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Questions and Answers
¿Cuál es la dimensión de la Orientación Educativa que se centra en la planificación de experiencias para optimizar el desarrollo del alumnado?
¿Cuál es la dimensión de la Orientación Educativa que se centra en la planificación de experiencias para optimizar el desarrollo del alumnado?
- Dimensión educativa (correct)
- Dimensión personal
- Dimensión programática
- Dimensión vocacional
¿Cuál es la dimensión de la Orientación Educativa que abarca las prestaciones ofrecidas tanto al alumno como a los «otros significativos»?
¿Cuál es la dimensión de la Orientación Educativa que abarca las prestaciones ofrecidas tanto al alumno como a los «otros significativos»?
- Dimensión vocacional
- Dimensión programática (correct)
- Dimensión personal
- Dimensión educativa
Según el texto, ¿cuál es el objetivo principal de la Orientación Educativa?
Según el texto, ¿cuál es el objetivo principal de la Orientación Educativa?
- Diseñar programas de intervención educativa
- Optimizar el nivel de logro global del proceso de enseñanza-aprendizaje (correct)
- Evaluar la eficacia de los programas de intervención
- Desarrollar la dimensión personal del alumno
¿Qué disciplinas forman parte de la base teórica de la Orientación Educativa?
¿Qué disciplinas forman parte de la base teórica de la Orientación Educativa?
¿Cuál es la finalidad de los programas de intervención en Orientación Educativa?
¿Cuál es la finalidad de los programas de intervención en Orientación Educativa?
¿Qué aspectos se fusionan de manera interactiva en la concepción holista de la personalidad del alumno según la Orientación Educativa?
¿Qué aspectos se fusionan de manera interactiva en la concepción holista de la personalidad del alumno según la Orientación Educativa?
¿Cuál es el movimiento destacado en 1986, surgido de la observación del fracaso de las escuelas para mejorar la realidad de los alumnos en situación de riesgo?
¿Cuál es el movimiento destacado en 1986, surgido de la observación del fracaso de las escuelas para mejorar la realidad de los alumnos en situación de riesgo?
¿Qué aspecto considera Henry Levin como una deficiencia en las escuelas al trabajar con los alumnos en situación de riesgo?
¿Qué aspecto considera Henry Levin como una deficiencia en las escuelas al trabajar con los alumnos en situación de riesgo?
¿Cuál es uno de los aspectos clave del nuevo modelo propuesto por Henry Levin para las escuelas?
¿Cuál es uno de los aspectos clave del nuevo modelo propuesto por Henry Levin para las escuelas?
¿Cuál es el rol principal que debe tener el orientador en el modelo de Accelerated Schools según el texto?
¿Cuál es el rol principal que debe tener el orientador en el modelo de Accelerated Schools según el texto?
¿Qué aspecto destaca como necesaria para lograr aprendizajes eficaces en el nuevo modelo propuesto por Levin?
¿Qué aspecto destaca como necesaria para lograr aprendizajes eficaces en el nuevo modelo propuesto por Levin?
¿Cuál es la principal característica que distingue a las escuelas que siguen el modelo de Levin en Estados Unidos?
¿Cuál es la principal característica que distingue a las escuelas que siguen el modelo de Levin en Estados Unidos?
¿Cuál es el enfoque actual en relación con la orientación educativa según el texto?
¿Cuál es el enfoque actual en relación con la orientación educativa según el texto?
Desde la perspectiva descrita en el texto, ¿cómo se describe el rol del orientador educativo?
Desde la perspectiva descrita en el texto, ¿cómo se describe el rol del orientador educativo?
¿Cuál es uno de los principales objetivos del orientador desde la nueva perspectiva mencionada en el texto?
¿Cuál es uno de los principales objetivos del orientador desde la nueva perspectiva mencionada en el texto?
¿Cómo se plantea la preparación de los estudiantes según el autor del texto?
¿Cómo se plantea la preparación de los estudiantes según el autor del texto?
¿Cuál es una característica clave de la orientación educativa actual según el texto?
¿Cuál es una característica clave de la orientación educativa actual según el texto?
¿Qué se espera que haga el orientador desde la perspectiva mencionada en el texto?
¿Qué se espera que haga el orientador desde la perspectiva mencionada en el texto?