών συστημάτων με διεθνή.
Στυλ Ηγεσίας
- Καθοδηγητικό, Ενισχυτικό, Συμμετοχικό, Ενδυναμωτικό.
- Αποτελεσματικότης Ηγεσίας : Επικοινωνία , θετικό σχολικό κλίμα, συνεργατικός προγραμματισμός, προσωπικό.
Διοίκηση/Ηγεσία
- Διαχείριση, εργασιακό περιβάλλον, διαδικασίες λήψης αποφάσεων.
- Ηγεσία: έμπνευση και καθοδήγηση.
Πώς Μαθαίνουν τα Παιδιά;
- Συμπεριφορισμός: μάθηση ως ερεθίσματα & αντιδράσεις
- Κονστρουκτιβισμός: ενεργητική οικοδόμηση γνώσης.
- Ανακαλυπτική-διερευνητική: επίλυση προβλημάτων, πειραματισμός.
- Κοινωνικο-πολιτισμική: κοινωνική αλληλεπίδραση.
Οικοσυστημική Θεωρία Bronfenbrenner
- Αλληλεπίδραση περιβαλλοντικών συστημάτων στην ανάπτυξη και μάθηση.
- Αλλαγή σε ένα στοιχείο επηρεάζει όλα τα άλλα.
Οικοδόμηση της Γνώσης
- Αξιοποίηση αρχικών ιδεών/εμπειριών: "αφελείς θεωρίες", δύσκολη αλλαγή, ερμηνευτικές ερωτήσεις.
- Αξιοποίηση λαθών: Πηγές προόδου, διερεύνηση βημάτων, μεταγνώση, επίλυση προβλημάτων.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Αυτό το κουίζ εξερευνά τις διαφορετικές πτυχές της εκπαίδευσης ως θεσμού, περιεχομένου και προϊόντος. Περιλαμβάνει την ανάλυση των παραγόντων που επιδρούν στη διαδικασία της εκπαίδευσης και τη σημασία των αναλυτικών προγραμμάτων. Δοκιμάστε τις γνώσεις σας για την επιστήμη της εκπαίδευσης και τους σχετικούς θεσμούς.
