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Questions and Answers
¿Cuál es la principal habilidad que debe tener un bibliotecario para gestionar información en formatos tradicionales y digitales?
¿Cuál es el objetivo principal de la alfabetización informacional en el rol del bibliotecario?
¿Cuál es el resultado esperado de la colaboración entre profesionales de la información?
¿Cuál es la competencia clave para un bibliotecario en un entorno híbrido?
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¿Cuál es el papel del bibliotecario en la gestión de la información en un entorno híbrido?
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¿Cuál es el resultado de la evolución del rol del bibliotecario en respuesta a los avances tecnológicos?
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¿Cuál es el objetivo principal de la descripción de guías temáticas en recursos impresos y virtuales?
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¿Qué es lo que se busca integrar al curso o módulo de estudio según la descripción del texto?
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¿Cuál es el papel del profesional en la identificación de las necesidades específicas de los alumnos?
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¿Qué es lo que se busca proporcionar a los profesores sobre la alfabetización informacional?
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¿Qué es lo que se busca lograr con la integración de los servicios de información de las bibliotecas al currículo?
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¿Qué es lo que se busca lograr con la creación de una amplia colección digital de apoyo al aprendizaje?
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¿Cuál es una de las nuevas funciones de los bibliotecarios en la sociedad de la información?
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¿Qué es fundamental para la biblioteca en la sociedad de la información?
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¿Qué implica la construcción colaborativa de colecciones?
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¿Qué es un aspecto clave en la adaptación de los bibliotecarios a las necesidades de los usuarios en entornos digitales?
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¿Qué es una de las nuevas funciones de los bibliotecarios en relación con la información en Internet?
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¿Qué es fundamental para que los bibliotecarios puedan satisfacer las demandas de la sociedad de la información?
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Study Notes
El nuevo rol del bibliotecario
- El bibliotecario ha evolucionado significativamente en respuesta a los avances tecnológicos y la transición desde entornos físicos a los híbridos y/o digitales.
- Debe poseer habilidades y competencias digitales para utilizar eficazmente las tecnologías de la información y la comunicación.
Funciones y competencias clave
- Gestión de la información en formatos tradicionales y digitales.
- Alfabetización informacional.
- Curación de contenidos.
- Desarrollo y mantenimiento de colecciones digitales.
- Asistencia en la búsqueda y evaluación de recursos en línea.
- Colaboración con otros profesionales de la información para proporcionar servicios integrados.
El bibliotecario en la sociedad de la información
- Ha asumido nuevas funciones en respuesta a los avances tecnológicos y los cambios en el acceso a la información.
- Gestión de bibliotecas digitales.
- Contextualización de la biblioteca en el entorno híbrido.
- Garantía de acceso a documentos en diferentes formatos.
- Localización de información en Internet.
- Adaptación a las necesidades de los usuarios en entornos digitales y físicos.
Responsabilidades adicionales
- Entrena a los profesores en el uso de las tecnologías de la información y de los recursos de información.
- Identifica las necesidades específicas de los alumnos y prepara programas de formación adecuados.
- Se involucra en la articulación de los programas de alfabetización informacional con el currículo.
- Describe guías temáticas de recursos impresos y virtuales para diferentes niveles.
- Gestiona los recursos docentes desde su inicio y asegura el acceso y consulta por parte de los estudiantes.
- Se responsabiliza de la gestión de las bibliografías docentes.
- Asegura que el acceso a la información de alta calidad esté integrado al curso o módulo de estudio.
- Crea y diseña una amplia colección digital de apoyo al aprendizaje.
- Comprende las diferencias básicas entre las disciplinas respecto a cómo se genera, se comparte y se publica la información.
- Integra de forma efectiva los servicios de información de las bibliotecas al currículo y entorno del e-learning.
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Description
Train teachers to use information technologies and resources to promote student knowledge and awareness. Identify student needs and prepare tailored training programs. Integrate information literacy into the curriculum and provide thematic guides to educational resources.
