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Questions and Answers
¿Cuál es el nombre del modelo de enseñanza introducido por Joyce y Weil en 1985?
¿Quiénes definieron el modelo curricular en la Educación Física?
¿Cuál es el año en que se definió el modelo curricular de Jewett et al.?
¿Quién se refirió al modelo de instrucción de Metzler en 2011?
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¿Cuál es el objetivo principal del modelo de enseñanza de Joyce y Weil?
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¿Cuál es el principal beneficio de la gamificación en la educación física?
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¿Por qué la gamificación se considera una estrategia de aprendizaje emergente?
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¿Cuál es el resultado esperado de la implementación de la gamificación en la educación física?
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¿Qué se buscalograr con la implementación de la gamificación en la educación física?
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¿Cuál es el papel de la gamificación en la educación física?
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Study Notes
Modelos de Enseñanza en Educación Física
- En 1985, Joyce y Weil introdujeron un modelo de enseñanza estructurado que guía la configuración del currículum, los materiales de enseñanza y la práctica docente.
Modelos Curriculares en Educación Física
- En 1995, Jewett et al. definieron un modelo curricular que incluye objetivos, contenidos, procedimientos y ambientes de aprendizaje para crear programas contextualizados.
Modelos de Instrucción en Educación Física
- En 2011, Metzler desarrolló un modelo de instrucción basado en teorías de aprendizaje, contexto educativo, objetivos, contenidos, gestión de clase, estrategias y estilos de enseñanza y evaluación.
La Gamificación en Educación Física
- La gamificación se ha implementado como una nueva estrategia en equipos docentes de Educación Física.
- La gamificación emerge como una estrategia de aprendizaje innovadora en Educación Física.
- La gamificación fomenta la motivación del alumnado.
- La gamificación genera interés en el alumnado por aprender.
- La gamificación mejora el rendimiento del alumnado.
- La gamificación aumenta la adherencia a la práctica de actividad física.
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Description
Aprende sobre los modelos educativos como el de Joyce y Weil y Jewett et al. en el ámbito educativo. Descubre cómo se configuran el currículum y los materiales de enseñanza.
