Podcast
Questions and Answers
Qual è il ruolo principale dell'educatore nei confronti del bambino disabile?
Qual è il ruolo principale dell'educatore nei confronti del bambino disabile?
In che modo l'educatore deve comportarsi nei rapporti con altri lavoratori comunali?
In che modo l'educatore deve comportarsi nei rapporti con altri lavoratori comunali?
Come si può favorire la condivisione con le famiglie straniere?
Come si può favorire la condivisione con le famiglie straniere?
In cosa consiste la teoria degli stadi di sviluppo di J. Piaget?
In cosa consiste la teoria degli stadi di sviluppo di J. Piaget?
Signup and view all the answers
Che cosa si intende per 'assimilazione' secondo Piaget?
Che cosa si intende per 'assimilazione' secondo Piaget?
Signup and view all the answers
Che cosa devono dimostrare gli educatori per suscitare fiducia nei genitori?
Che cosa devono dimostrare gli educatori per suscitare fiducia nei genitori?
Signup and view all the answers
Qual è la metodologia organizativa più efficace per l'inserimento al nido?
Qual è la metodologia organizativa più efficace per l'inserimento al nido?
Signup and view all the answers
Cosa si intende per 'zona di sviluppo prossimale'?
Cosa si intende per 'zona di sviluppo prossimale'?
Signup and view all the answers
Che cosa si intende per 'continuità verticale' al nido?
Che cosa si intende per 'continuità verticale' al nido?
Signup and view all the answers
Secondo la 'Carta dei servizi educativi', lo Spazio bambini è:
Secondo la 'Carta dei servizi educativi', lo Spazio bambini è:
Signup and view all the answers
Qual è il protocollo utilizzato nel www?
Qual è il protocollo utilizzato nel www?
Signup and view all the answers
Secondo il Codice di comportamento del Comune di Bologna, a favore di quali associazioni e cooperative possono essere autorizzati i dipendenti?
Secondo il Codice di comportamento del Comune di Bologna, a favore di quali associazioni e cooperative possono essere autorizzati i dipendenti?
Signup and view all the answers
Montessori ________________ engineering before deciding to study medicine instead.
Montessori ________________ engineering before deciding to study medicine instead.
Signup and view all the answers
La costruzione dell’identità è:
La costruzione dell’identità è:
Signup and view all the answers
Qual è l'obiettivo prioritario dell'Accordo di programma metropolitano per l’inclusione scolastica?
Qual è l'obiettivo prioritario dell'Accordo di programma metropolitano per l’inclusione scolastica?
Signup and view all the answers
Individua l’indirizzo email sicuramente errato:
Individua l’indirizzo email sicuramente errato:
Signup and view all the answers
Il Direttore dell'Istituzione Educazione e Scuola è nominato ogni anno.
Il Direttore dell'Istituzione Educazione e Scuola è nominato ogni anno.
Signup and view all the answers
Cosa succede se un bambino è assente dal nido senza giustificato motivo per 20 giorni consecutivi?
Cosa succede se un bambino è assente dal nido senza giustificato motivo per 20 giorni consecutivi?
Signup and view all the answers
Che cosa si intende per 'oggetto transizionale' secondo D.Winnicott?
Che cosa si intende per 'oggetto transizionale' secondo D.Winnicott?
Signup and view all the answers
La pratica del leggere e del narrare è importante nell’educazione della prima infanzia, soprattutto perché:
La pratica del leggere e del narrare è importante nell’educazione della prima infanzia, soprattutto perché:
Signup and view all the answers
Il concetto di 'scaffolding' si riferisce a:
Il concetto di 'scaffolding' si riferisce a:
Signup and view all the answers
Con 'effetto Pigmalione' si intende:
Con 'effetto Pigmalione' si intende:
Signup and view all the answers
Cosa significa che lo sviluppo infantile procede per fasi?
Cosa significa che lo sviluppo infantile procede per fasi?
Signup and view all the answers
La fase oppositiva:
La fase oppositiva:
Signup and view all the answers
La tendenza del bambino a dare più valore ai dati percettivi è chiamata:
La tendenza del bambino a dare più valore ai dati percettivi è chiamata:
Signup and view all the answers
L’educatore utilizza beni e strumenti dell'Amministrazione:
L’educatore utilizza beni e strumenti dell'Amministrazione:
Signup and view all the answers
L’educatrice sostiene lo sviluppo globale del bambino consapevole che:
L’educatrice sostiene lo sviluppo globale del bambino consapevole che:
Signup and view all the answers
Quale affermazione sullo sviluppo del linguaggio è scorretta?
Quale affermazione sullo sviluppo del linguaggio è scorretta?
Signup and view all the answers
Inserisci la parola corretta: 'How _______ you?'
Inserisci la parola corretta: 'How _______ you?'
Signup and view all the answers
Le sperimentazioni 0/6 possono essere attivate:
Le sperimentazioni 0/6 possono essere attivate:
Signup and view all the answers
Cosa significa riconoscere le diversità in termini progettuali?
Cosa significa riconoscere le diversità in termini progettuali?
Signup and view all the answers
Il Browser è un programma che consente di:
Il Browser è un programma che consente di:
Signup and view all the answers
Per continuità orizzontale si intende:
Per continuità orizzontale si intende:
Signup and view all the answers
Cosa significa costruire un'alleanza educativa fra nido e famiglia?
Cosa significa costruire un'alleanza educativa fra nido e famiglia?
Signup and view all the answers
Il Centro Bambini e famiglie è:
Il Centro Bambini e famiglie è:
Signup and view all the answers
Il ‘rispecchiamento’ è una strategia relazionale educativa importante:
Il ‘rispecchiamento’ è una strategia relazionale educativa importante:
Signup and view all the answers
Inserisci la parola corretta: 'How _________ people were there on the beach?'
Inserisci la parola corretta: 'How _________ people were there on the beach?'
Signup and view all the answers
Sulla base del regolamento comunale dei nidi d'infanzia, chi può accedere al nido?
Sulla base del regolamento comunale dei nidi d'infanzia, chi può accedere al nido?
Signup and view all the answers
La competenza pedagogica di un educatore va intesa come:
La competenza pedagogica di un educatore va intesa come:
Signup and view all the answers
Cosa si intende per ‘curricolo implicito’ in un servizio educativo?
Cosa si intende per ‘curricolo implicito’ in un servizio educativo?
Signup and view all the answers
In sezione c’è un educatore a supporto dell’inclusione di un bambino con disabilità. Come deve interpretare il suo ruolo?
In sezione c’è un educatore a supporto dell’inclusione di un bambino con disabilità. Come deve interpretare il suo ruolo?
Signup and view all the answers
Study Notes
Codice di Comportamento del Comune di Bologna
- I dipendenti non possono svolgere attività o incarichi per associazioni o cooperative, anche sociali, che hanno un rapporto contrattuale con il Comune di Bologna per la fornitura di beni o servizi oppure che ricevono finanziamenti dal Comune. Sono escluse le associazioni e cooperative sociali senza scopo di lucro.
Teoria degli stadi di sviluppo elaborata da J.Piaget
- L'ipotesi di Piaget è che lo sviluppo infantile procede attraverso stadi distinti, ognuno caratterizzato da modalità di pensiero e apprendimento specifiche.
- Secondo Piaget, ogni bambino attraversa ciascuno stadio in modo sequenziale, e non può saltare un passaggio.
- L'ordine degli stadi è universale, ma il ritmo di sviluppo è individuale.
- Piaget propone che i processi di apprendimento siano guidati dall'interazione fra l'individuo e l'ambiente.
Il ruolo dell'educatore in ambito educativo
- L'educatore utilizza beni e strumenti della struttura educativa solo per lo scopo pubblico, non per uso privato, salvo diverse decisioni da parte del gruppo di lavoro.
- L'educatore si astiene da commenti, diretti o indiretti, che possano ledere l'immagine di altri lavoratori, neanche riferendo ad altri commenti lesivi che gli siano stati riferiti.
- Il ruolo dell'educatore è di supporto alla sezione per permettere al gruppo di lavoro di progettare e attivare interventi di cura educativa personalizzati e di interazione ludica fra tutti i bambini, anche per il bambino con disabilità.
- L'educatore non è solo di supporto al bambino con disabilità, ma a tutti i bambini della sezione.
L'identità
- La costruzione dell'identità è un processo interattivo e relazionale.
- L'identità si forma attraverso l'esperienza e le interazioni con il mondo circostante.
La condivisione del percorso educativo con le famiglie straniere
- La condivisione del percorso educativo con le famiglie straniere è favorita da una comunicazione costante e da un'attenzione ai bisogni espressi da ciascuna famiglia.
- Anche la traduzione del progetto educativo in diverse lingue è utile per migliorare la comprensione.
- Evitare di organizzare attività solo per la cultura del paese di origine può essere un ostacolo alla condivisione.
La pratica della lettura e della narrazione
- La pratica della lettura e della narrazione è importante nell'educazione della prima infanzia, soprattutto perché permette di prendersi cura della crescita dei linguaggi espressivi attraverso l'empatia, la curiosità e il piacere.
"Scaffolding"
- Il termine "scaffolding" indica l'aiuto che può essere fornito a un bambino da parte di un adulto o di un altro bambino più maturo per realizzare un nuovo apprendimento.
- L'adulto o il bambino più maturo facilita l'apprendimento del bambino, fornendo supporto, guidando e dando indicazioni fino a quando il bambino non è in grado di compiere l'azione in modo autonomo.
"Effetto Pigmalione"
- L'effetto Pigmalione descrive il rapporto tra le aspettative degli educatori e le abilità dei bambini.
- Le aspettative degli insegnanti possono influenzare il comportamento e il rendimento dei bambini, in positivo o in negativo.
La fase oppositiva
- La fase oppositiva è un passaggio evolutivo fisiologico che si manifesta verso il terzo anno di vita e riguarda l'esordio dell'affermazione di sé in relazione agli altri.
- Il bambino in questa fase ricerca l'autonomia e la propria individualità, entrando in conflitto con le figure di riferimento.
Realismo
- La tendenza del bambino a dare più valore ai dati percettivi che a quelli rappresentativi è chiamata realismo.
- I bambini in questa fase non riescono ancora a distinguere il mondo reale dal mondo immaginario, e attribuiscono caratteristiche umane agli oggetti inanimati.
Standard di comportamento
- L'educatore deve utilizzare beni e strumenti dell'Amministrazione unicamente per lo scopo pubblico per il quale sono destinati.
- L'educatore deve astenersi da commenti che possano ledere l'immagine di altri lavoratori.
La continuità orizzontale
- La continuità orizzontale indica il rapporto con le famiglie e l'integrazione tra le esperienze del bambino vissute al nido e quelle vissute in altri contesti di vita del bambino.
Costruire un'alleanza educativa fra nido e famiglia
- Costruire un'alleanza educativa fra nido e famiglia significa creare le condizioni per educare insieme attraverso la consultazione reciproca.
- Educatori e famiglie devono lavorare insieme per sostenere lo sviluppo del bambino.
Il Centro Bambini e Famiglie
- Il Centro Bambini e Famiglie è un servizio educativo integrativo al nido che si rivolge ai bambini, accompagnati dai genitori o da altri adulti significativi.
- Il Centro Bambini e Famiglie promuove attività educative per bambini e famiglie, come laboratori, giochi e momenti di incontro e scambio.
Il ‘rispecchiamento’
- Il 'rispecchiamento' è una strategia relazionale educativa di fondamentale importanza nella formazione di un iniziale senso di sé.
- L'adulto, attraverso il rispecchiamento, riconosce e valida le emozioni del bambino, contribuendo alla sua autostima e alla sua capacità di entrare in relazione con gli altri.
Il concetto di "curricolo implicito"
- Il 'curricolo implicito' indica le scelte volte a predisporre un setting educativo accogliente, a misura di bambino e centrato sulla qualità delle relazioni, che influenzano l'apprendimento del bambino.
- Il curricolo implicito è spesso non intenzionale e inconscio, ma influenza profondamente le esperienze del bambino.
Il servizio nido
- I bambini in età compresa tra i tre mesi e i tre anni possono accedere al nido d'infanzia se residenti nel Comune di Bologna e con almeno un genitore o tutore, esercente la responsabilità genitoriale, anch'esso residente insieme al bambino nel Comune di Bologna.
La competenza pedagogica
- La competenza pedagogica di un educatore si riferisce alle capacità cognitive ed operative che gli permettono di intervenire nella prassi educativa trasformandola in educazione intenzionale.
- L'educatore deve avere la capacità di riflettere sul proprio lavoro, di adattarlo alle esigenze dei bambini e di utilizzare strumenti e tecniche educative efficaci.
Lo sviluppo del linguaggio
- All'età di due anni un bambino mediamente sa produrre spontaneamente e in modo appropriato almeno 250 parole nella propria lingua madre.
- Tra i 24 e 36 mesi compaiono di norma le prime produzioni morfosintattiche spontanee.
- Di norma un bambino a 3 anni comprende il significato di una semplice storia.
- In presenza di un ritardo nell'acquisizione delle competenze linguistiche occorre accertarsi in primo luogo se si accompagna o meno ad altri sintomi di immaturità in altre aree dello sviluppo.
L'intelligenza
- L'intelligenza di ciascun individuo è attivata in maniera diversa da fattori biologici, da fattori ambientali, dall'educazione, dalla cultura e dall'impegno personale.
- L'intelligenza non è una capacità statica, ma si sviluppa e si evolve nel tempo in base alle esperienze e alle opportunità che il bambino incontra.
Le sperimentazioni 0/6
- Le sperimentazioni 0/6 nei nidi d'infanzia possono essere attivate se adeguatamente sostenute sul piano pedagogico e recepite in atti della Giunta e dell'Istituzione Educazione e Scuola.
Riconoscere le diversità
- Riconoscere le diversità significa tenere conto nella definizione del progetto educativo dei bisogni di cui sono portatori bambini e famiglie.
- Il progetto educativo deve essere inclusivo e rispondere alle esigenze di tutti i bambini, tenendo conto delle loro individualità e delle loro esperienze culturali.
Il browser
- Il Browser è un programma che consente di navigare in Internet.
- Esempi di Browser sono Google Chrome, Mozilla Firefox e Safari.
Sviluppo del bambino
- Lo sviluppo avviene attraverso processi biologici che si strutturano in relazione all'età dei bambini.
Assimilazione secondo Jean Piaget
- L'assimilazione è l'incorporazione di nuovi dati esperienziali all'interno di schemi cognitivi preesistenti e consolidati.
Atteggiamento di fiducia dei genitori
- Per suscitare nei genitori un atteggiamento di fiducia è necessario che gli educatori dimostrino attenzione educativa e cura nei confronti del bambino.
Metodologia organizzativa efficace per l'inserimento al nido
- La metodologia organizzativa più efficace per l'inserimento al nido è personalizzare il percorso, a partire da un modello ipotetico di riferimento, sulla base della reazione del bambino e della condivisione con la famiglia.
Zona di sviluppo prossimale
- La zona di sviluppo prossimale rappresenta le sfide che ciascun bambino può affrontare nel breve periodo, partendo dalle sue competenze attuali, con l'aiuto di partner esterni (altri bambini ed adulti).
Continuità verticale al nido
- La continuità verticale al nido si riferisce alle modalità attraverso le quali si programma con coerenza il percorso formativo complessivo di ogni bambino durante la sua età evolutiva e la messa in atto di esperienze di raccordo e di scambio con la scuola dell'infanzia.
Spazio bambini secondo la Carta dei servizi educativi e delle scuole dell’infanzia comunali del Comune di Bologna
- Lo Spazio bambini è un servizio integrativo al nido che prevede l'affido di bambini 24-36 mesi per brevi periodi.
Protocollo utilizzato nel www
- Il protocollo utilizzato nel www è l'http.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Esplora il Codice di Comportamento del Comune di Bologna e la teoria degli stadi di sviluppo di J. Piaget. Scopri come l'educatore interagisce all'interno di contesti educativi e la rilevanza di queste teorie nello sviluppo infantile. Approfondisci la guida e il supporto che l'educatore offre ai bambini nell'apprendimento.
